九年級歷史與社會下冊：第三課《科學理財》教案（滬教版）

1、 第三課 科學理財一、教學目標：1.情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）青少年應樹立科學理財觀念，了解基本的家庭投資理財方式。（2）培養(yǎng)學生的理性投資理念和風險意識。2.能力目標： 樹立正確的投資理財理念；了解基本的家庭投資理財方式。3.知識目標：（1）了解一些基本的家庭投資理財方式，明確理性投資的重要性。（2）理解投資組合的原理，即“不要把雞蛋放在一個籃子里”。二、教學重點難點： 家庭理財；常見的家庭投資方式。三、教學過程（2課時）導入：在經濟生活中，我們應當樹立科學的投資理財觀念，了解基本的家庭投資理財方式。家庭理財方式在家庭經濟生活中，人們總是盡可能地增加收入，合理安排支出，從而實現(xiàn)家庭生活的

2、富裕，這就是家庭理財。傳統(tǒng)上，人們傾向于精打細算、勤儉持家，把合理安排家用支出是為家庭理財?shù)闹饕獌热荨ｋS著經濟的發(fā)展，投資逐漸成為家庭理財?shù)闹匾獌热?。股票、債券、儲蓄、保險、房產等，都是我們常見的家庭投資項目。學生討論P17“大家談”。儲蓄具有安全性高、收益穩(wěn)定等特點，它所獲得的收益是存款利息。李錫的多少與存入的本金大小、存款性質、存款時間、存款利率、利息稅有關。保險使用現(xiàn)在的投入換取將來的安全，也是家庭投資的重要內容。我國現(xiàn)有的保險包括財產保險和人壽保險兩大類。購買住房曾經是家庭主要的消費支出。隨著商品房市場的發(fā)展和成熟，購買房產開始成為家庭的投資方式之一。人們可以通過房屋的買賣、租賃獲得一

3、定的收益。越來越多的家庭開始重視教育投資?；ㄥX接受教育，包括學校教育、各種培訓班等都是教育投資的內容。接受良好的教育不僅能夠豐富知識。而且能夠增加技能，增強自身的獲利能力。教育投資是家庭的一項長遠投資。學生討論P19“大家談”。投資決策面對多樣化的投資項目，投資決策需慎重。投資的目的就是獲得收益。我們通常盡可能選擇收益高的投資項目。人們常常用“收益率”來衡量受益的高低。收益率的計算公式是：收益率=（受益投資投資）×100%學生課堂上做P20“活動區(qū)”。投資要考慮風險問題。任何投資項目都存在風險。一般說來，收益高的項目風險往往比較大。學生閱讀P20“知識窗”風險。既然每一種投資方式都存在風險，組合投資應該是綜合平衡風險的好辦法，“不要把雞蛋放在同一個籃子里”。每個人可根據(jù)自己的風險和收益偏好來決定投資比例。投資時不要忽略機會成本。當你作出以西那股額測試，不僅要考慮得到什么，而且還要考慮放棄什么。學生閱讀并學習P21“知識窗”機會成本。學生討論P21“大家談”。     板書設計第三課 科學理財一、家庭理財方式1.家庭理財?shù)母拍?.傳統(tǒng)意義上的家庭理財3.現(xiàn)代意義上的