四音上冊第四課教案王金剛

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第四課 快樂的課間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能隨著伴奏有表情地演唱哦，十分鐘，知道這首歌曲有兩個樂段組成。2、聽到兵乓變奏曲，知道是根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光創(chuàng)作的鋼琴曲。教學(xué)重點輕松愉快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點2/4拍在實踐中的掌握 。教具準(zhǔn)備錄音機、電子琴課時安排第1課時教學(xué)過程一、學(xué)唱歌曲哦，十分鐘及講解2/4拍號和指揮圖式。1、導(dǎo)入：你們的課間十分鐘再玩什么？今天我們來學(xué)習(xí)哦，十分鐘，請你聽聽他們的十分鐘在玩什么?2、初聽歌曲范唱3、師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。（對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情）4、

2、再聽范唱，打開書看歌譜。5、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。（1）先學(xué)習(xí)A段前8小節(jié)。設(shè)問：請先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個音老師相信你們能唱好。（2）將A段連起來演唱。（3）講解2/4拍號及指揮圖式。（4）學(xué)習(xí)B段前8小節(jié)。教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱（5）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律6、接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱7、練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。8、在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。9、學(xué)生以小組為單位，自行設(shè)計歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評價。二、音樂欣賞乒乓變奏曲 1、導(dǎo)入：老師請大家聽一首兒童歌曲小小球兒閃銀光

3、聽完之后讓學(xué)生說一說歌曲情緒和描寫的內(nèi)容。 2、新授（1）今天我們來聽一首根據(jù)小小球兒閃銀光而創(chuàng)作的鋼琴獨奏曲乒乓變奏曲。（2）簡單介紹變奏曲（3）初聽全曲。 設(shè)問：你能聽出這一主題的不斷變化嗎?說一說這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次?（4）小組討論（5）復(fù)聽全曲。設(shè)問：你能從音樂聲中感受他們在課余打乒乓球的比賽精彩場面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第四課 快樂的課間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能與他人一起，有表情地演唱大家來唱，知道這是一首意大利民歌。2、能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習(xí)。教學(xué)重點用三拍子指揮圖式有

4、表情演唱歌曲教學(xué)難點二聲部合唱教具準(zhǔn)備錄音機、電子琴課時安排第2課時教學(xué)過程一、學(xué)唱歌曲大家來唱 1導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)會了二拍子的拍號、強弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請大家來聽。 2 聆聽錄音范唱：老師帶同學(xué)拍手感受2/4拍強弱規(guī)律。3 再聽：學(xué)生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式4 先學(xué)習(xí)第二聲部旋律：用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書唱譜要求：放慢速度，分成兩個8小節(jié)學(xué)唱。（1）前8小節(jié)注意連線，第3、4小節(jié)同音相連只唱一音時值相加共唱5拍。（2）再學(xué)唱后8小節(jié)。5 再學(xué)習(xí)第一聲部旋律也分兩個8小節(jié)學(xué)唱：前8小節(jié)1跳躍要唱準(zhǔn)想好音高再唱。6二聲部合唱（1） 先

5、唱好兩個聲部每句的第一個音即：（2） 一句一句合唱，唱好一句鞏固一句要求：集中注意，自己唱一個聲部耳朵另一個聲部使自己聲音融合在集體聲音中間，唱好一句及時鼓勵，讓學(xué)生體會到二聲部聲音和諧帶來的悅耳快感。7 在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。8配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。二2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。1導(dǎo)入： 威尼斯美嗎？請同學(xué)們踏著整齊的步伐，隨著音樂歡迎進(jìn)行曲片段，來暢游威尼斯看到這么美麗的地方，同學(xué)們不禁跳起了舞蹈，你們聽杜鵑也和你們一起分享，放杜鵑圓舞曲2教師在參與時可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。3學(xué)生通過音樂實踐活動感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。騎馬：用馬蹄印的深

6、淺表示其強弱。圖譜也可以用強弱的連續(xù)黑白圓圈表示。修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第四課 快樂的課間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聽到陀螺，知道這是兒童游戲小組曲中的一首小曲，樂曲描寫兒童轉(zhuǎn)陀螺的情景。2、知道旋轉(zhuǎn)木馬一首電子琴曲。3、在音樂實踐活動中掌握鞏固2/4、3/4拍的節(jié)拍感。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聆聽樂曲。教學(xué)難點啟發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想樂曲描寫的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備錄音機 電子琴、CAI課件課時安排第3課時教學(xué)過程一、歌曲復(fù)習(xí) 1哦，十分鐘 2大家來唱二、音樂欣賞：管弦樂陀螺1導(dǎo)入：教師拿一個陀螺問學(xué)生誰玩過或見過，說說怎樣玩法。2課件出示介紹陀螺及作者比捷。3初聽全曲：你能從音樂聲中感受陀螺在孩子們的抽打玩耍中飛快轉(zhuǎn)動的情景嗎 ？4復(fù)聽全曲：學(xué)生邊聽邊看教材中兩譜簡譜與圖形譜，讓學(xué)生知道較快的音樂速度和旋律音程的大跳是造成歡快熱烈氣氛的原因。三 音樂欣賞：旋轉(zhuǎn)木馬1導(dǎo)入：同學(xué)們玩了陀螺這個傳統(tǒng)游戲活動，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ビ螛穲鲎妱幽抉R。請看書上插圖，讓坐過旋轉(zhuǎn)木馬的同學(xué)給大家說一說坐旋轉(zhuǎn)木馬是什么樣？（上下起伏）2初聽全曲設(shè)問：你能從快速的節(jié)奏、高低起伏的曲調(diào)流動中想象到孩子們在電動木馬上旋轉(zhuǎn)的情景嗎？3復(fù)聽全曲設(shè)問：（1）樂曲可以分為幾個部分？（2）你能聽出樂