《教學(xué)成果》1

1、教學(xué)成果南張初中 黃娟芳“學(xué)高為師，身正為范。”教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操。以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，教師要注重自身的師德修養(yǎng)，我們47班學(xué)生，是近幾年來最優(yōu)秀的一屆學(xué)生，作為一名教師更加感到任重道遠(yuǎn)，更要求教師不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，不斷提高自己，我要求自己做到以下幾點(diǎn)： 一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。 作為一名中年教師，面對新的課堂改革，我要求自己：認(rèn)真鉆研，精益求精。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，恰到好處地激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維能力，適應(yīng)新課改理念

2、，極大培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課下精心備課，課上給學(xué)生營造和諧詩意的語文課堂。一個(gè)語文教師，如果不是詩人，至少要有詩的氣質(zhì)，包含詩的魅力。備課時(shí)，就需要教師像創(chuàng)作詩一樣去推敲，去錘煉。富有藝術(shù)的課堂，需要富有藝術(shù)的魚尾紋教師來創(chuàng)設(shè)。上課時(shí)，我要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)詩意的課堂氛圍。用導(dǎo)語引入氛圍，用多媒體配合營造詩的意境，用學(xué)生表演感受課文氛圍。富有藝術(shù)的教學(xué)，能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，教學(xué)中，我要講究詩的韻律美，要在動(dòng)靜之間，快慢之間，疏密之間找到合適的度，使課堂教學(xué)保持最佳狀態(tài)。三、倡導(dǎo)人文關(guān)懷，讓每個(gè)學(xué)生都在關(guān)愛下成長?！皭凼墙逃幕A(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”嚴(yán)格要求是師愛的特殊表現(xiàn)，是教師對學(xué)生的高度

3、責(zé)任感的體現(xiàn)。教學(xué)中，我要求自己做到以下四點(diǎn)：1、嚴(yán)中有格，在教學(xué)和德育工作中，按照相應(yīng)的規(guī)章制度來約束自己的學(xué)生。2、嚴(yán)中有度，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)好，合理要求。3、嚴(yán)中有恒，教育工作必須要持之以恒。4、嚴(yán)中有方，教育學(xué)生要講究方法。在嚴(yán)中融入自己的情感，在嚴(yán)中關(guān)愛自己的學(xué)生，在嚴(yán)中托起明天的太陽。一分嚴(yán)格摻入九分情感之蜜，這樣的甘露才能滋潤幼苗的健康成長，用真心真情愛學(xué)生。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過不懈的努力，中考時(shí)，語文成績有的較大的進(jìn)步。公開課，收到同事的好評(píng)，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生作文，積極投稿，我班的張夢嬌同學(xué)在“萬榮教育”的征文賽中榮獲二等獎(jiǎng)。最后，我想借用魏書生老師的一段話來激勵(lì)自己：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于自己的那片園地，管理得天清日