（參考）七上歷史第九課教學(xué)設(shè)計

1、第9課  中華文化的勃興（二）【課標(biāo)要求】知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：掌握孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他思想家和軍事家的主張。能力目標(biāo)：學(xué)會歸納知識的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)孔子的教育成就，樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點】1.孔子的政治主張及教育成就。2.諸子百家的思想觀點?！緦W(xué)習(xí)難點】諸子百家的思想主張?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測（熟悉課本，完成下列問題）1.孔子的政治主張及教育成就。2自學(xué)課文，討論后填寫以下表格。學(xué)派 姓名 歷史地位 時期 著作

2、 主要思想儒家 孔子          孟子    道家 老子     莊子    墨家 墨子    法家 韓非    兵家 孫武    二、交流展示，合作探究1學(xué)以致用材料 &#

3、160; “學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“己所不欲，勿施于人”。（1）孔子的上述言論中，你最感興趣的是哪句？針對此句，請談一下你的見解或者感想。 （2）結(jié)合語文課文論語，你能用論語中心語句來反映孔子的主要思想嗎？教育對象：                          教學(xué)方法：學(xué)

4、習(xí)態(tài)度：                          學(xué)習(xí)方法：2走近歷史老子主張以柔克剛。相傳老子張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭還在?！保?）老子的話究竟是什么意思？（2）他的這種思想在現(xiàn)實社會中是否有用？(3)請你舉例說明上面幾種現(xiàn)象。（最好能了解自身經(jīng)歷過的事情來說明） 三、拓展延伸

5、，感悟歷史請你分別用墨家、儒家、道家、法家的觀點為班集體的建設(shè)提出合理化建議。四、知識整合五、鞏固練習(xí)1春秋時期具有樸素辯證法思想的思想家是（    ）A孔子                   B老子C孟子               &

6、#160;   D墨子2根據(jù)孔子言論整理成的書是（    ）A春秋                B尚書C論語            D詩經(jīng)3主張“兼愛”“非攻”的思想家是（    ）A老子      

7、;           B孟子C荀子                 D墨子4孔子生活在（    ）A春秋晚期              B戰(zhàn)國初期C春秋早期  

8、;             D戰(zhàn)國晚期5“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（    ）A道德經(jīng)              B孫子兵法C韓非子             D論語6推動戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百

9、家爭鳴”局面的根本因素是（    ）A新興地主的產(chǎn)生         B頻繁的爭霸戰(zhàn)爭C社會大變革             D井田制瓦解六、中考連接1.（2010浙江義烏）在美國西點軍校，一個2000多年前的中國人提出的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想受到了學(xué)員的追捧。這個人是（   ）A孫臏    

10、0; B孔子      C韓非子      D孫武2.（2010廣東東莞）論語是大思想家孔子的語錄，宋代宰相趙普有“半部論語治天下”之說?？鬃铀枷氲暮诵闹鲝埵牵?#160; ）A“仁”和“禮”    B“因材施教”    C“為政以德”   D“有教無類”3.（2010廣東東莞）春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，不同政治派別對各種問題提出不同的見解。在治理國家方面，道家的主張是（  ）A以“禮”治國

11、0;     B以“法”治國      C“兼愛”“非攻”      D“無為而治”4.（2010山東威海）右圖為正在上海舉辦的世博會會徽，它以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，突顯了上海世博會以人為本的理念?！耙匀藶楸?，關(guān)注民生”是古往今來治國興邦的基本經(jīng)驗，我國古代思想家最早提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”、“為政以德”的是（   ） A老子      B孔子 

12、0;    C孟子      D墨子5.（2010山東青島）近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的論語英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的。”請問這位哲學(xué)家的道德核心是（   ）A“仁”      B“無為而治”      C“兼愛”、“非攻”      D“法治”6.（2010山東東營）戰(zhàn)國時期，主張“兼愛”、“非攻”的是（

13、0; ）A儒家      B法家      C墨家      D兵家7.（2010山東淄博）在第十一屆全國運動會開幕式上，藝術(shù)地再現(xiàn)了山東“一山一水一圣人”的文化特色。其中“圣人”指的是（   ）A孔子      B老子      C墨子      D韓非子8.（2010廣東汕頭

14、）孔子是我國古代偉大的教育家。他對教育作出的重要貢獻之一是（   ）A主張“為政以德”      B按出身貴賤招收門徒C主張“因材施教”      D以論語作為教材9.（2010湖北襄樊）論語中所記載的是我國古代思想家           的言論。（  ）A孔子      B老子   &#

15、160;  C韓非子      D董仲舒10.（2010湖南長沙）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）提出要逐步實現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（  ）A提出“仁”的學(xué)說      B提出“為政以德”C創(chuàng)辦私學(xué)            D提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”11.（2010福建莆田）春秋戰(zhàn)國時期是中國歷

16、史上思想文化空前繁榮的時代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面。其中強調(diào)用“刑罰”加強統(tǒng)治的學(xué)派是（   ）A儒家      B道家      C法家      D墨家12.（2010江蘇宿遷）“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是（   ）A儒家      B法家      C道家&#

17、160;     D墨家13.（2010江蘇鹽城）學(xué)習(xí)需要“溫故而知新”。明確提出這一學(xué)習(xí)方法的古代教育家是（   ）A孔子      B墨子      C韓非子      D孟子14.（2010山東泰安）開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學(xué)說；他最早創(chuàng)辦私學(xué)。他是（   ）A老子   

18、60;  B孔子      C孟子      D墨子15.（2010內(nèi)蒙古呼和浩特）環(huán)境保護是當(dāng)今世界發(fā)展不可忽視的一個問題，我國古代一位思想家在戰(zhàn)國時期就曾主張，不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，使自然資源可持續(xù)利用。這位思想家是（   ）A孔子      B孟子      C荀子      D墨子16.（2010

19、江蘇揚州）孔子思想中，體現(xiàn)和諧社會要求的是（   ）A仁者愛人      B等級觀念      C舉一反三      D溫故知新17.（2010內(nèi)蒙古赤峰）孔子是我國古代著名的大教育家，他的言論記載在下列哪部書中（   ）A論語      B詩經(jīng)      C春秋    

20、;  D離騷18.（2010湖南永州）2010年1月22號，電影孔子熱映，下列不能作為孔子的主張在電影中出現(xiàn)的是（  ）A因材施教      B仁者愛人      C溫故而知新      D無為而治19.（2010湖南株洲）提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者實行“仁政德治”的是（   ）A老子      B孔子    

21、60; C孟子      D韓非子20.看圖回答問題 觀察下圖哲理漫畫（1）以上三幅圖片分別反應(yīng)了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說？ （2）今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。 （3）你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請說出你的理由。 （4）諸子百家的學(xué)說中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收、利用？ 第9課  中華文化的勃興（二）參考答案一、1.政治主張：孔子提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含了一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德?！彼磳?/p>

22、政和任意刑殺。他主張恢復(fù)西周的制度。教育成就：孔子創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。孔子教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)?？鬃右髮W(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新?！?.學(xué)派 姓名 歷史地位 時期 著作 主要思想儒家 孔子 創(chuàng)始人 春秋晚期 論語 “仁”愛人；“為政以德”     廣收門徒；創(chuàng)辦私學(xué)；因材施教；謙虛好學(xué)；溫故知新 孟子

23、0;代表人物 戰(zhàn)國時期 孟子 反對一切戰(zhàn)爭；“仁政”治國；反過捕，按令伐道家 老子 創(chuàng)始人 春秋晚期 道德經(jīng) 一切事物都有對立面；對立雙方相互轉(zhuǎn)化 莊子 代表人物 戰(zhàn)國時期 莊子 順其自然  無為而治墨家 墨子 創(chuàng)始人 戰(zhàn)國時期 墨子 主張“兼愛”，互助互愛，反對侵略戰(zhàn)爭；主張“非攻”，支持正義戰(zhàn)爭法家 韓非 代表人物 戰(zhàn)國末期 韓非子 主張改革；提倡法治；

24、提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家兵家 孫武 兵家鼻祖 春秋晚期 孫子兵法 知己知彼，百戰(zhàn)不殆二、交流展示，合作探究1.學(xué)以致用（1）他教育我們對學(xué)過的知識要時常溫習(xí)，要不斷總結(jié)和向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，要具有老老實實和謙虛好學(xué)的態(tài)度，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險 。自己不想要的，不要施加在別人（身上）。發(fā)表自己見解，只要言之有理即可。                     （2）教育對象：有教無類      教學(xué)方法：因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知  學(xué)習(xí)方法：溫故而知新2.走進歷史(1)老子的意思是堅硬的東西未必結(jié)實，柔可以克剛，體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。(2)我認為有用。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會