燒傷患者的康復(fù) 實(shí)訓(xùn)

1、教 案教師姓名 課程名稱常見(jiàn)疾病康復(fù)班 級(jí) 授課日期年 月 日 第 周授課順序章節(jié)名稱實(shí)訓(xùn)：燒傷患者的康復(fù)教學(xué)目標(biāo)掌握：1燒傷的康復(fù)治療分期及各期康復(fù)治療方案的制定。 2燒傷患者的康復(fù)評(píng)定。熟悉：1燒傷的康復(fù)治療目標(biāo)、康復(fù)治療原則。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：燒傷患者的康復(fù)評(píng)定及康復(fù)治療。難點(diǎn)：燒傷患者的康復(fù)治療方案的制定。教學(xué)資源1.教材：疾病康復(fù)第2版 張紹嵐主編2.參考書：臨床診療指南（物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)分冊(cè)）中華醫(yī)學(xué)會(huì)編、全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱3.教具：多媒體課件、教學(xué)視頻評(píng)估反饋1.根據(jù)課堂學(xué)生的反應(yīng)判斷本次課的課堂活動(dòng)是否適用于該層次學(xué)生。2.根據(jù)課后完成作業(yè)情況和下堂課學(xué)生回答問(wèn)題情況

2、判斷學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度。作業(yè)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告課后記教學(xué)活動(dòng)及板書設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)：燒傷患者的康復(fù)一、實(shí)訓(xùn)目的1掌握燒傷的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療分期及各期康復(fù)治療方案的制定； 2掌握燒傷的康復(fù)治療方法。二、主要儀器設(shè)備1通用量角器、Barthel指數(shù)量表、“Micro-Tower”量表、漢米爾頓抑郁量表和焦慮自評(píng)量表等。2PT床、常用的理療儀器、彈力繃帶、燒傷壓力衣、常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器械（手功能訓(xùn)練器械，關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練器械、肋木、拉力器、跑步機(jī)、劃船器、握力器、啞鈴等）、矯形器、輔助用具、日常生活活動(dòng)訓(xùn)練用具、作業(yè)療法訓(xùn)練用品等。三、實(shí)訓(xùn)方法和內(nèi)容（一）實(shí)訓(xùn)方法1學(xué)生分組對(duì)提供的燒傷病例進(jìn)行分析討論，討論內(nèi)容：燒

3、傷的面積和深度、嚴(yán)重程度、康復(fù)治療分期、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療方法。2制定康復(fù)治療計(jì)劃與方案。3學(xué)生每2人一組，進(jìn)行角色扮演，一人扮演患者，一人扮演治療師，針對(duì)燒傷患者的特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)評(píng)定，根據(jù)評(píng)定結(jié)果制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，選擇其中的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施。（二）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1燒傷患者的康復(fù)評(píng)定（1）燒傷面積的評(píng)定（2）燒傷深度的評(píng)定（3）燒傷嚴(yán)重程度的評(píng)定（4）肥厚性瘢痕的評(píng)定（5）關(guān)節(jié)活動(dòng)度的評(píng)定（6）日常生活活動(dòng)能力評(píng)定（7）職業(yè)能力評(píng)定（8）心理功能評(píng)定。2燒傷患者的康復(fù)治療（1）康復(fù)治療分期：可分為三個(gè)時(shí)期，即早期或急性期、制動(dòng)期和后期（愈合成熟期）。（2）康復(fù)治療目標(biāo)（3）康復(fù)治療方法理療運(yùn)動(dòng)療法體位擺放矯形器應(yīng)用心理康復(fù)四、注意事項(xiàng)1在對(duì)