《國寶—大熊貓》教案1_第1頁
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文檔簡介

1、?國寶大熊貓?教案1一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識(shí)；2、認(rèn)識(shí)大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：3、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因；4、形象生動(dòng)的說明；三、教學(xué)設(shè)想：5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；6、運(yùn)用多媒體教學(xué)；7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主8、課時(shí)安排：一教時(shí)四、教學(xué)過程：一、解釋標(biāo)題，導(dǎo)入新課1、本文是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說明文。2、課文標(biāo)題“國寶大熊貓中的“大熊貓，說明了文章說明的對(duì)象，“國寶一詞點(diǎn)明了說明的重點(diǎn)。3、先說“國寶，再用表示解釋說明的破折號(hào)引出被稱為國寶的對(duì)象“大熊貓，起著兩個(gè)方面的作用，一是突出大熊貓的

2、珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么？二、朗讀課文，掌握字詞嬉x戲憨(hn)態(tài)可掬(j)瀕(bn)危璀璨(cucàn)邛崍(qiónglái)浩瀚(hàn)棲(q)息孤僻(pì)分娩(min)翌(yì)日繁衍(yn)三、整體感知，研讀課文1、文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的？2、如果讓你來介紹大熊貓，你會(huì)從哪些方面來介紹？3、請(qǐng)你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？明確：1、我國特有國際公認(rèn)暗扣說明中心古籍記載體態(tài)可愛數(shù)量稀少直接點(diǎn)明說明中心活化石2、外形特點(diǎn)：可愛生長環(huán)境：人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多生活習(xí)性：喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨(dú)處活動(dòng)范圍：隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔3、大熊貓生活現(xiàn)狀:學(xué)生可根據(jù)有關(guān)資料，圍繞大熊貓瀕臨滅絕，闡述自已的觀點(diǎn)。四、討論題：根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何來保護(hù)我們的國寶大

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