保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵

1、教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“莊、稼、兵、晴、睛、害、情”七個生字。 2、會讀“莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、害蟲、事情”六個詞語。 3、正確、通順朗讀兒歌。 4、懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的意識和情感。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識“莊、稼、兵、晴、睛、害、情”七個生字。正確、通順朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：掌握形聲結(jié)合識漢字這一方法。教具準(zhǔn)備：生字卡、課件教學(xué)過程：一、 謎語、情景圖導(dǎo)入新課1、同學(xué)門一定都很喜歡猜謎語吧，今天老師給大家出一個謎語，請大家仔細(xì)聽，認(rèn)真猜。脖子短粗嘴巴大，叫聲響亮呱呱呱，專吃害蟲保莊稼，我們大家都愛它。誰能告訴我，這是什么動物？（青蛙）2、小青蛙知道我們都很

2、喜歡它，和它的好朋友來到了我們的課堂。請同學(xué)們看大屏幕，誰能用圖中有（ ），還有（ ）這樣的句式來介紹動物朋友。那么，青蛙在干什么呢？（青蛙在捉害蟲）為什么要捉害蟲呢？誰能用因?yàn)樗赃@樣的句式來說一說。（因?yàn)榍嗤芤Ｗo(hù)莊稼，所以要捉害蟲。） 青蛙像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著莊稼，今天我們要學(xué)習(xí)的課文的題目是保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵。一起來讀一讀課題，讀的時候要注意“莊稼”的“稼”是輕聲。3、過渡：這節(jié)課我們最主要的任務(wù)是認(rèn)識生字，如果同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真、用心，學(xué)習(xí)任務(wù)完成的好，就能到智慧屋去摘取智慧星了，可是要闖過六關(guān)才能到達(dá)智慧屋，大家有沒有信心？（有）相信你們一定能成功！二、 講授新課（一） 第一關(guān)：初讀課文，認(rèn)

3、識生字朋友。1、 自由讀課文，邊讀邊把本課要求認(rèn)識的生字用鉛筆畫出來。2、 學(xué)習(xí)小伙伴互相讀課文，互相聽一聽，誰的生字讀得好，讀得準(zhǔn)。3、 開火車讀短文。（一人讀一句話）4、 齊讀短文。（二） 第二關(guān)：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。讀準(zhǔn)字音1、 看著黑板上的生字自己認(rèn)讀。2、 指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。3、 老師指，你來讀。4、 同學(xué)門看一看，那些生字的韻母是后鼻韻母？（莊、兵、晴、睛、情） 那些生字是三拼音節(jié)？（莊、稼） 莊的聲母是？翹舌音我們讀的時候要注意讀準(zhǔn)這些生字。5學(xué)習(xí)小伙伴互讀生字認(rèn)清字形1、 回憶一下，我們都學(xué)過那些識字方法（加一加、減一減、換一換）2、 學(xué)習(xí)小伙伴互相說一說，你用什么方法記住那些

4、字了。3、 學(xué)生展示自己的認(rèn)字方法。 4、 比較晴、睛、情有什么相同之處和不同之處。小結(jié)：這三個字音、形相近，意義不同，我們把它稱為形聲字，它們的偏旁表示意義，叫做形旁；凌夷部分表示讀音，叫做聲旁。我們的漢字中大部分都是形聲字，掌握這一規(guī)律，就可以更多地認(rèn)識漢字。5、 去掉拼音，自己試著讀生字。6、 小組比賽讀生字，做翻大波浪的游戲（三）第三關(guān)：認(rèn)讀詞語1、 學(xué)生自己讀一讀詞語。2、指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。3、男女生比賽讀。（四）第四關(guān)：爭當(dāng)說話小能手。1、喊一喊口號：敢想敢說我最棒，我們是說話小能手。2、做和詞語交朋友的游戲，用所交的詞語朋友進(jìn)行說話練習(xí)。3、通過說話練習(xí)，教師小結(jié)：青蛙做了那么多好事情，我們要保護(hù)小青蛙，我們不光要保護(hù)小青蛙，還要保護(hù)其它有益的小動物。（五）第五關(guān)：朗讀課文，鞏固識字。1、學(xué)生自己讀一讀課文。2、師生配合讀課文。（師讀一句，生讀一句。）3、用這種方法學(xué)習(xí)小伙伴配合讀課文。4、全班同學(xué)齊讀課文。（加上動作表演讀）（六）第六關(guān)：游戲鞏固識字。1、做一字開花的游戲，以青為聲旁給它找到不同的形旁朋友。（1）學(xué)習(xí)小伙伴互相說一說找到的形旁朋友。（2）學(xué)生展示自己找到的生字朋友。2、出示已經(jīng)開放的生字花，并且為這些字編順口溜。（1）老師先出示已經(jīng)編好的兩句順口溜，學(xué)生照樣子去編。（2）出示編好的順口溜，學(xué)生跟著老師一邊拍手一邊讀。3、換偏旁識字這種識字