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一、自我分析 對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1.熱愛(ài)教育教學(xué)這份職業(yè)。2.樂(lè)意向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，自己樂(lè)于鉆研教材教法 3.不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，能積極進(jìn)行教改，積極參加各類各級(jí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)修，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)水平1.缺乏持之以恒的毅力.2.脾氣不好，遇事不能冷靜外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校開展校本培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織要求教師參加各種教研活動(dòng)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和公需課的培訓(xùn)，提高專業(yè)水平及教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為老師們的發(fā)展提供好的平臺(tái)。學(xué)生厭學(xué)，兩級(jí)分化明顯，教學(xué)難度大。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1.不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，并大膽地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，備課做到既備教材也備學(xué)生，課后寫好反思.3.多與同備課組的老師討論交流教學(xué)上的問(wèn)題。4.多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心理，用愛(ài)關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從根源上解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。不能運(yùn)用有效的課堂評(píng)價(jià)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓（機(jī)遇）御（威脅）1.抓住機(jī)遇，認(rèn)真培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他人的意見和建議，博采眾家之長(zhǎng)為我所用，與時(shí)俱進(jìn)；2、抓住機(jī)遇，積極參加教師教學(xué)大比武競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教學(xué)技能。3、抓每分每秒，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)；1、處于信息多元化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)面更廣，問(wèn)題也會(huì)更多，對(duì)老師的要求會(huì)更高；2、學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)子

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