四音上冊第三課教案王金剛

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第三課 月夜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)愉快的夢，指導(dǎo)學(xué)生用輕柔，連貫優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境。2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節(jié)拍特點。教學(xué)重點歌曲愉快的夢情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。教學(xué)難點樂理知識6/8拍的了解。用輕柔的聲音演唱歌曲教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴課時安排第1課時教學(xué)過程一 導(dǎo)入：今天咱們就一起歌唱日本歌曲愉快的夢（板書）。二 學(xué)唱歌曲師：大家請看：這首歌曲的節(jié)拍，我們以前學(xué)的歌曲都是以四分音符為一拍，今天是（生-是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍）它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。師：很好，下面老師把歌曲唱一遍，同學(xué)們

2、 用手輕輕的拍打節(jié)奏。三  學(xué)習(xí)歌譜師：同學(xué)們的節(jié)奏感都很不錯呢。下面我們就開始學(xué)唱歌曲了。四、學(xué)習(xí)讀譜知識：師：歌曲我們比較熟悉了，在樂譜中多次出現(xiàn)了一個小小的符號，有誰知道這個符號在音樂中的名字？（生；換氣記號）。  師：唱的很好，你們看我們的歌曲中還有好多彎彎的弧線。它在音樂中叫連線，有兩種作用：一種是圓滑線，一種是連音線。大家仔細(xì)觀察，圓滑線和連音線下面的音各有什么特點？  生：圓滑線的下面是不同的音符，而連音線的下面是相同的音符。九 課堂小結(jié)：讓我們一起帶著美麗的夢走向你們的將來吧！修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)

3、筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第三課 月夜學(xué)習(xí)目標(biāo)聆聽月亮月光光小夜曲，體驗 “月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。教學(xué)重點欣賞描繪“月夜” 的中外音樂作品，充滿著詩意教學(xué)難點用輕柔的聲音深情地歌曲中的情景教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴課時安排第2課時教學(xué)過程一、組織教學(xué)：師生問好二、聆聽月亮月光光 1.由于這是臺灣民歌，歌詞中帶有方言，所以在聆聽前要出示歌詞，對方言要作解釋(詳見教材分析的譜例)。2.欣賞月亮月光光，要求邊聽邊看歌詞，設(shè)問：這首歌曲講述什么內(nèi)容? 3.復(fù)聽全歌。設(shè)問：這首歌用什么速度演唱?這樣的速度對表演這首歌起什么作用?4.再次復(fù)聽。設(shè)問：(1)這首歌的節(jié)奏有什么特點，你能用線條

4、把它畫出來嗎?(2)這首歌曲由幾個聲部演唱，也請用線條把它畫出來行嗎?三、聆聽小夜曲1.解題：小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。2.欣賞小夜曲。介紹作品：這是18世紀(jì)奧地利作曲家海頓所作F大調(diào)第十七弦樂四重奏中的第二樂章，音樂柔美、活潑動聽。3.復(fù)聽小夜曲主題旋律。要求：大家看著書本上的圖形譜，第一個音是Mi。問：你能聽出是幾個聲部?主旋律是什么樂器演奏的?襯托樂器的演奏方法上有什么特征。（主旋律由小提琴演奏，襯托的樂器用撥弦伴奏，由四件樂器合奏。） 4.再聽一次全曲。簡單介紹弦樂曲重奏的形式，結(jié)合課本上的插圖。 5.小結(jié)：這是描繪“月夜”主題的

5、器樂曲。修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級四年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時間年 月 日課 題第三課 月夜學(xué)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)歌曲愉快的夢二、聽辮活動、編創(chuàng)與活動體驗教學(xué)重點跟伴奏演唱歌曲愉快的夢。教學(xué)難點聽辮活動曲調(diào)的上行或下行教具準(zhǔn)備錄音機(jī) 電子琴、CAI課件課時安排第3課時教學(xué)過程一、組織教學(xué)：師生問好二、復(fù)習(xí)歌曲愉快的夢 1.播放CAI課件，學(xué)生跟伴奏演唱歌曲。 設(shè)問：怎樣才能把歌曲唱好?2.師生討論。3.有感性地背唱歌曲。二、聽辮活動曲調(diào)的上行或下行1.教師彈奏二遍。2.學(xué)生用手指向下或向下，表示聽辨的答案。 3.跟著鋼琴唱一唱，感受一下旋律行進(jìn)的方向。音樂知識：“下行”教學(xué)基本要求：1.結(jié)合歌曲愉快的夢的教學(xué)進(jìn)行講解。2.復(fù)習(xí)愉快的夢歌譜。設(shè)問：這4小節(jié)曲調(diào)的行進(jìn)方向有什么特征?小結(jié)：在音樂中曲調(diào)行進(jìn)的方向往下行的，我們稱為“下行”。同時復(fù)習(xí)“上行”溫故而知新。鞏固：愉快的夢曲調(diào)還有哪幾處是下行的曲調(diào)請找一找并唱一唱，有沒有上行的曲調(diào)