復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案

1、 六年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案 小主人姓名： 班級(jí)小組： 編號(hào)：課題：感受自然（第一單元） 課型：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)提升課 使用時(shí)間: 主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固14課的生字、新詞，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用，復(fù)習(xí)四字詞語及成語。2、會(huì)背誦14課的重點(diǎn)段落。3、學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象，仿寫一個(gè)片段。自主學(xué)習(xí)：一、我能用喜歡的方式來歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。溫馨提示：可以用畫成知識(shí)樹、知識(shí)花、列提綱、表格等形式在復(fù)習(xí)本上歸納。二、生字部分1、 認(rèn)真觀察14課的課后生字，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。（注意形近的比較）溫馨提示：詞語盤點(diǎn)中的詞不要忘哦！2、 在復(fù)習(xí)的過程中把難寫的、易錯(cuò)的字積累下來，在復(fù)習(xí)本上寫三遍。三、詞語部分

2、1、積累14課的新詞，多讀幾遍，并結(jié)合上下文進(jìn)行理解。2、收集這4課的近、反義詞。3、近義詞的辨析寒暄和交談； 勤勉和勤勞； 蘊(yùn)藏和蘊(yùn)含；溫馨提示：找出14課的比喻句、擬人句、排比句、反問句，并反復(fù)讀，體會(huì)這樣寫的好處。全神貫注和聚精會(huì)神四、句段部分1、整理這一單元中你喜歡的句子。A 結(jié)合課后題中出現(xiàn)的重點(diǎn)句子。B 日積月累中需要積累的句子。C 自己在課文學(xué)習(xí)中積累下來的好詞好句。溫馨提示：1、我要把重點(diǎn)段落的主要內(nèi)容、中心、寫作方法重新溫習(xí)一遍。2、加油！把積累的優(yōu)美句段背誦下來。展示給大家喲！2、整理重點(diǎn)段落。A 表達(dá)作者獨(dú)特感受的段落。B 有助于自己寫作的段落。加油！展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用

3、多種修辭方法，寫出自己的獨(dú)特感受，你的文章一定很精彩！3、仿寫：第一課中的第3自然段和第5自然段等段落都很精彩，仔細(xì)揣摩作者的寫作方法，進(jìn)行仿寫。預(yù) 設(shè)難字辨析邀 蘊(yùn) 巷 韻1、 觀察字形；2、 看清結(jié)構(gòu)；3、 弄清筆順。形近字比較：瀑 峭 謐 烤 軀暴 俏 溢 拷 驅(qū)多音字：“和、冠、散”詞語解析：“德高望重、津津樂道、行色匆匆、意味深長(zhǎng)”建議：讓一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生上黑板做，這樣既能了解學(xué)情，又便于糾錯(cuò)、鞏固。檢測(cè)題要自己獨(dú)立完成喲！檢測(cè)題：一、 看拼音寫詞語 zhu suí jìng mì yo qng yn zòu ào mì

4、;( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、把（ ）里不正確的讀音劃掉。唱和（ hé hè） 樹冠（ uàn un ） 散布（ sàn sn ） 三、 組詞瀑（ ） 峭（ ） 烤（ ） 暴（ ） 俏（ ） 拷（ ） 四、試試用感嘆號(hào)把課文里的句子換個(gè)說法，但意思不變。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ 五、閱讀理解：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深

5、的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！1、這一段中作者描寫的山里的朋友有： 、 、 、 、 。2、文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭方法。3、這段話是圍繞哪句話寫的？畫上“ ”。4、“我熱切地跟他們打招呼”表達(dá)了作者 的感情。5、 仿寫句子。你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。 小結(jié)溫馨提示：1、 先完成檢測(cè)題，時(shí)間是13分鐘；2、 小組對(duì)子互評(píng)，小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，5分鐘；3、 小組預(yù)展，內(nèi)容是檢測(cè)題中出錯(cuò)的題及你在復(fù)

6、習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行板書，6分鐘；4、 大展示，每組23分鐘；反思欄：我的不會(huì)、易錯(cuò)點(diǎn)是：已解決： 待解決： 殷都實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語文一年級(jí)（下冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核人： 班級(jí)： 小組： 姓名： 課題第一單元課型復(fù)習(xí)提升課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)寫丁冬、說話等生字詞語。（重點(diǎn)）2、我要正確背誦本單元要求背誦的課文。（難點(diǎn)）3、我試著用一兩句話描寫美麗的春天。（難點(diǎn)）學(xué) 習(xí) 過 程師生筆記親愛的小朋友們，讓我們一起劃著小船，到美麗的春天里去玩闖關(guān)游戲吧！第一關(guān)：自主復(fù)習(xí)我能行1、下面的生字寶寶，是平時(shí)容易寫錯(cuò)的生字，我能認(rèn)真寫一寫【溫馨提示：注意字的結(jié)構(gòu)和筆順！。】冬 春 綠 親 聲 處 知 忙 2、我還會(huì)把生字寶寶組成詞語寫下來（對(duì)子互相欣賞，把寫得漂亮的字圈起來。） 第二關(guān)：背誦展示我最棒（溫馨提示：背誦時(shí)不能多字少字喲！）1、識(shí)字1 我會(huì)背（接力背）2、第1課柳樹醒了 我能加上動(dòng)作背下來。3、第4課古詩