山東高考理綜物理之必考題型

1、山東高考理綜物理之必考題型題型一、受力分析與共點(diǎn)力的平衡年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007重力、彈力、摩擦力、受力分析、力的合成與分解，物體的平衡整體法、隔離法、假設(shè)法靜止、物體自身有傾角，“多物體系統(tǒng)”高2008重力、彈力、摩擦力、胡克定律、受力分析、力的合成與分解、物體平衡Ff=0的臨界點(diǎn)分析、假設(shè)法、正交分解法靜止、支持面(斜面)有傾角中2009重力、彈力、受力分析、力的合成與分解，平衡知識(shí)假設(shè)法、力三角形、三角函數(shù)應(yīng)用靜止、支持面(圓弧面)有傾角低2010重力、彈力、摩擦力、受力分析、力的合成與分解，平衡知識(shí)整體法、假設(shè)法、正交分解法、三角函數(shù) 勻速直線運(yùn)動(dòng)、

2、水平支持面、力有傾角中2011重力、彈力、摩擦力、受力分析、平衡知識(shí)整體法、隔離法、假設(shè)法、力的瞬時(shí)性靜止、繩的彈力能突變、彈簧的彈力不能突變中2012重力、彈力、摩擦力、受力分析、力的合成與分解、平衡知識(shí)整體法、隔離法、平行四邊形定則、三角函數(shù)靜止、桿的彈力、“多物體系統(tǒng)”、豎直面中分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是三種常見的性質(zhì)力、力的合成與分解、受力分析及共點(diǎn)力的平衡條件的應(yīng)用。用到的物理方法有整體法、隔離法、假設(shè)法、正交分解法及三角函數(shù)等的靈活運(yùn)用。物理情景一般史物體處于靜止或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于水平面、斜面、圓弧面、豎直面等，涉及彈簧問(wèn)題相對(duì)較多。難度一般是中等難度。30（2

3、007）16.如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止。物體B的受力個(gè)數(shù)為A2 B3 C4 D5（2008）16.用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)0現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)0斜面傾角為300，如圖所示。則物體所受 摩擦力A等于零B大小為，方向沿斜面向下C大小為，方向沿斜面向上D大小為mg，方向沿斜面向上（2009）16.如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN。OP與水平方向的夾角為。下列關(guān)系正確的是A BFtanCDFN=mgta

4、n（2010）17.如圖所示，質(zhì)量分別為、的兩個(gè)物體通過(guò)輕彈簧連接，在力的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（在地面，在這保），力與水平方向成角。則所受支持力N和摩擦力正確的是A. B. C. D. （2011）19、如圖所示，將兩相同的木塊a、b至于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁。開始時(shí)a、b均靜止。彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力0，b所受摩擦力=0，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間 （ ）A大小不變B方向改變C仍然為零D方向向右（2012）17如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿、可繞其兩端垂直紙面的水平軸、轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上

5、，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。表示木塊與擋板間摩擦力的大小，表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且、始終等高，則（ ）A變小B不變C變小D變大年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007速度、位移、加速度和動(dòng)能，勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓第二定律."臨界性"銜接點(diǎn).多過(guò)程（勻加速、勻減速直線運(yùn)動(dòng)）、圖像.高2008平均速度、加速度、力、功、勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓第二定律、動(dòng)能定理."臨界性"銜接點(diǎn).多過(guò)程（勻加速、勻減速、勻速直線運(yùn)動(dòng)）、圖像.低2009位移、速度、加速度、力，勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓第二定律."臨界

6、性"銜接點(diǎn).多過(guò)程（勻加速、勻減速直線運(yùn)動(dòng)）、圖像、圖像中2010速度、加速度、摩擦力、路程，勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓第二定律."臨界性"銜接點(diǎn)多過(guò)程（勻加速、勻減速直線運(yùn)動(dòng)、圖像.高2011沒(méi)有考查此類問(wèn)題2012速度、加速度、，超重與失重、機(jī)械能守恒狀態(tài)分析及過(guò)程分析多過(guò)程（勻加速、勻速、勻減速）、圖像中題型二、運(yùn)動(dòng)圖像問(wèn)題（v-t圖、f-t圖、a-t圖、圖）分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查特點(diǎn)是：主要考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)中各物理量隨時(shí)間變化的關(guān)系，并且不同階段物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律發(fā)生變化，往往一個(gè)題目考查多個(gè)物理量隨時(shí)間變化的圖象，需要逐個(gè)判斷；解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是物體

7、運(yùn)動(dòng)臨界點(diǎn)（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）前后的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的判斷和對(duì)應(yīng)圖象的變化；屬于中等難度題目。2011沒(méi)有考查此類問(wèn)題，但對(duì)圖像問(wèn)題的考查轉(zhuǎn)移到電磁感應(yīng)的綜合問(wèn)題中考查了。（2007）20.如圖所示，光滑軌道MO和ON底端對(duì)接且=2，M、N兩點(diǎn)高度相同。小球自M點(diǎn)由靜止自由滾下，忽略小球經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失，以v、s、a、分別表示小球的速度、位移、加速度和動(dòng)能四個(gè)物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自M點(diǎn)到N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是 （2008）17.質(zhì)量為1500kg的汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，v-t圖象如圖所示。由此可求A.前25s內(nèi)汽車的平均速度B.前l(fā)0s內(nèi)汽車的加速度C.前l(fā)0s內(nèi)汽車所受的阻力D.1525s

8、內(nèi)臺(tái)外力對(duì)汽車所做的功（2009）17.某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖甲所示，據(jù)此判斷圖乙（F表示物體所受合力，x表示物體的位移）四個(gè)選項(xiàng)中正確的是 vt/s圖甲圖乙（2010）16.如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接。圖乙中、和分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。圖乙中正確的是 （2012）16將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中，圖像如圖所示。以下判斷正確的是（ ）A前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)B最后2s內(nèi)貨物只受重力作用C前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同D

9、第3s末至第5s末的過(guò)程中，貨物的機(jī)械能守恒年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007牛頓第二定律，超重與失重特殊點(diǎn)F、a 的分析及過(guò)程分析豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)、豎直方向的勻變速直線運(yùn)動(dòng)低2008牛頓第二定律，超重與失重特殊點(diǎn)F、a 的分析及過(guò)程分析豎直方向的勻變速直線運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程現(xiàn)象中2009牛頓第二定律，能量守恒、功能關(guān)系整體法與隔離法斜面、彈簧系統(tǒng)、多過(guò)程現(xiàn)象高2010重力勢(shì)能、機(jī)械能、功能關(guān)系、動(dòng)能定理整體法與隔離法斜面、繩連物系統(tǒng)、長(zhǎng)軟繩物體中2011自由落體、豎直上拋運(yùn)動(dòng)，相遇問(wèn)題、功和功率、動(dòng)能定理狀態(tài)分析及過(guò)程分析自由落體與豎直上拋運(yùn)動(dòng)的相遇問(wèn)題中2012運(yùn)動(dòng)

10、圖像、超重與失重，牛頓第二定律狀態(tài)分析及過(guò)程分析豎直方向的勻加速、勻速和勻減速運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程現(xiàn)象中題型三、超重、失重 功和能分析近五年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查特點(diǎn)是：2007-2008年只考了牛頓定律及超失、重問(wèn)題，2009-2011年不再考察超失、重問(wèn)題了（2009年的18題只有B選項(xiàng)涉及失重問(wèn)題），而是轉(zhuǎn)移到對(duì)牛頓第二定律、機(jī)械能、功和功率、動(dòng)能定理和功能關(guān)系等問(wèn)題的考查，用到的物理方法有整體法、隔離法、特殊位置分析及過(guò)程分析法等，一般會(huì)有多過(guò)程或者連接體的問(wèn)題出現(xiàn)。屬于中等偏難的題目。（2007）17.下列實(shí)例屬于超重現(xiàn)象的是A.汽車駛過(guò)拱形橋頂端B.蕩秋千的小孩通過(guò)最低點(diǎn)C.跳水運(yùn)動(dòng)員被

11、跳板彈起，離開跳板向上運(yùn)動(dòng)D.火箭點(diǎn)火后加速升空（2008）19.直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子，如圖所示。設(shè)投放初速度為零箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。在箱子下落過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是A.箱內(nèi)物體對(duì)箱子底部始終沒(méi)有壓力B.箱子剛從飛機(jī)上投下時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力最大C.箱子接近地面時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時(shí)大D.若下落距離足夠長(zhǎng)，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來(lái)”（2009）22.圖示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。斜面軌道傾角為30°，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為。木箱在軌道頂端時(shí)，自動(dòng)裝貨

12、裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無(wú)初速滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時(shí)，自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過(guò)程。下列選項(xiàng)正確的是A.mMB.m2MC.木箱不與彈簧接觸時(shí)，上滑的加速度大于下滑的加速度D.在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中，減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能（2010）22如圖所示，傾角30°的粗糙斜面固定在地面上，長(zhǎng)為、質(zhì)量為、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平。用細(xì)線將物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng)，直到軟繩剛好全部離開斜面（此時(shí)物塊未到達(dá)地面），在此過(guò)程中A物塊的機(jī)械能逐漸

13、增加B軟繩重力勢(shì)能共減少了C物塊重力勢(shì)能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功D軟繩重力勢(shì)能的減少小于其動(dòng)能的增加與克服摩擦力所做功之和（2011）18.如圖所示，將小球從地面以初速度v0豎直上拋的同時(shí)，將另一相同質(zhì)量的小球從距地面處由靜止釋放，兩球恰在處相遇（不計(jì)空氣阻力）。則A.兩球同時(shí)落地 B.相遇時(shí)兩球速度大小相等 C.從開始運(yùn)動(dòng)到相遇，球動(dòng)能的減少量等于球動(dòng)能的增加量 D.相遇后的任意時(shí)刻，重力對(duì)球做功功率和對(duì)球做功功率相等（2112）16、將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中，圖像如圖所示。以下判斷正確的是（ ）A前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)B最后2s內(nèi)貨物只受重力

14、作用C前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同D第3s末至第5s末的過(guò)程中，貨物的機(jī)械能守恒題型四、萬(wàn)有引力定律 天體的運(yùn)動(dòng)年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007人造衛(wèi)星（宇宙飛船）的速度、周期，重力加速度、天體平均密度、第一宇宙速度圓軌道的比較，重力加速度的決定式、中心天體的密度的估算兩個(gè)圓軌道（不同中心天體）中2008人造衛(wèi)星的速度、高度、角速度、加速度，同步衛(wèi)星圓軌道的比較，第一宇宙速度理解、同步軌道三個(gè)圓軌道（同一中心天體）低2009人造衛(wèi)星（宇宙飛船）的角速度、加速度、機(jī)械能，超、失重狀態(tài)，變軌問(wèn)題圓與橢圓軌道的比較兩個(gè)圓軌道（同一中心天體） 橢圓軌道，變軌銜接中

15、2010人造衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)的速度.角速度、加速度、勢(shì)能，第一宇宙速度橢圓軌道的特點(diǎn)、第一宇宙速度理解 橢圓軌道，第一宇宙速度中2011人造衛(wèi)星的速度、高度、加速度，第一宇宙速度、同步衛(wèi)星圓軌道的比較，第一宇宙速度理解、同步軌道兩個(gè)圓軌道（同一中心天體）低2012人造衛(wèi)星的速度與半徑的關(guān)系兩不同圓軌道的比較兩個(gè)圓軌道（同一中心天體）低分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是：萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，把圓周運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律結(jié)合在一起進(jìn)行考查，涉及地球同步衛(wèi)星、超重與失重、重力加速度的決定式、宇宙速度、向心運(yùn)動(dòng)和離心運(yùn)動(dòng)的條件等相關(guān)知識(shí)，一般要考查物體在不同軌道（圓或橢圓）的線速度、角

16、速度、向心力、周期等物理量的關(guān)系。難度一般是中等偏易。（2007）22.2007年4月24日，歐洲科學(xué)家宣布在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的類地行星Gliese 581c。這顆圍繞紅矮星Gliese 581運(yùn)行的星球有類似地球的溫度，表面可能有液態(tài)水存在，距離地球約為20光年，直徑約為地球的1.5倍，質(zhì)量約為地球的5倍，繞紅矮星Gliese 581運(yùn)行的周期約為13天。假設(shè)有一艘宇宙飛船飛臨該星球表面附近軌道，下列說(shuō)法正確的是A.飛船在Gliese 581c表面附近運(yùn)行的周期約為13天B.飛船在Gliese 581c表面附近運(yùn)行時(shí)的速度大于7.9 km/sC.人在Gliese 581c

17、上所受重力比在地球上所受重力大D.Gliese 581c的平均密度比地球平均密度小（2008）18.據(jù)報(bào)道，我國(guó)數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號(hào)Ol星”于2008年4月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)4次變軌控制后，于5月1日成功定點(diǎn)在東經(jīng)770赤道上空的同步軌道。關(guān)于成功定點(diǎn)后的“天鏈一號(hào)01星”，下列說(shuō)法正確的是A運(yùn)行速度大于7.9 kmsB離地面高度一定，相對(duì)地面靜止C繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大D向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等（2009）18.2008年9月25日至28日，我國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行并實(shí)現(xiàn)了航天員首次出艙。飛船先沿橢圓軌道飛行，

18、后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343千米處點(diǎn)火加速，由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道，在此圓軌道上飛船運(yùn)行周期約為90分鐘。下列判斷正確的是A.飛船變軌前后的機(jī)械能相等B.飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)C.飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角度速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度D.飛船變軌前通過(guò)橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度（2010）18.1970年4月24日，我國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東紅一號(hào)”發(fā)射成功，開創(chuàng)了我國(guó)航天事業(yè)的新紀(jì)元?！皷|方紅一號(hào)”的運(yùn)行軌道為橢圓軌道，其近地點(diǎn)和運(yùn)地點(diǎn)的高度分別為439km和2384km，則A.衛(wèi)星在點(diǎn)的勢(shì)能大于點(diǎn)的勢(shì)能B.衛(wèi)星在點(diǎn)的角速

19、度大于點(diǎn)的角速度C.衛(wèi)星在點(diǎn)的加速度大于點(diǎn)的加速度D.衛(wèi)星在點(diǎn)的速度大于7.9km/s（2011）17、甲、乙為兩顆地球衛(wèi)星，其中甲為地球同步衛(wèi)星，乙的運(yùn)行高度低于甲的運(yùn)行高度，兩衛(wèi)星軌道均可視為圓軌道。以下判斷正確的是A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在運(yùn)行時(shí)能經(jīng)過(guò)北極的正上方（2012）15、2011年11月3日，“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)施了首次交會(huì)對(duì)接。任務(wù)完成后“天宮一號(hào)”經(jīng)變軌升到更高的軌道，等待與“神州九號(hào)”交會(huì)對(duì)接。變軌前和變軌完成后“天宮一號(hào)”的運(yùn)行軌道均可視為圓軌道，對(duì)應(yīng)的軌道半徑分別為R1、R2，

20、線速度大小分別為、。則等于（ ）A B C D 題型五、靜電場(chǎng)中的E、F、Ep、W的分析年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)能、電場(chǎng)力的功，電場(chǎng)線.各物理量的關(guān)系，等量同種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的形狀特點(diǎn)及場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn).等量同種正點(diǎn)電荷的電場(chǎng).低2008場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)能，電場(chǎng)的疊加、電場(chǎng)力的功各物理量的關(guān)系，等量同種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的形狀特點(diǎn)及場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)的疊加等量同種正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，點(diǎn)電荷的電場(chǎng).高2009場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)能、場(chǎng)強(qiáng)的疊加、電場(chǎng)力的功各物理量的關(guān)系，等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的形狀特點(diǎn)及場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)的疊加等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng).中20

21、10場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)能，電場(chǎng)線、電場(chǎng)力的功各物理量的關(guān)系，等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的形狀特點(diǎn)及場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn)等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中2011場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能，電場(chǎng)線、電場(chǎng)力的功各物理量的關(guān)系，等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)線的形狀特點(diǎn)及場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn)等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中2012等勢(shì)面，點(diǎn)電荷電場(chǎng)特點(diǎn)，電場(chǎng)力的功帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的電場(chǎng)力大小和電場(chǎng)力做功比較帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，等間距等勢(shì)面中分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是：主要考查靜電場(chǎng)力和能的性質(zhì)，特別是圍繞兩等量同種或異種點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)的電場(chǎng)線形狀和場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)的分布特點(diǎn)，圍繞場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能、電場(chǎng)線、場(chǎng)強(qiáng)

22、的疊加及電場(chǎng)力的功等進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。屬于中、低難度題目。（2007）19.如圖所示，某區(qū)域電場(chǎng)線左右對(duì)稱分布，M、N為對(duì)稱線上的兩點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是A.M點(diǎn)電勢(shì)一定高于N點(diǎn)電勢(shì)B.M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)一定大于N點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)C.正電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能D.將電子從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功（2008）21.如圖所示，在y軸上關(guān)于0點(diǎn)對(duì)稱的A、B兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷+Q，在x軸上C點(diǎn)有點(diǎn)電荷-Q且CO=OD，ADO=600。下列判斷正確的是A. O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零B. D點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零C.若將點(diǎn)電荷+q從O移向C，電勢(shì)能增大D.若將點(diǎn)電荷-q從O移向C，電勢(shì)能增大（2009）20.如圖所示，在x

23、軸上關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的兩點(diǎn)固定放置等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q，x軸上的P點(diǎn)位于-Q的右側(cè)。下列判斷正確的w.w.w.k.s.5.u.c.o.m是A.在x軸上還有一點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同B.在x軸上還有兩點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同C.若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn)，電勢(shì)能增大D.若將一試探電荷+q從P點(diǎn)移至O點(diǎn)，電勢(shì)能減?。?010）20.某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示，以下說(shuō)法正確的是A. 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)B. 點(diǎn)電勢(shì)高于點(diǎn)電勢(shì)C.若將一試探電荷+由點(diǎn)釋放，它將沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)b點(diǎn)D.若在點(diǎn)再固定一點(diǎn)電荷-Q，將一試探電荷+q由移至b的過(guò)程中，電勢(shì)能減?。?011）21、如圖所示，在兩等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，M

24、N為兩電荷連線的中垂線，a、b、c三點(diǎn)所在直線平行于兩電荷的連線，且a與c關(guān)于MN對(duì)稱，b點(diǎn)位于MN上，d點(diǎn)位于兩電荷的連線上。以下判斷正確的是 A.b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) B.b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)C.a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差等于b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差D.試探電荷+q在a點(diǎn)的電勢(shì)能小于在c點(diǎn)的電勢(shì)能（2012）19圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)。則該粒子A帶負(fù)電B在c點(diǎn)受力最大C在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能D由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于有b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化題型六、電磁感

25、應(yīng)與電路年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007E=BLv、歐姆定律、電路知識(shí)、路端電壓切割公式、等效電路及其路端電壓矩形線圈進(jìn)磁場(chǎng)、勻速切割低2008E=BLv、感應(yīng)電流、右手定則，安培力，重力、彈力，受力分析，能量守恒瞬時(shí)問(wèn)題，力電小綜合直導(dǎo)體棒切割、非勻速運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程高2009E=BLv、法拉第電磁感應(yīng)定律、右手定則（楞次定律）、感應(yīng)電流、安培力"臨界性"銜接點(diǎn)，有效切割長(zhǎng)度半圓形線框進(jìn)磁場(chǎng)、勻速運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程中2010磁通量、E=BLv、右手定則，感應(yīng)電流、安培力，電源的串聯(lián)"臨界性"銜接點(diǎn)，瞬時(shí)問(wèn)題矩形線圈在同時(shí)在兩個(gè)反向的磁

26、場(chǎng)中、勻速運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程中2011E=BLv、右手定則，安培力，電源的串聯(lián)、受力分析、力的平衡及牛頓第二定律、a-t圖、圖"臨界性"銜接點(diǎn)，瞬時(shí)問(wèn)題、過(guò)程分析兩根導(dǎo)體棒先后進(jìn)入磁場(chǎng)、勻速運(yùn)動(dòng)、勻變速運(yùn)動(dòng)、多過(guò)程高2012E=BLv、感應(yīng)電流，安培力，重力，受力分析，功率、能量守恒導(dǎo)體棒切割平衡問(wèn)題，力電小綜合導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中切割磁感線受安培力平衡中分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是：導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小及方向的判斷，涉及法拉第電磁感應(yīng)定律（或切割公式）及楞次定律（或右手定則）的應(yīng)用，一般與閉合電路知識(shí)結(jié)合，進(jìn)行定性分析或定量計(jì)算，一般需要進(jìn)行多過(guò)

27、程分析，屬于中、高難度題目。（2007）21.用相同導(dǎo)線繞制的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)或2L的四個(gè)閉合導(dǎo)體線框，以相同的速度勻速進(jìn)入右側(cè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示。在每個(gè)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中，M、N兩點(diǎn)間的電壓分別為、和。下列判斷正確的是A.B.C.=D.（2008）22.兩根足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌豎直放置，間距為L(zhǎng)，底端接阻值為R的電阻。將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個(gè)固定的輕彈簧下端，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直，如圖所示。除電阻R外其余電阻不計(jì)。現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長(zhǎng)位置由靜止釋放，則A. 釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度gB.金屬棒向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，流過(guò)電阻R的電流方向?yàn)閍bC.金屬棒的速

28、度為v時(shí)，所受的安培力大小為F=D.電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢(shì)能的減少（2009）21.如圖所示，一導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路。虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng)，直徑CD始終與MN垂直。從D點(diǎn)到達(dá)邊界開始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止，下列結(jié)論正確的是A.感應(yīng)電流方向不變B.CD段直線始終小受安培力C.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值EmD.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值（2010）21如圖所示，空間存在兩個(gè)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為，方向相反且垂直紙面，、為其邊界，OO為其對(duì)稱軸。一導(dǎo)線折成邊長(zhǎng)為的正方形閉合回路，回路在紙面內(nèi)以恒定速度向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到關(guān)于

29、OO對(duì)稱的位置時(shí)A穿過(guò)回路的磁通量為零B回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為2BC回路中感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針?lè)较駾回路中邊與邊所受安培力方向相同（2011）22、如圖甲所示，兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)。兩質(zhì)量、長(zhǎng)度均相同的導(dǎo)體棒c、d，置于邊界水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方同一高度處。磁場(chǎng)寬為3，方向與導(dǎo)軌平面垂直。先由靜止釋放c，c剛進(jìn)入磁場(chǎng)即勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)再由靜止釋放d，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸。用表示的加速度，表示的動(dòng)能，、分別表示 、相對(duì)釋放點(diǎn)的位移。圖乙中正確的是（2012）20如圖所示，相距為L(zhǎng)的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為，上端接有定值電阻，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁

30、感應(yīng)強(qiáng)度為B。將質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒由靜止釋放，當(dāng)速度達(dá)到時(shí)開始勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)對(duì)導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力，并保持拉力的功率為P，導(dǎo)體棒最終以的速度勻速運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻，重力加速度為g，下列選項(xiàng)正確的是（ ）ABC當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到時(shí)加速度為D在速度達(dá)到以后勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功題型七、交變電流、變壓器、遠(yuǎn)距離輸電年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007交變電流的圖像及“四值”、變壓器的基本公式定量計(jì)算變壓器、正弦交變電流低2008直流電與交流電、交流電的圖像、表達(dá)式、有效值， 變壓器的f 特點(diǎn)定性分析

31、非正弦交流電的有效值正弦交變電流、涉及變壓器中2009變壓器的電壓關(guān)系、 功率關(guān)系，遠(yuǎn)距離輸電電路遠(yuǎn)距離輸電電路的定性分析遠(yuǎn)距離輸電、變壓器低2010交變電流的圖像、有效值，變壓器的基本公式"動(dòng)態(tài)變化"分析變壓器、正弦交變電流中2011交變電流的圖像、有效值、瞬時(shí)值，變壓器的基本公式"動(dòng)態(tài)變化"分析變壓器、正弦交變電流中2012交變電流的圖像、有效值、瞬時(shí)值，變壓器的基本公式圖像應(yīng)用、變壓器定量計(jì)算變壓器、正弦交變電流中分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是：主要涉及交變電流的圖像及“四值”、變壓器基本公式，兼顧遠(yuǎn)距離輸電，一般考查交變電流的表達(dá)式以及

32、交變電流的有效值和最大值之間的關(guān)系、周期和頻率的關(guān)系；變壓器工作原理，原、副線圈的電壓、電流、功率關(guān)系等。屬于低、中難度題目。（2007）18.某變壓器原、副線圈匝數(shù)比為559，原線圈所接電源電壓按圖示規(guī)律變化，副線圈接有負(fù)載。下列判斷正確的是A.輸出電壓的最大值為36 VB.原、副線圈中電流之比為559C.變壓器輸入、輸出功率之比為559D.交流電源有效值為220 V，頻率為50 Hz（2008）20.圖1、圖2分別表示兩種電壓的波形，其中圖1所示電壓按正弦規(guī)律變化。下列說(shuō)法正確的是A.圖l表示交流電，圖2表示直流電B.兩種電壓的有效值相等C.圖1所示電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=311 sinl

33、00tVD.圖1所示電壓經(jīng)匝數(shù)比為10：l的變壓器變壓后，頻率變?yōu)樵瓉?lái)的（2009）19.某小型水電站的電能輸送示意圖如下，發(fā)電機(jī)的輸出電壓為200V，輸電線總電阻為r，升壓變壓器原副線圈匝數(shù)分別為n1、n2。降壓變壓器原副線匝數(shù)分別為a3、n4（變壓器均為理想變壓器）。要使額定電壓為220V的用電器正常工作，則A.B.C.升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓D.升壓變壓器的輸出功率大于降壓變壓器的輸入功率（2010）19.一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動(dòng)變阻器的觸頭。A.副線圈輸出電壓的頻率為50HzB.

34、副線圈輸出電壓的有效值為31VC. P向右移動(dòng)時(shí)，原、副線圈的電流比減小D. P向右移動(dòng)時(shí)，變壓器的輸出功率增加（2011）20、為保證用戶電壓穩(wěn)定在220V，變電所需適時(shí)進(jìn)行調(diào)壓，圖甲為調(diào)壓變壓器示意圖。保持輸入電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)接頭P上下移動(dòng)時(shí)可改變輸出電壓。某此檢測(cè)得到用戶電壓隨時(shí)間t變化的曲線如圖乙所示。以下正確的是 （ ）A、B、C、為使用戶電壓穩(wěn)定在220V，應(yīng)將P適當(dāng)下移D、為使用戶電壓穩(wěn)定在220V，應(yīng)將P適當(dāng)上移（2012）18圖甲是某燃?xì)鉅t點(diǎn)火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交變電壓，并加在一理想變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為、。V為交流電壓

35、表。當(dāng)變壓器副線圈電壓的瞬時(shí)值大于5000V時(shí)，就會(huì)在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花進(jìn)而點(diǎn)燃?xì)怏w。以下判斷正確的是A電壓表的示數(shù)等于5V B電壓表的示數(shù)等于C實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是D實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是補(bǔ)充：01年和02年新增選擇題型物理學(xué)史（2011）16了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合事實(shí)的是A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律B.庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D.牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)（2012）14以下敘述正確的是A法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B慣性是

36、物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大C牛頓最早通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果D感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結(jié)果題型八、力學(xué)實(shí)驗(yàn)考題年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007無(wú)試題2008無(wú)試題2009驗(yàn)證平行四邊形定則創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)力的合成與分解中2010探究加速度與力的關(guān)系、實(shí)驗(yàn)誤差分析和實(shí)驗(yàn)方法的優(yōu)化選擇牛頓第二定律中2011測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與誤差分析自由落體與勻加速直線運(yùn)動(dòng)中2012探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律紙帶計(jì)算、運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)中分析近六年的高考題，2007和2008年都只考查了電學(xué)實(shí)驗(yàn)，而從2009年開始對(duì)物理實(shí)驗(yàn)

37、的考查由單一的考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)向力學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)的拼盤考查。分析近四年力學(xué)實(shí)驗(yàn)試題，可以看到力學(xué)實(shí)驗(yàn)全部是創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)，考查方式更靈活，著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、誤差分析能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖象等的分析解讀能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)分析能力及創(chuàng)新和遷移能力。能力要求全面而且層次較高，是歷年高考中的失分較多的考點(diǎn)之一。（2009）23（1）某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)胞掛

38、一重物。為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是 。A、測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 B、測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)C、測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 D、記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實(shí)驗(yàn)證，可采用的方法是 （2010）23（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距。開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加

39、水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間。木板的加速度可以用、表示為；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）。改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是。用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是。a可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小b可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)c可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小d可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度（2011）23、（1）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止，

40、剪短細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。（空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為_。滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_。以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是_。a滑塊的質(zhì)量 b當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差 d小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)（2012）21（1）某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng)，

41、重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖議所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 和 之間某時(shí)刻開始減速。計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s。（保留三位有效數(shù)字）。物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為= m/s2，若用來(lái)計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值 （填“偏大”或“偏小”）。題型九、電學(xué)實(shí)驗(yàn)考題年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和方法物理情景、模型難度2007滑動(dòng)變阻器的分壓與限流電路、電流表的

42、內(nèi)接與外接、器材的選取，畫電路圖、實(shí)物連線測(cè)量電阻的方法、電表選擇與實(shí)物連線的方法測(cè)滑動(dòng)變阻器的電阻高2008滑動(dòng)變阻器的分壓與限流電路、電流表的內(nèi)接與外接、畫電路圖、圖像分析根據(jù)圖表和圖像總結(jié)結(jié)論測(cè)磁敏電阻高2009測(cè)光敏電阻實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)、畫電路圖、圖像分析根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫圖像并分析總結(jié)結(jié)論測(cè)光敏電阻實(shí)驗(yàn)中2010用電路原理或多用電表分析電路故障電路故障分析的方法測(cè)定金屬電阻率中2011畫圖像、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、電路選擇根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫圖像并分析總結(jié)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)電路的優(yōu)化選擇探究電源的輸出功率與負(fù)載的關(guān)系中2012螺旋測(cè)微器讀數(shù)、電表選擇、畫電路原理圖電表選擇的方法和電路原理圖測(cè)定金屬電阻率低分析近

43、六年的電學(xué)實(shí)驗(yàn)高考題，可以看到著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、圖象等的分析解讀能力及創(chuàng)新和遷移能力。電阻的測(cè)量仍然是考查的重點(diǎn)，特別是分壓法和限流法的選擇、內(nèi)接法與外接法的選擇、電表的選擇及電路的選擇是考查的重點(diǎn)。此外螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的計(jì)數(shù)、多用電表和電流表、電壓表的讀數(shù)、多用電表的使用、電源參數(shù)的測(cè)量也不應(yīng)忽視。（2007）23.（11分）檢測(cè)一個(gè)標(biāo)稱值為5的滑動(dòng)變阻器?？晒┦褂玫钠鞑娜缦拢篈.待測(cè)滑動(dòng)變阻器，全電阻約5 （電阻絲繞制緊密，匝數(shù)清晰可數(shù)）B.電流表，量程0.6 A，內(nèi)阻約0.6 C.電流表，量程3 A，內(nèi)阻約0.12 D.電流表，量程15 V，

44、內(nèi)阻約15 k E.電壓表，量程3 V，內(nèi)阻約3 kF.滑動(dòng)變阻器R，全電阻約20 G.直流電源E，電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)H.游標(biāo)卡尺 I.毫米刻度尺 J.電鍵S、導(dǎo)線若干（1）用伏安法測(cè)定的全電阻值，所選電流表為_（填“”或“”），所選電壓表為_（填“”或“”）。為_(填“”或“”)。 （2）畫出測(cè)量電路的原理圖，并根據(jù)所畫原理圖將下圖中實(shí)物連接成測(cè)量電路。（3）為了進(jìn)一步測(cè)量待測(cè)滑動(dòng)變阻器電阻絲的電阻率，需要測(cè)量電阻絲的直徑和總長(zhǎng)度，在不破壞變阻器的前提下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，寫出所需器材及操作步驟，并給出直徑和總長(zhǎng)度的表達(dá)式。 （2008）23.2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了兩位發(fā)現(xiàn)“巨

45、磁電阻”救應(yīng)的物理學(xué)家。材料的電阻隨磁場(chǎng)的增加而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度。若圖l為某磁敏電阻在室溫下的電阻一磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線，其中RB,R0分別表示有、無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值。為了測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B，需先測(cè)量磁敏電阻處于磁場(chǎng)中的電阻值RB。請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)。 (1)設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量磁場(chǎng)中該磁敏電阻阻值的電路，在圖2的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖(磁敏電阻及所處磁場(chǎng)已給出，待測(cè)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小約為0.61.0T，不考慮磁場(chǎng)對(duì)電路其它部分的影響)。要求誤差較小。提供的器材如下：A.磁敏電阻，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)阻值Ro=150 B.滑動(dòng)變阻器R，全電阻約20C.電流表量程2.

46、5mA，內(nèi)阻約30 D.電壓表，量程3V，內(nèi)阻約3kE.直流電源E，電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì) F.開關(guān)S，導(dǎo)線若干(2)正確接線后，將磁敏電阻置入待測(cè)磁場(chǎng)中，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表根據(jù)上表可求出磁敏電阻的測(cè)量值RB=_，結(jié)合圖1可知待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=_T。(3)試結(jié)合圖1簡(jiǎn)要回答，磁感應(yīng)強(qiáng)度B在00.2T和0.41.0T范圍內(nèi)磁敏電阻阻直的變化規(guī)律有何不同?(4)某同學(xué)查閱相關(guān)資料時(shí)看到了圖3所示的磁敏電阻在一定溫度下的電阻一磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線(關(guān)于縱軸對(duì)稱)，由圖線可以得到什么結(jié)論?（2009）23、(2)為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場(chǎng)所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開頭可采用光敏電阻來(lái)控制，光敏電阻

47、是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為1x）。某光敏電阻Rp在不同照度下的阻值如下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诮o定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線，并說(shuō)明阻值隨照度變化的特點(diǎn)。如圖所示，當(dāng)1、2兩端所加電壓上升至2V時(shí)，控制開關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，請(qǐng)利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單電路，給1、2兩端提供電壓，要求當(dāng)天色漸暗照度降低至1.0(1x)時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。（不考慮控制開關(guān)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的影響）提供的器材如下：光敏電阻Rp（符號(hào)，阻值見上表）；直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì))；定值電阻：R1=10k，R2=20k，R3=40k（限

48、選其中之一并在圖中標(biāo)出）；開關(guān)S及導(dǎo)線若干。 （2010）23（2）在測(cè)定金屬電阻率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接電路如圖所示。閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電路有故障（已知電源、電表和導(dǎo)線均完好，電源電動(dòng)勢(shì)為E）：若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E，則發(fā)生故障的是（填“待測(cè)金屬絲”“滑動(dòng)變阻器”或“電鍵”）。若電流表、電壓表示數(shù)均為零，該同學(xué)利用多用電表檢查故障。先將選擇開關(guān)旋至檔（填“歐姆×100”“直流電壓10V”或“直流電流2.5mA”），再將 （填“紅”或“黑”）表筆固定在a接線柱，把另一支表筆依次接b、c、d接線柱。若只有滑動(dòng)變阻器斷路，則多用電表的示數(shù)依次是 、 、 。（2011）23、（2）某

49、同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。 所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系上畫出的圖像。U/V1.961.861.801.841.641.56I/A0.050.150.250.350.450.55AVSE，r圖甲 U/VI/A00.10.20.30.40.50.60.72.12.01.91.81.71.61.5根據(jù)所畫的圖像，可求得電流時(shí)電源的輸出功率為_。（保留兩位有效數(shù)字）實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了反思，認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中存在安全隱患，并對(duì)電路重新設(shè)計(jì)。在圖乙所示的電路中，你認(rèn)為既能測(cè)出電源在不同負(fù)載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是 。（R

50、x阻值未知）AVRxRAVRxRAVRxRS圖乙AVRSRxSSa b c d（2012）21、（2）在測(cè)量金屬絲電阻率的試驗(yàn)中，可供選用的器材如下：待測(cè)金屬絲：（阻值約，額定電流約）；電壓表：（量程，內(nèi)阻約）；電流表：（量程，內(nèi)阻約）；（量程，內(nèi)阻約）；電源：（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻不計(jì)）滑動(dòng)變阻器：（最大阻值約）螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開關(guān)S；導(dǎo)線。用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 mm。若滑動(dòng)變阻器采用限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選 、電源應(yīng)選 （均填器材代號(hào)），在虛線框中完成電路原理圖。 題型十、力學(xué)綜合計(jì)算題年份考查的主要知識(shí)點(diǎn)物理過(guò)程和

51、方法物理情景、模型難度2007受力分析，滑動(dòng)摩擦力，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圓周運(yùn)動(dòng)，牛頓第二定律，動(dòng)能定理，機(jī)械能.三個(gè)過(guò)程、兩處臨界點(diǎn)水平面的圓周運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng).高2008受力分析，滑動(dòng)摩擦力，圓周運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律， 牛頓第二定律，動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒.三個(gè)過(guò)程、一處臨界點(diǎn)豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng).中2009受力分析，滑動(dòng)摩擦力，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓第二定律、第三定律.三個(gè)過(guò)程、三處臨界點(diǎn)豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng).高2010滑動(dòng)摩擦力，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓第二定律，機(jī)械能守恒.三個(gè)過(guò)程、兩處臨界點(diǎn)平拋運(yùn)動(dòng)，兩段變速直線運(yùn)動(dòng)（勻加速、勻

52、減速）中2011受力分析，滑動(dòng)摩擦力，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓第二定律三個(gè)過(guò)程、兩處臨界點(diǎn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)，相對(duì)滑動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng).中2012受力分析，滑動(dòng)摩擦力，動(dòng)能定理、牛頓第二定律，平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律一處臨界點(diǎn)弧面下滑和勻減速，相對(duì)靜止勻加速，平拋運(yùn)動(dòng)中分析近六年的高考題，對(duì)該類問(wèn)題考查重點(diǎn)是：力學(xué)綜合計(jì)算題往往以單個(gè)或多個(gè)物體為研究對(duì)象、以多過(guò)程問(wèn)題為背景，涉及力學(xué)中三種重要的運(yùn)動(dòng)形式（圓周運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)）和三種常見性質(zhì)力（重力、彈力、摩擦力）以及兩大解題方法（牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式及動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律或能量守恒定律）的綜合應(yīng)用。一般為中、高難度。（2007）24.（16分）如圖所示，一水平圓盤繞過(guò)圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤邊緣有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊。當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度達(dá)到某一數(shù)值時(shí)，滑塊從圓盤邊緣滑落，經(jīng)光滑的過(guò)渡圓管進(jìn)入軌道ABC。已知AB段斜面傾角為53°，BC段斜面傾角為37°，滑塊與圓盤及斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0.5，A點(diǎn)離B點(diǎn)所在水平面的高度h=1.2 m。滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終未脫離軌道，不計(jì)在過(guò)渡圓管處和B點(diǎn)的機(jī)械能損失，最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10 m/，sin37°=0.6，cos37°=0.8（1）若圓盤半徑