《落花生》教學(xué)案例

1、 落花生教學(xué)案例 崇德鄉(xiāng)小學(xué) 王祿信 師：學(xué)了課文，誰說說做人應(yīng)該做怎樣的人？生分成四人一小組，研究、討論。生：做人要做像桃子、石榴、蘋果那樣的人。生：做人要做像落花生那樣的人。生：做像落花生那樣的人，外表不好看，可是很實(shí)用。生：做像桃子、石榴、蘋果那樣的人，漂亮實(shí)用。師重新將學(xué)生分成兩個(gè)大組。（甲：“桃子、石榴、蘋果”派，乙：“落花生”派）生展開第二輪研究、討論。生：像落花生，外表不好看，卻很實(shí)用。生：像桃子、石榴、蘋果，不但外表好看，同時(shí)又很實(shí)用。生：像落花生，把心思、精力都放在實(shí)用上，不放在外表上。生：像桃子、石榴、蘋果，學(xué)會(huì)包裝自己，宣傳自己，以更好地體現(xiàn)自身價(jià)值。生：像落花生，做有真

2、才實(shí)學(xué)而不圖虛名的人。生：像桃子、石榴、蘋果，做“風(fēng)度翩翩”的人才。師：同學(xué)們說得都很對(duì)，都有道理。希望在今后的生活中，或做像“落花生”一樣的人，或做像“桃子、石榴、蘋果”一樣的人。 從教學(xué)過程來看，學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的主人。在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)出了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，讓他們加深對(duì)文本新的理解、體驗(yàn)，甚至有所感悟、思考。這一點(diǎn)應(yīng)該是給予肯定的?？山處煹男〗Y(jié)語卻引發(fā)出了我們對(duì)于文本價(jià)值取向的思考，語文學(xué)科的人文性，決定了它的特有價(jià)值：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容?！保ㄕZ文課程標(biāo)準(zhǔn)）文本總會(huì)表達(dá)出作者一定的思想

3、感情，教師如何理解、把握，關(guān)系到學(xué)生在閱讀實(shí)踐的過程中將汲取到什么樣的“精神食糧”。做像桃子、石榴、蘋果一樣的人，既華麗又實(shí)用，這并沒有錯(cuò)。問題在于這并非是文本的價(jià)值取向，應(yīng)該看到“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的”，但學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)往往又是多元的，我們在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)時(shí)，更應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。諸如做像落花生一樣樸實(shí)無華、不圖虛名、默默無聞的人，做像落花生一樣對(duì)社會(huì)有用的人，這些人文精神決不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，而失去它自身的價(jià)值。因而，第二顆花生也沒能“落”下來。第三顆花生終于“落”下來了，落地鏗鏘有力。第一，教師尊重了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的獨(dú)特體驗(yàn)

4、。（即：做人要做對(duì)社會(huì)有用的人，像落花生那樣，不注重外表;做人要做對(duì)社會(huì)有用的人，像桃子、石榴、蘋果那樣，不刻意追求外表。）第二，教師注重將語文課程豐富的人文內(nèi)涵滲透到學(xué)生的精神領(lǐng)域（即：我們不必注重外表，更不能刻意追求外表，應(yīng)該把一切心思、精力都放在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、為社會(huì)做貢獻(xiàn)上），從而較好地實(shí)現(xiàn)了文本的自身價(jià)值（要做像落花生一樣的人，樸實(shí)無華、默默無聞，一心為社會(huì)做出貢獻(xiàn)）。第三，通過學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自主、合作、探究，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從外部活動(dòng)向內(nèi)部智力活動(dòng)的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了語文能力的形成，并且在這一過程中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在寬松、愉悅、積極的氛圍中接受新的知識(shí)，成了課堂發(fā)展的主體。第四，教師的作用凸現(xiàn)出來。這不僅表現(xiàn)于課堂在教師的精心組織和積極引導(dǎo)下，每位學(xué)生都增強(qiáng)了“自我”意識(shí)，得到了充分發(fā)展，而且表現(xiàn)于教師的教學(xué)智慧?！皬耐獗砜?，落花生和桃子、石榴、蘋果相比稍遜一籌?！逼狡匠３５囊痪湓?，就因?yàn)榻處熥チ恕巴獗怼边@一字