四年級語文下冊 老人和海鷗的故事一課一練（無答案） 語文A版 試題_第1頁
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文檔簡介

1、老人和海鷗的故事班級 姓名 練兵場看拼音寫詞語。 wn dng ru run 皺（ ） （ ）漾 （ ） mn m jng kung （ ）頭 開（ ） （ ）比一比，再組詞。 攝（ ） 饅（ ） 暮（ ） 聶（ ） 慢（ ） 幕（ ） 框（ ） 悼（ ） 哀（ ） 筐（ ） 掉（ ） 衣（ ）快樂島你怎樣理解下面的話？這時，他心里一定蕩漾著一片溫暖，內(nèi)心深處的孤獨一定被這些可愛的翅膀帶走了。_智慧宮閱讀短文，完成文后作業(yè)。 捉蜻蜓和放蜻蜓下午，天氣又悶又熱。我和弟弟在院子里玩兒，看見很多很多的蜻蜓飛來飛去。它們飛累了，就落在樹枝上休息，真有趣。聽“小喇叭”廣播說，蜻蜓專門吃蚊子。我和弟弟就捉

2、來幾只蜻蜓，放進蚊帳里，想讓它們吃蚊子，可是蜻蜓一動也不動。我說：“蜻蜓本來是為大家吃蚊子的，我們偏讓它們?yōu)槲覀兂晕米?，它們生氣了?！钡艿苷f：“蜻蜓要是老不吃東西，會餓死的，還是把它們放了吧？”“對，放了它們！”我果斷地說道。我和弟弟又來到院子里，你一只我一只地把蜻蜓放跑了。看著蜻蜓飛起來，又去捉蚊子吃，我們高興得又蹦又跳。 1.寫出帶下劃線的詞的意思：（1）蜻蜓專門吃蚊子。（ ）（2）這批運動器材和設(shè)備是專門為亞運會趕制的。（ ）（3）我們偏讓它們?yōu)槲覀兂晕米?，它們生氣了。?）（4）太陽已經(jīng)偏西了。（ ）2.加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩句話并成一句話：（1）今天天氣悶。今天天氣熱。_（2）蜻蜓飛累了。蜻蜓落在樹枝上休息。_（3）蜻蜓老是不吃東西。蜻蜓會餓死的。_3.照樣子，把句子寫具體： 例：我們高興得又蹦又跳。 （1）小華激動得_ （2）奶奶樂得_ （3）屋子里熱得_4.這篇文章的中心思想是什么？請選擇正確的答案打上“”。 （1）寫了“我”和弟弟十分喜愛蜻蜓。（ ） （2）告訴我們蜻蜓愛吃蚊子，但將它們放在蚊帳里就不吃蚊子了。（ ） （3）告訴我們蜻蜓是益

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