某高等學校校園規(guī)劃方案設計說明(優(yōu).選)

1、某高等學校校園規(guī)劃方案設計說明校園概況該高等學校位于合肥市南部，西鄰金寨路，北面是居住區(qū)，南面是工廠區(qū)， 東鄰公園。交通十分便利，環(huán)境較好。校園總面積11萬卅，現有學生4000余人。整個校園的地形較規(guī)整，沒有預先規(guī)劃，表現出較大的隨意性。規(guī)劃指導思想及原則指導思想：把高等教育的功能要求以一種與過去、現在和將來相協調的空 間形式表現出來，保證學校發(fā)展的系統(tǒng)性、合理性和經濟性。從而創(chuàng)造出功能 齊備、經濟合理、形式優(yōu)美、便于實施、別具特色的新型教育園地，同時追求 時代性、科學性、嚴密性和藝術性的效果。規(guī)劃原則：1充分利用地形，因地制宜。創(chuàng)造有特色的建筑及環(huán)境設計作品，突出 以人為中 心，力求創(chuàng)造適應

2、現代教學發(fā)展要求的良好的物態(tài)環(huán)境。2合理布局，始終著重整體與局部，整體與外部環(huán)境（包括物質環(huán)境和 社會環(huán)境）以及各組成部分之間的聯系與制約關系的分析，創(chuàng)造出統(tǒng) 一、連續(xù)的校園環(huán)境。3建筑形式多樣，既有平面的轉折，又有高低的錯落。建筑群體自由而 有秩序，靈活而又有組織，沒有呆板的，碩大的中心，但存在許多公 共活動中心即多中心?？臻g合乎人體尺度，形象感受活潑親切，有利 師生接觸，促進社會與學校聯系，建筑群體連續(xù)變化發(fā)展，但卻首尾 一致，統(tǒng)一協調，留出必要的綠化用地。4結合各功能區(qū)進行植物造景，同時運用園林小品（雕塑、亭、曲橋、 廊）加以點綴，以形成優(yōu)美宜人的校容校貌和健全的生態(tài)環(huán)境。 三 校園功能

3、分區(qū) 根據今后的發(fā)展需要，以教學區(qū)為中心，把校園分為四大部分：1行政教學區(qū)：作為校園主要功能區(qū)，置于校園中部，包括行政大樓、教學 樓I、教學樓U、實驗樓、圖書館、學術交流中心等建筑作為學校主要組 成部分。在該區(qū)內還設立了一個中心小游園。其內配以綠地、水池、花木， 既豐富了本區(qū)的環(huán)境氛圍，又提高了該區(qū)文化內涵，為學校的教與學提供 了良好的場所。2生活區(qū)：該區(qū)包括教工宿舍樓、男女生宿舍樓。區(qū)內植花木。其中教工宿 舍區(qū)內有一花壇廣場，使教工宿舍的居住環(huán)境安靜、優(yōu)雅。并且，教工宿 舍與學生宿舍之間有一定距離。保證了生活的空間，且尊重師生的個人生 活。3 后勤服務區(qū)：該區(qū)包括商店、食堂、校醫(yī)院、浴室等。

4、分別位于學生宿舍 和教工宿舍的附近。起到了方便使用的目的，使校園的后勤服務充分滿足 師生的需求。4活動區(qū)：該區(qū)位于校園東部，是校園的重要組成部分。其中包括田徑場 （400m環(huán)行跑道），各類球場、室內籃球館與訓練館等。該區(qū)占地面積較 大，地形平整，利于活動，為學生上體育課及平時體育鍛煉提供了極好場所。另外，該區(qū)還包括大學生活動中心，為學生的課余生活提供了場所。四 建筑與道路規(guī)劃（一） 建筑規(guī)劃1. 教學樓1（6層）：建筑占地面積2000tf。建筑前方有一半圓形的廣場,廣場有花壇，雕塑。樓的四周配植有綠籬，樓東側有一中心游園。有水池、曲橋、圓亭長廊等。通過園林化手法，使它們有機的組合起來，共 同組

5、成了一個供師生課間休息的優(yōu)雅環(huán)境。2. 教學樓U （6層）：建筑占地面積1000tf。位于中心游園以東，與教學樓I相呼應。解決學生上課問題。中心小游園使教學環(huán)境更為清新。3. 行政大樓（5層）：建筑占地面積1500tf。兩邊翼樓是4層。主要為校教師行政辦公、會議接待，教師休息之用。其間還設有一間保衛(wèi)室，以保 師生的安全。4. 實驗樓（4層）：建筑占地面積1000。主要為師生做研究、實驗之用。5. 圖書館（4層）：建筑占地面積800 tf主要為師生閱讀、查資料之用。圖書館是學生在課外獲得精神食糧和科技信息的主要場所。書是為了給學 生看的，要想方設法創(chuàng)造條件達到這一目的，開架或半開架是比較理想 的

6、辦法，學生可以更直接的、自由的選擇要閱覽的書。6. 學術交流中心（4層）：建筑占地面積600 tf。主要是學校與外界交流的 地方。7. 招待所（4層）：建筑占地面積1400tf0可以對外營業(yè)，也可以為來探望學生的家長提供方便。8. 學生公寓（6層）：建筑占地面積1500卅共有4棟。位于校園東北角。公寓旁設有兩個籃球場，以方便學生平時運動。9. 教師宿舍（6層）：建筑占地面積800 共有4棟。中心廣場設有花壇， 使教師生活很舒適。并且在其旁設有次入口，使教師出入較方便。教師 宿舍位于校內河邊，風景怡人，很適合居住010. 商店、食堂：位于學生宿舍邊，方便學生使用0食堂共3層，其中第 3 層是大禮

7、堂，可以供學生舉行大型聚會時用011. 校醫(yī)院、浴室：位于校園東北角0既方便教師又方便學生012活動中心（3層）：建筑占地面積1100卅。位于學生宿舍附近，方便學 生使用0（二）道路規(guī)劃：整個校園道路系統(tǒng)以簡捷通暢，經濟實用為目的0并注意沿路的綠化。根據人車流量，將道路分為三個等級：一級道路寬10m；二級道路寬5m；三級道路寬3m。以道路為軸線，一級道路構成主軸線，二、三級道路構成次軸線，形成一即縱橫交錯又明朗舒潔的道路布局0五. 綠地系統(tǒng)規(guī)劃良好的室外環(huán)境品質對于學生情趣的陶冶，加深對校園的熱愛，起著潛移 默化的作用。作為大學校園的環(huán)境設計，其主要功能是營造出優(yōu)美的，與學校 氛圍相適應的環(huán)境

8、，與校園建筑相映成趣。教學區(qū)綠化：強調簡潔明快的風格，綠化種植設計以規(guī)整式為主，喬木 與地被相結合，適當綴以灌木，以綠為主，成片種植，保證師生有一個寧靜 雅致的學習環(huán)境。注重常綠與落葉結合，重點突出綜合教學樓前的廣場綠化，其間鋪裝、綠地、雕塑的巧妙組合，形成了一優(yōu)雅、安靜的環(huán)境空間。兩棟 教學樓中間的小游園，采用自然式布局，有圓亭、曲橋、長廊等園林小品。 配以觀花植物，常綠與落葉相結合，使師生在課間短短的時間里能欣賞到優(yōu) 美的植物景觀，呼吸到新鮮空氣，調劑大腦，消除上課時的疲勞和緊張。生活區(qū)綠化：由于宿舍人口密度大，在宿舍北面種植植物。地面鋪設耐 踏性草坪。宿舍區(qū)內種植的樹木有密有疏，力求為廣大師生創(chuàng)造一整潔、衛(wèi) 生、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。另外，在食堂周圍鋪設地面鋪裝，建造樹池。 力求衛(wèi)生、整潔?；顒訁^(qū)綠化：開放、活潑的風格。以水池、雕塑、花壇、彩色鋪地、綠 地等環(huán)境小品為元素，形成豐富而活潑的室外活動空間。在田徑場外鋪設水 泥路面。在該區(qū)四周種植冠大、整齊的落葉喬木，以利于運動者夏季遮蔭。校園四周以綠化為主，適當布置環(huán)境小品，保證師生有良好的休息環(huán)境， 綠化種植設計上以自然為主，喬木、灌木、地被三個層