電氣實驗報告參考范文_第1頁
電氣實驗報告參考范文_第2頁
電氣實驗報告參考范文_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、電氣實驗報告參考范文實習目的 使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認 識,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時, 通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,掌握照明線路和常用 儀表的使用與測量,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,提高分 析問題和解決問題的能力,增強獨立工作能力,培養(yǎng)學生團 結(jié)合作,共同探討,共同前進的精神。二、時間安排星期一上午 領(lǐng)教材,閱實習材料 學習觸電急救的知識 測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救下午 使用滅火器星期二上午 常用儀器儀表使用的講解 自己練習測試 下午 測試萬用表測試電阻,直流,交流電,電池 星期三全天照明安裝電路 一燈一控制星期四全天電動機控制電路

2、包括:按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線 路常弊和常開按鈕星期五上午 練習雙重聯(lián)鎖控制線路 圖 和 復(fù)習按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路記住如何接線路下午 測試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路局部學生全面清掃實習場所衛(wèi)生可加 10 分呵呵寫實訓(xùn)報告每人一份 1000 字卑老師 仲要寫實訓(xùn)報告卑學 校,保存 三、實習內(nèi)容1. 老師進行用電平安教育 老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要 能源。假設(shè)用電不慎,就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡,將給生產(chǎn)和生活 造成很大的影響,因此進行平安教育具有特殊重要的意義。 老師給我們講述了有關(guān)觸電的根本知識,觸電急救知識和電 氣消防知識等等。觸電是指人體觸及帶電

3、后,電流對人體造成的傷害。它 分為兩種類型, 即電擊和電傷。 電擊是指電流通過人體內(nèi)部, 破壞人體內(nèi)部組織,影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常 功能,甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部,它 可以使肌肉抽搐,內(nèi)部組織損傷,造成發(fā)熱發(fā)麻,嚴重時將 引起昏迷、窒息 , 甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電 流的熱效應(yīng)、化學效應(yīng)、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人 體傷害。電傷會使人體皮膚外表留下明顯的傷痕,常見的有 灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,應(yīng)立即組織人 員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確。 根本原那么是動作迅速、 方法正確。 當通過人體的

4、電流較小時, 僅產(chǎn)生麻感,對機體影響不大。當通過人體的電流增大,但 小于擺脫電流時,雖可能受到強烈打擊,但尚能自己擺脫電源,傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大,至接 近或到達致命電流時,觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、 心臟跳動停止等征象,外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時, 不應(yīng)該認為是死亡,而應(yīng)該看作是假死,并且迅速而持久地 進行搶救。有觸電者經(jīng) 4 小時或更長時間的人工呼吸而得救 的事例。有資料指出,從觸電后三分鐘開始救治者,90有良好效果;從觸電后 6 分鐘開始救治者, 10有良好效果; 而從觸電后 12 分鐘開始救治者,救活的可能性很小。由此 可知,動作迅速是非常重要的 . 必須

5、采用正確的急救方法。 施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷,切不 可輕率停止,運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在 搶救過程中, 如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅, 瞳孔由大變小, 那么說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合, 或眼皮活動,或喉嗓門有咽東西的動作,那么應(yīng)注意其是否有 自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時,即可停止 入工呼吸。如果人工呼吸停止后,觸電者仍不能自主呼吸, 那么應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中,如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體 僵冷,經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷前方可停止搶救。電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后,電氣設(shè)備和線路可能 帶電,因此在撲滅電氣火災(zāi)時,

6、必須了解電氣發(fā)生的原因, 采取正確的補救方法,以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn) 如今,我們都是面對的照明線路, 所以我們要了解照明線路 .2老師講解常用儀器儀表使用a. 萬用表的根本使用方法1插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用 首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置,由于使用時測量電壓,電流和電阻等交替的進行,一定不要忘記 換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如 果用直流電流或電阻去測量 220 的交流電壓,萬用表那么會立 馬燒壞。2測試表筆的使用 萬用表有紅,黑筆,別看它就有兩根,使用中能不能運用自如,也是大有學問的,如果位置接反,接錯,將會帶來 測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆

7、為“+,黑筆為“- 。而內(nèi)部卻紅表筆為“ - ,黑筆為“ +表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。 測直流電壓或直流電流時, 一定要注意正負極性, 沒電流時, 表筆與電路串聯(lián),測電壓時,表筆與電路并聯(lián),不能搞錯。3如何正確讀數(shù) 萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上,如不指零位,可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié)器,調(diào)至零位。萬用表有多條標尺,一定要認清對應(yīng)的讀數(shù)標尺,不能 圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。萬用表同一測量工程有多個量程,例如直流電壓量程有1v, 10v,15v,25v, 100v, 500v 等,量程選擇應(yīng)使指針滿 刻度的 2/3 附近。測電阻時,應(yīng)將指多指向該檔

8、中 心電阻值附近,這樣才能使測量準確。萬用表測電阻時應(yīng)注意: 1.不能帶電測量; 2. 換量程時, 必須進行歐姆調(diào)零。 規(guī)格參數(shù)直流電壓: 400mv/4v/40v/400v ± (0.8%+2), 600v ± (1.0%+2)交流電壓: 4v/40v/400v ±(1.0%+3), 600v ± (1.2%+3)直流微安:400 卩 a/4000 卩 a ± (1.2%+3)交流微安:400 卩 a/4000 卩 a ± (1.5%+5)直流毫安: 40ma/400ma ± (1.5%+3)交流毫安: 40ma/400m

9、a ± (2.0%+5)直流 10 安: 10a ± (2.0%+5)交流 10 安: 10a ± (2.5%+5)電 阻 : 400/4k/40k/400k/4m± (1.0%+3),40m ±(3.0%+3)頻率: 4k/40k/400khz± (0.8%+3)兆歐:400mw ± (3.0%+5), 4000m co± (5.0%+5)1000m o / ± (10.0%+10)1000m o1 室內(nèi)照明電路安裝( 1 ) 目的要求a. 熟悉實習工具的使用;b. 掌握簡單照明線路的根本接線。( 2)

10、 線路在后面( 3) 步驟:a .按圖接好導(dǎo)線,接線時必須是紅線在上面,零線在下面; 紅線在右邊, 零線在左邊, 且線路連接時必須是橫平、豎直,要有一定的工藝標準,并固定在鐵網(wǎng)板上;b .檢查線路;c .通入電源,通過開關(guān)控制日光燈,觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電源,撤除導(dǎo)線;2測得日光燈負載的電能1目的要求a. 會用功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表;b. 能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)節(jié)負載的電壓;c .能正確選擇表的量程且能正確接線。2線路在后面3步驟:a. 按圖連接好導(dǎo)線b. 檢查線路;c. 通入電源,觀察功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表的偏轉(zhuǎn)情況;d.切斷電源,撤除導(dǎo)線。2. 電動機的旋轉(zhuǎn)方向 三相異步電動機的旋轉(zhuǎn)方向是取決于磁場的旋轉(zhuǎn)方向, 而磁場的旋轉(zhuǎn)方向又取決于電源的相序,所以電源的相序決 定了電動機的旋轉(zhuǎn)方向。任意改變電源的相序時,電動機的 旋轉(zhuǎn)方向也會隨之改變。電動機正反轉(zhuǎn)控制原理控制線路三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖如圖 3-4 所示。線路中采用了兩個接觸器,即正轉(zhuǎn)用的接觸器km1和反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論