高一物理必修一《3.1重力_基本相互作用》課件

1、 為什么熟為什么熟了的蘋果總了的蘋果總是是落向地面落向地面1.產生原因：產生原因：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力由于地球對物體的吸引而使物體受到的力二、重力二、重力2.施力物體：施力物體：地球地球3.重力的大小重力的大?。海?）G=mg 其中：其中： g就是自由落體加速度就是自由落體加速度 g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2 思考：思考： 同一物體在赤道上重力最同一物體在赤道上重力最_；在兩極最；在兩極最_。 g隨緯度的增加而隨緯度的增加而增大增大，隨高度的增加而，隨高度的增加而減小減小（2）測量法）測量法 原理：二力平衡，故物體必須靜止或原理：二力平衡，故物體必須靜止或勻速

2、勻速4.重力的方向：豎直向下重力的方向：豎直向下注意：重力不等于地球的吸引力注意：重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分它只是地球吸引力的一部分.小小大大重力的等重力的等效作用點效作用點5.重心：重心：物體重力的作用點物體重力的作用點 思考：思考：1 1、物體的重心是不是在物體的物體的重心是不是在物體的幾何中心幾何中心呢？呢？ 2、物體的物體的重心位置重心位置跟什么有關？跟什么有關？質量分布均勻，形狀規(guī)則質量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心位置在幾何中的物體重心位置在幾何中心心物體的重心除了跟物體的重心除了跟物體的物體的形狀形狀有關外，有關外，還跟物體內還跟物體內質量的質量的分布分布有關

3、有關6.影響重心位置的因素影響重心位置的因素懸掛法測不規(guī)則物體的重心：懸掛法測不規(guī)則物體的重心：注意：注意：1.物體的重心可以在物體上，物體的重心可以在物體上，也可以不在物體上。也可以不在物體上。2.重心不是物體上最重的點。重心不是物體上最重的點。AABABCC4.下列關于物體重力的說法中正確的是()A地球上的物體在運動時才受到重力B同一物體在某處向上拋出后所受重力較小，向下拋出后所受重力較大C某物體在同一位置時，所受重力與靜止還是運動無關，重力大小是相同的D物體所受重力大小只與其質量有關E. 重心一定在物體上C5.一個重2KG的物體沿斜面下滑，關于該物體重力的圖示（取g=10N/KG），如以

4、下所示的四個圖中正確的是()A6. 如圖所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會()A一直下降B一直上升C先升高后降低D先降低后升高D活動活動 ： 同學們閱讀同學們閱讀教材教材p52-53p52-53 “四種基本相互作用四種基本相互作用”的內容，的內容，然后從四種基本相互作用的然后從四種基本相互作用的名名稱、特點、作用范圍稱、特點、作用范圍等方面用等方面用自己的話總結一下。自己的話總結一下。 1、萬有引力：、萬有引力： 存在于存在于一切物體一切物體之間，相互作之間，相互作用的用的強度隨距離的增大而減弱。強度隨距離的增大而減弱

5、。2、電磁相互作用：、電磁相互作用： 存在于存在于電荷與電荷、磁體與磁電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流體、電流與電流之間，它們之間，它們本質上本質上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬有引力相似。用規(guī)律與萬有引力相似。三、四種基本相互作用三、四種基本相互作用1、萬有引力：、萬有引力：2、電磁相互作用：、電磁相互作用：3、強相互作用：、強相互作用： 存在于存在于原子核內質子與質子、質子原子核內質子與質子、質子與中子、中子與中子與中子、中子與中子之間，它是之間，它是短程力，短程力，作用范圍只有約作用范圍只有約10101515m m。4、弱相互作用：、弱相互作用：

6、 在在放射現(xiàn)象中放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)的,也是短程力也是短程力, ,作作用范圍只有約用范圍只有約10101515m m，強度只有強相互，強度只有強相互作用的作用的10101212倍。倍。三、四種基本相互作用三、四種基本相互作用說明： 自然界的這四種相互作用是近幾十年才發(fā)自然界的這四種相互作用是近幾十年才發(fā)現(xiàn)的，它們的特點已被科學所認識，但是現(xiàn)的，它們的特點已被科學所認識，但是沒有人確切知道為什么會是這樣的四種。沒有人確切知道為什么會是這樣的四種。許多物理學家認為它們可能是某種相互作許多物理學家認為它們可能是某種相互作用不同的體現(xiàn)形式，也就是說有更為一般用不同的體現(xiàn)形式，也就是說有更為一般的一種相互作用就可以解釋自然界所有的的一種相互作用就可以解釋自然界所有的力學現(xiàn)象了。力學現(xiàn)象了。這也給我們同學們留下了需這也給我們同學們留下了需要研究的問題，要研究的問題，正如牛頓所說，正如牛頓所說，“真理的真理的大海大?！币廊辉谖覀兠媲?，但卻尚未發(fā)現(xiàn)。依然在我們面前，但卻尚未發(fā)現(xiàn)。希望將來某一天，我們的同學能從這大海希望將來某一天，我們的同