讀窗邊的小豆豆有感500字

1、讀窗邊的小豆豆有感500字讀窗邊的小竟豆有感500字一在女兒二年級暑假的時候，有幸和女兒一起讀完了【窗邊的小竟豆】這本優(yōu)秀著作。這次借由親子閱讀，又把這本書找出來，溫故而知新，仍然覺得這是一部回味無窮的小說。在書中，小竟豆因為自己的獨(dú)立個一性一被原來的學(xué)校開除，但也因此有緣結(jié)識小林校長，有幸能在巴學(xué)園里快樂地學(xué)習(xí)、自然地成長。小林校長堅持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次見到小竟豆的時候，并沒有像一般學(xué)校那樣問一些古板的問題，而是讓小竟豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個多小時傾聽小竟豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。正因為有這樣的校長，還有電車教室，大大提升了小竟豆

2、的學(xué)習(xí)興趣。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使我心頭流淌著溫暖的感動。巴學(xué)園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去漫步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，進(jìn)展野炊活動，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認(rèn)識植物，一起種植花草孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天一性一，帶給自己了快樂與自一由。讀窗邊的小竟豆有感500字二上上周和琦琦一起讀了【窗邊的小竟豆】，此書是日本女作家黑柳徹子的代表作，寫的是作者童年的真實故事，60多個小故事像珍珠一樣串出了一個人人都喜一愛一的小竟豆。我們有這樣的學(xué)校嗎？小竟豆在一年級因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到一個叫作巴學(xué)園的小學(xué)。因為小林校長

3、的一愛一護(hù)與引導(dǎo)，小竟豆可以做一切自己想做的事情，隨一心一所一欲地理論著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力。小竟豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座小山，小林校長只說：弄完之后要放回去喔！小竟豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小竟豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小竟豆一愛一鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很理解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來巴學(xué)園的上課方式非常特別。在第一節(jié)課開場的時候，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自

4、己喜歡的那道題開場做。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開場學(xué)習(xí)，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒一精一燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗。在已經(jīng)習(xí)慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來，這一切似乎是天方夜譚，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來亂糟糟的上課方法卻很管用。隨著小學(xué)生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的考慮方法等。由此，老師可以清楚理解每個學(xué)生的個一性一，對于老師而言，在理解學(xué)生的根底上因材施教，是最有效果的上課方法。讀后感.cOM更多讀后感推薦窗

5、邊的小豆豆讀后感500字:讀?窗邊的小豆豆?有感?窗邊的小豆豆?是日本著名作家黑柳切子的代表作。這本書不僅給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動而且為現(xiàn)代教育的開展注入了新的活力。?窗邊的小豆豆?講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能承受的孩子。巴學(xué)園里隨和、親切的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美妙的光陰。我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著小豆豆成長的巴學(xué)園的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，

6、但是小林宗作先生就是；你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷野營嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！為了讓學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和個性，巴學(xué)園選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后漫步對于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識，又能理解到一些歷史知識，巴學(xué)園是每一個人包括大人理想中的學(xué)校。讀窗邊的小豆豆有感5

7、00字:?窗邊的小豆豆?讀后感我給大家的講的是?窗邊的小豆豆?的讀后感。這本書主要講的是一個女孩因為在以前的學(xué)校，經(jīng)常打攪別人，所以被退學(xué)了。她就來到了巴學(xué)園，這本書讓我體會到了上學(xué)的酸甜苦辣。她在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服巴學(xué)園和別的學(xué)校最不同的地方是上課的方式，一般的學(xué)校都是按照一定的時間段，有序的進(jìn)展上課，比方第一節(jié)課時語文課，就上語文，第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù)，可這個學(xué)校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開場的時候，女老師就把當(dāng)天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿的寫在黑板上，然后說下面開場上課，從你喜歡的那門課開場，于是同學(xué)們就從自

8、己喜歡的那門課開場學(xué)習(xí)！語文，音樂，數(shù)學(xué)都可以。還有他們的飯菜也是很特別的，校長要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比方說蔬菜，肉，海的味道比方說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！他們學(xué)校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發(fā)的，同學(xué)們什么都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因為校長覺得假如男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認(rèn)為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。巴學(xué)院還有很多有趣的事我認(rèn)為這是本真正好看的書。讀窗邊的小豆豆有感中國有句古話三歲看小，七歲看老，意思是說看一個孩子三歲時的表現(xiàn)就能知道他的個xing特點(diǎn)和心理特征，一個孩子在

9、七歲時所表現(xiàn)出的情感態(tài)度、價值取向等那么會伴隨他一生。雖然這句話不免有些絕對，但充分表達(dá)出童年在人的一生中所起的作用不容小覷。安康快樂的童年是一生中最珍貴的財富，童真更是我們應(yīng)竭盡全力來保衛(wèi)的。說竭盡全力其實一點(diǎn)都不夸大。我們通常犯的錯誤就是用成年人的目光來評判孩子的所作所為，糾正這一點(diǎn)，我們恐怕費(fèi)九牛二虎之力都不一定做好。想孩子之所想，感孩子之所感，被稱為最理解孩子的日本作家黑柳徹子在?窗邊的小豆豆?中以小豆豆的視角講述了她來到巴學(xué)園后，在小林宗作校長的保護(hù)和引導(dǎo)下茁壯成長的故事。在感慨于黑柳徹子對孩子心靈的理解之時，我更被小林校長那偉大的教育智慧所折服。也正是在校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，黑柳徹子

10、女士才會有那么多溫馨、有趣的回憶，才會有那么令人難以忘懷的童年保衛(wèi)童真，就要把孩子視為具有與大人平等人格的人來對待。信任與尊重是每個人所期待的，小孩子也不例外。當(dāng)你時刻把小孩子當(dāng)作與自己平等的大人來對待時，你才不會輕易打壓甚至扼殺孩子的天xing，而是會想：他這么做自然有他這么做的道理，為什么非要把自己的意志強(qiáng)加于他？小豆豆與校長先生的第一次談話顯得有點(diǎn)長，到了她絞盡腦汁都找不到什么可說的地步，而這么長的時間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，他始終專注地聽著。受到這樣的待遇，小豆豆感到前所未有的安心與溫暖，換做任何一個孩子，都會從心底喜歡上這位老師的。保衛(wèi)童真，應(yīng)該讓而

11、且要敢于讓孩子們看到真正的東西。小林校長為了讓大家學(xué)到種莊稼的知識，專門為大家請到了農(nóng)民伯伯旱林老師，在真正的田地里教大家播種、施肥、除草等一系列知識，給孩子們留下了深入美妙的回憶。龐然大物電車教室是怎么被運(yùn)到校園里的？在校長的答應(yīng)下，孩子們帶著鋪蓋在學(xué)校的禮堂里過了一夜，終于親眼看到了這幅情景，還學(xué)到了滾軸的知識，幸福極了小豆豆最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校里的廁所，她從廁所那深深的掏口里掏出來的東西堆成了小山，這畫面不僅危險而且令人難以承受，但校長只一句要把這些全部放回去啊，便像平時漫步那樣走開了，這種給人信任的做法給了小豆豆無限的滿足感這種大膽的敢于讓孩子直面真正的東西的做法，在小林校長的教育生

12、涯中數(shù)不勝數(shù)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。保衛(wèi)童真，需要博大的xiong懷，做一位真正的教育者。這種xiong懷，不僅可以接納、容忍孩子的無理要求，更能時時處處諒解別人，寬以待人，嚴(yán)于律己。就像是對待無意間問了高橋君有沒有尾巴的班主任一樣，校長先生對班主任發(fā)火的時候，地點(diǎn)選在了誰也看不到的廚房里，這樣的處事方式，表達(dá)了小林先生真正的教育者的風(fēng)范，更為我們每一位教育者做了表率。教育專家李政濤說過，真正的教育是有靈魂的教育，是鼓勵學(xué)生追求人類永久的終極價值智慧、美、真、公正、自由、希望和愛的教育。一切教育的起源根本是在與童真打交道，這就要求我們以追請教育的終極價值為導(dǎo)向，保衛(wèi)童真，做一名真正的教育者！讀?

13、窗邊的小豆豆?有感讀?窗邊的小豆豆?有感學(xué)校開展讀書周活動，校長推薦我們讀?窗邊的小豆豆?。我利用閑暇的時間3天讀完了。如今閉上眼睛回想，腦海中浮現(xiàn)的是教育的樂土巴學(xué)園。在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會了關(guān)心別人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這里，同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地仁慈而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的：你真是一個好孩子！，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。在巴學(xué)園，我們真正感受到了學(xué)習(xí)的快樂。每一個孩子都被肯定，被鼓勵，被保護(hù)。他們的童年充滿了快樂。童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育

14、，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。這樣，對個性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法。這里書中的學(xué)校巴學(xué)園已經(jīng)給我們樹立了很好的典范。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的愛好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說，這個學(xué)校是破學(xué)校時，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。?窗邊

15、的小豆豆?書中有一個教育專家小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說弄完之后要放回去喔！他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡方法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易承受和愿意承受的方式

16、去引導(dǎo)他們。他的教育觀念我知道是很多家長和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運(yùn)，我也是。我是一個初中的老師，我深深的感到自己的差距。作為老師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友?？粗持林氐臅プx書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們終究應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。希望我們每一個教育工作者都能從中學(xué)習(xí)到教育孩子的方法和真締愛和責(zé)任！窗邊的小豆豆讀后感400字:讀?窗邊的小豆豆?有感頑皮、得意、仁慈的小豆豆因為貪玩，一年級就退了學(xué)，轉(zhuǎn)到了一座叫巴學(xué)園的學(xué)校里。這座學(xué)校非同尋常，學(xué)校的大門是用兩棵樹做成的。咦，怎么沒教室呀？哦，原來幾輛電車就是。小豆豆第一次和小林宗作校長見面，小豆豆竟然連續(xù)講了4個小時的話，校長也連續(xù)聽了4個小時的話，可見校長多有耐心啊。在這所學(xué)校里，教育方法真是別出心裁。上課可以讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科，還能讓學(xué)生到野外去漫步，無形中增長了自然知識；運(yùn)動會上，鍛煉學(xué)生膽大