讀《哈佛天才》有感

1、讀?哈佛天才?有感這個國慶長假里，我和媽媽一起讀了一本好書，書的名字是?哈佛天才?。它是一本如何培養(yǎng)孩子成才的指南針，這本書的主要人物有：少年卡爾？威特、哈佛女孩劉亦婷等等世界級的人才。其中，我印象最深入的是卡爾？威特成才的這個神奇例子。少年卡爾？威特生下來是一個低智兒，在他母親為之感到絕望的情況下，由于爸爸的執(zhí)著和正確的教育方法，以及卡爾？威特的不懈努力，而將卡爾？威特培養(yǎng)成舉世出名的奇才。卡爾？威特8歲時已自由運用6種語言，9歲考入大學，14歲獲得博士學位，16歲任命柏林大學教授正是這個例子讓我和媽媽明白了：孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生后的早期教育和自身努力。

2、愛因斯坦曾說：A=x+y+z，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，z表示少說多做。對于我來說，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要我肯為我的目的付出艱辛的努力，并積極配合教師和家長的正確教育方法，我相信：我一定會獲得成功！ .cOm更多讀后感擴展閱讀讀?哈佛家訓?有感?哈佛家訓?讀后感讀了美國貝納德寫的?哈佛家訓?，那是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經對美國和世界產生了宏大的影響，如今它又繼續(xù)影響著我們中國人。書中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深入的生活意義，其中有許多小故事給我留下了深入的印象。有一個小故事叫?被拆掉兩次的亭子?，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H

3、是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親容許等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來福克斯，當著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕＿@個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念對誠信的信念。讀了這本書后，我

4、深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長過程中，他們還要及時用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因為缺少正確指導，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途，這本書每個故事都具有豐富的教育功能和深入的生活意義，這本書不僅可以激發(fā)我們對社會，對人生進展多角度的考慮，還以點燃他們內心深處的智慧火花。我被?哈佛家訓?生動有趣而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，內容構造微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性，絕對是一部經典之作。看完這本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著深入的道理，會引起人們會心的感悟

5、。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進展多角度的考慮。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對于我們的教育仍有很大的啟示。應該說，它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書籍。這本書能讓身陷絕境的人看到希望，能讓自暴自棄的人重新樹立起自信，這本書，融入了很多精神，讓我們重新站立起來。夢想這本書中還有一個故事叫?當一塊石頭有了愿望?，這個故事表達了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上

6、的很多石頭，他夢想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗啊！人們認為他是在異想天開，可他不這樣認為。他每天去送信時就經常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭，并用這些石頭漸漸建起了建筑物。20年后，憑著他堅持不懈地努力，終于他建成了他的夢想城堡。如今，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫郵遞員希瓦勒之理想宮。當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中?？戳诉@個故事后，我不由得感慨。這是一個人們認為不可能實現(xiàn)的夢想，但他卻用他的雙手實現(xiàn)了，看來，只要一個人有夢想，并且為這個夢想努力拼搏，最后總有圓夢的一天。有夢想就會有奇跡！?哈佛家訓?中的每個故事都具有豐富的教育功

7、能和深入的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進展多角度的考慮，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。讀?苦難與天才?有感我本以為天才通往成功的道路是鋪滿鮮花的，但直到我讀了?苦難與天才?這篇短文時才知道原來他們通往成功的道路是如此艱辛。帕格尼尼就是一位天才，3歲學琴，12歲首次舉辦音樂會，并一舉成名，轟動音樂界。之后他的琴聲普及各國，迎來了許多聽眾與演奏家的贊美。音樂評論家勃拉茲稱它是操琴功的魔術大師；歌德評價他在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂可是他遭遇的苦難讓人無法想象：四歲時一場麻疹和強真性昏厥癥

8、以使他快入棺材了；七歲時患上嚴重肺炎；四十六歲時牙床突然長滿膿瘡；隨即又染上了可怕的眼疾；五十歲時，關節(jié)炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬著他的肌體；他僅活到五十七歲就口吐鮮血而亡；死后尸體也備受折磨，先后搬遷了8次?？吹竭@我不經想：這樣的一生，真讓人同情。不過即使被病魔纏身，身體上的痛苦，精神上的折磨，卻并沒有阻擾他完成夢想的決心。于是又給自己的生活設置了障礙和漩渦，他曾長期把自己軟禁起來每天練琴10至12小時要是是別人要么怨天尤人就是對生活失去信心，是生不如死的感覺啊，所以他的生活別人是無法過的。這讓我想到一般遭遇苦難與不幸的人有兩種，一種是絕望而放棄，自甘墮落；一種是不屈不撓，絕不放棄，絕

9、對不會向命運低頭。帕格尼尼就是后者，上帝給予了天賦，同時也給他帶來不少的苦難，但他坦然面對生死，熱愛挫折苦難，他踏著堅決不移的腳步，不管遇到多大挫折苦難，他都堅韌不拔，堅持不懈，堅強英勇，樂觀面對，勤奮刻苦，付出了萬分的努力，戰(zhàn)勝了一次次的挫折苦難，一次次的考驗，最終達成理想。他是強者中的強者，高手中的高手，名人中的名人。生活中，我們每個人都有成功的時機，但總是錯失了它。由于懦弱，害怕挫敗，連邁出一步的勇氣都沒有，因為怕被道路上的荊棘刺傷，懼怕了；還有的即使只離成功有一步之遙，但是眼前的挫折太宏大了或者因為苦難而弄得身心疲憊，無法再走下去了。他們害怕承受這種痛苦的滋味就退縮了，放棄了，因為他們

10、可能認為這樣就解脫了。其實他們不知道苦難是一筆財富，有多珍貴，但這只有堅持到最后，像帕格尼尼這樣的人才體會得到其真諦。戰(zhàn)勝苦難的經歷是多么有價值，有意義，精彩而又有成就感的。想想我們自己吧，帕格尼尼是個病人而我們卻是安康的人。面對苦難我們就是如弱者。我記得自己曾經有多少次面對難的題目我總是堅持不了多久就放棄，面對復雜繁瑣的事我總是推三阻四，我怕苦怕痛，我很懦弱。但如今我明白苦難雖痛苦但成功后的甘甜是讓人多么喜悅而又回味的。我正在嘗試推開那扇成功之門，盡管前方有多坎坷，將來多么迷茫，我想試著去闖，自己也該成長了，將來的更大的苦難有多大我不知道，但如今我怎能連這小小的洪溝都跨不過去呢，更別說前方的

11、路了。一分耕耘，一分收獲只有付出才有回報。我相信只要努力，英勇面對苦難，屢敗屢戰(zhàn)，風雨后的彩虹肯定很美。平庸的人不受傷，受傷的人不平庸；失敗的人怕痛，成功者享受痛。苦難對于像帕格尼尼這樣天才的人正是他進步的階梯，而對于弱者來說卻是無底的深淵。從帕格尼尼的經歷讓我知道對于任何人來說，不管你是不是天才，苦難都是最好的大學，當然，你必須首先不斷被其擊倒，然后才能成就自己。天才就是這樣煉出來的。每個從這畢業(yè)都會有屬于自己的廣闊藍天，任你自由飛翔。讀哈佛女孩劉亦婷有感寒假，為了增強意志，更加有方案、有信心地學習，媽媽給我?guī)Щ匾槐?哈佛女孩劉亦婷?。剛看到這本書的時候，我就知道它的分量。這本書講述劉亦婷1

12、8年以來為了自己的夢想付出的努力以及她申請到哈佛大學讀書的故事，這其間，有教師對她的鼓勵，同學對她的關心，父母對她的教導，當然還有她自己付出的汗水。媽媽說，我小時候劉亦婷一樣聰明：2歲就會背故事兒歌；還會講故事；很小的時候就會自己編兒歌自己唱剛剛聽到這些話時，我非常興奮，。以為自己也會考上哈佛大學，但是接下來的沉思，讓我冷靜下來：要想考上哈佛大學，就要像劉亦婷姐姐那樣，從小養(yǎng)成有毅力，有責任心，會關心別人，同情別人等等很多好習慣?？上啾戎?，我卻差很多。劉亦婷姐姐遇到失敗挫折時，總會端正自己的心態(tài)，不氣餒。對，我也要像亦婷姐姐一樣，永不服輸！以前，只要我考試考得不好，就會有一種挫敗的感覺，心情

13、像霜打的茄子蔫了。但假如是如今，我絕對不會那樣，我會分析錯誤的原因，防止下次再犯。此外，劉亦婷姐姐做事情有方案，有通盤考慮，統(tǒng)籌安排、以分鐘為時間標準的時間觀念值得我們學習。可我呢？做的還遠遠不夠。我想：劉亦婷姐姐能考上哈佛大學，完全是靠她自己的努力和汗水。哈佛，就像金字塔的塔尖，散發(fā)著金色的光芒。能考上哈佛大學的人是極少的也是幸運的。劉亦婷同時被四座名牌大學錄取，獎學金高達3萬多美元，她背后的艱辛是可想而知的。我是否能像劉亦婷姐姐那樣，或者說超越她，成為中國的第二個劉亦婷，為祖國爭光呢？讀?天才少年維克多?有感讀?天才少年維克多?有感今天我讀了?天才少年維克多?，這本書講了維克多從小是個普通

14、的孩子，講話也說不大清楚，別人都叫他傻瓜，都不喜歡和他玩。維克多六歲時爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心測試，結果不理想，維克多對事物的理解才能落后其他同齡孩子，而且講話費力，被疑心有語言障礙。有一次在手工制作大賽上，五人為一組，維克多被分在了拼裝汽車模型的這組，他的任務只是跑跑腿。在拼裝過程中，維克多說發(fā)動機裝錯了，可是大家都不相信這個傻瓜說的話，結果到了比賽那一天，拼裝好的汽車怎么也動不了。一檢查，果然被維克多說中了，是發(fā)動機裝錯了。還有一次，維克多進展了智商測試，只得了73，結果被學校除名了?？勺尨蠹覜]想到的是，維克多連中學都沒有畢業(yè)，長大后竟然成了艾弗利的正式員工。后來大家才知道，其實他的

15、智商高達173，只是當時的教師把結果數字寫錯了。通過維克多的故事告訴我們先天無論有多笨，只要肯努力，永不放棄，終究會有成功的那一天。?哈佛天才?讀后感作文讀?哈佛天才?有感在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫?哈佛天才?，我非常喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中?天才在于勤奮?這篇文章。其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能獲得成功！終生努力，便成天才。此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的親密關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：天才就是毅力。；歌德說：天才就是勤奮。；叔本華說：天才就是忘我。

16、我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是天才時，他卻說：那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。這就說明他已吃了苦，用了功，否那么，他是不會得那么大的成就的，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被教師和同學稱為笨蛋，他的成績在班里總是倒數第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業(yè)。由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。我覺得天才，最重要的還是勤奮兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所

17、敬仰的偉人！所以，我們如今就要從小抓起，好好學習，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！讀?哈佛家訓?有感一讀?哈佛家訓?有感假期中，我讀了一本好書，這本書就是?哈佛家訓?！有一次，去逛書店時，不留意間看到了?哈佛家訓?，當時還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字有道，于是我迫不及待的買了下來！回家后，我急迫的翻開了書，趕緊來看里面的內容。里面的內容可謂是豐富極了！每個道理后面都會跟一個小故事，讓人們很容易的就會記住這個道理，而且使人愛不釋手那！我來給大家說一個在?哈

18、佛家訓?這本書里我最喜歡的一個故事和道理吧！我最印象深入的是擺脫懶惰的糾纏這一小章節(jié)。這里面有一個小故事，相信人們也應該聽過，講的是：有一位母親要出遠門，給懶惰的兒子脖子上套上一張極大的餅。10天之后，她回到家后，發(fā)現(xiàn)兒子已經死了。為什么呢？因為她的兒子只吃了嘴邊的那一塊，而懶得動一下將脖頸后的餅轉過來。聽了這個故事后，有人會問我問什么會喜歡這個故事。我想告訴大家，因為我可以說是一個非常懶惰的人，家里清掃衛(wèi)生時，我總想方法逃避，不愿意去干，有時連學習拿筆這種事情都懶的去做，但是，這又有什么好處那？反過來這些事物會再給你顏色看！因為懶惰是人的一種劣根性，我們每個人都喜歡舒適，比方：能站著拿的東西

19、絕對不會跳起來，能坐著拿的東西絕對不會站起來，能躺著拿的東西絕對不會坐起來。但是我們有沒有想過要改變它呢？富蘭克林曾說過一句話：懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗體力；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的!這句話說的太對了，要是長時間不用就會生銹，那么大腦長時間不用也會生銹，但這個生銹和鑰匙的生銹是不一樣的，假如大腦長時間不用，就會像被封鎖起來了一樣，不像原來一般好使了，所以我們要勤動腦筋才可以！一個人假如想戰(zhàn)勝懶惰，勤勞那么是唯一的方法。對個人而言，勤勞不僅是創(chuàng)造財富的根本手段，而且是防止被舒適軟化，消磨精神活力的防護堤。一旦養(yǎng)成勤勞的習慣，往往會擁有一份穩(wěn)定的愉快心情。因為他專注，意念與行為協(xié)調歸一，所

20、以惡劣情緒便沒有潛入的時機，更沒有盤踞的空間。一個進入勤勞狀態(tài)的人，心中就不會有長久駐足的懶惰。所以，克制懶惰最直接，最有效的方法就是是自己繁忙起來！這本書中還有許許多多的小故事大道理來等著我們來將它閱讀。比方：告訴你人生的價值；告訴你愛是什么；告訴你怎樣成功；告訴你優(yōu)秀的品質同學們，你們有時間的時候，可以找來這一本書，仔細地品讀一番，會有意想不到的效果哦！讀?哈佛家訓?有感二讀?哈佛家訓?有感文/錢力恒寒假里，媽媽給我買了一本書?哈佛家訓?。平時在課堂上，我經常會在教師那里聽到哈佛這兩個字，所以，對這兩個字充滿了好奇。我迫不及待地翻開書，立即被里面那一個個栩栩如生的人物和生動有趣的小故事給吸

21、引了。哈佛大學是美國最早的私立大學之一，是世界十大學府之一，從它里面，先后走出了七位美國總統(tǒng)，三十四位諾貝爾獎獲得者以及數以百計的科學家等。而?哈佛家訓?這本書就把哈佛大學獨特的育人理念融入到一個個小故事中，每一個小故事都蘊含著豐富的人生哲理，我如饑似渴地讀著這些故事，感覺它們就像一盞盞明燈，照亮了我將來的方向。其中，有這樣一個故事，題目叫做?優(yōu)勢不是夸耀的資本?，給我留下的印象特別深入。故事講訴了有一天,三個旅行者一起出門，第一個旅行者帶了一把傘，第二個旅行者帶了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒帶，但是晚上回來的時候，帶傘的旅行者渾身都濕透了，帶拐杖的旅行者渾身都是傷，只有什么都沒帶的旅行者安然無恙。為什么呢？因為有傘的人仗著自己有傘，大雨降臨的時候，他仍然大搖大擺地在雨里走。有拐杖的人仗著自己有拐杖，就專走一些泥濘坎坷的小路，結果摔得滿身傷痕。只有那個既沒傘又沒拐杖的人，大雨來了連忙避雨，在泥濘路上走也是小心翼翼的，結果什么事也沒有。這個故事告訴我們：我們不能因為自己的