小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)填加法算式中的未知數(shù)教案

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)填加法算式中的未知數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)1理解加法算式中未知數(shù)的意義。2會(huì)填加法算式中的未知數(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生初步的逆向思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第 70 頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)十的第 1、2、3 題。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 口算卡、多媒體課件或掛圖、游戲卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)鋪墊1復(fù)習(xí)數(shù)的組成（游戲：算式媽媽找孩子）678109 45口 2口 75口9108100+口=10 21口 42口2猜一猜。出示圖片：蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了 10 個(gè)蘋(píng)果，我用紙蓋住了一部分，請(qǐng)你們猜 一猜，我用紙蓋住了幾個(gè)蘋(píng)果？你是怎么想出來(lái)的？（學(xué)生 可能答出：用組成、分成、想加法、想減法等。 ） 設(shè)計(jì)意圖：數(shù)的組成是本堂

2、課學(xué)習(xí)的依據(jù)，所以設(shè)計(jì)了數(shù) 字媽媽找寶寶這么一個(gè)復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過(guò)這種形式既能復(fù)習(xí) 鞏固舊知，又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。猜一猜既是對(duì)舊知的 復(fù)習(xí)也是對(duì)新知的鋪墊。 二、探究新知 1教學(xué)鉛筆圖。出示例題插圖： 提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？（匯報(bào)）看著這幅圖，你能知道是 什么嗎？ （學(xué)生匯報(bào)： 盒子里放了 7 枝筆；如果把盒子放滿， 可以放 10枝筆；盒子里少放了 3 枝筆；盒子里原來(lái)可能有 10 枝筆，拿走了 3 枝，還剩 7 枝等） 哦，盒子里已經(jīng)放了 7 枝筆（板書(shū)： 7），還要放幾枝才是 10 枝呢/題里告訴了嗎？（板書(shū)： 7+ （）= 10） 黑板上的算式你認(rèn)識(shí)嗎？ 說(shuō)明：（）叫著括號(hào)括號(hào)是用來(lái)表

3、示未知數(shù)的，什么叫未知 數(shù)？（沒(méi)有告訴我們的，不知道的數(shù)叫著未知數(shù)。 ） 那你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？7 加幾等于 1 0 ？括號(hào)里應(yīng)該填幾？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)填 加法算式中的未知數(shù)。（出示課題）學(xué)生分組討論： 7 加幾等于 10？括號(hào)里應(yīng)該填幾？你是怎么 想出來(lái)的？學(xué)生匯報(bào)，全班交流： 7 再添上 3 就是 10，所以括號(hào)里填 3； 7和 3組成 10，所以括號(hào)里填 3；7加 3等于 10，所以括號(hào) 里填 3；10減 7等于 3，所以括號(hào)里填 3；盒子里空了 3個(gè) 位置，所以我就知道括號(hào)里填 3 等。想一想：括號(hào)里的 3 表示什么？2創(chuàng)設(shè)情景，增畫(huà)小旗。 出示小旗圖： 再畫(huà)幾面旗就是 8 面旗？6

4、+ ()= 8再畫(huà)幾面小旗就是 8 面小旗？請(qǐng)同學(xué)們先在橫線上畫(huà)一畫(huà)，再在括號(hào)里填數(shù)。 (小組活動(dòng)) 6 加幾等于 8？括號(hào)里應(yīng)該填幾呢？(學(xué)生匯報(bào)，全班交流) 3直接填數(shù)?？粗鴪D，同學(xué)們很快就能填出括號(hào)里的數(shù)，如果老師只給同 學(xué)們算式，你還會(huì)填嗎？出示： 3+()= 54+()= 72+()= 86+()= 104、動(dòng)手操作。( 1 )讓學(xué)生先擺 5 個(gè)小圓片， 想一想在擺幾個(gè)就是 8 個(gè)了？ 怎樣列式？( 2 )做一做第二題。 (先口頭回答，再列式計(jì)算) 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀圖和老師富有啟發(fā)性的提問(wèn)，讓學(xué)生得出在7+ ()= 10中的括號(hào)里該填幾；接著再通過(guò)問(wèn)題提 示讓學(xué)生增畫(huà)小旗，并在 6+()= 8中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)；最后在學(xué)生積累了大量感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生脫 離實(shí)物在括號(hào)里填數(shù)。這樣設(shè)計(jì)，把直觀感知同問(wèn)題啟發(fā)有 機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生自己去尋找答案，主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，不 但有利于學(xué)生解決問(wèn)題，而且又能啟發(fā)他們的思維。 三、加深理解。1 、做一做的第一題2、買(mǎi)蛋(練習(xí)十第 1 題)3、練習(xí)十第 2 題4、小貓釣魚(yú)(練習(xí)十第 3 題) 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各種情景，逐