高雄市立志中學國中部99學年度第1學期三年級彈性課程

1、高雄市立志中學國中部99學年度第1學期三年級【彈性課程-趣味數(shù)學】課程計畫一、教材來源：選用【自編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（1）節(jié)，學期共（20）節(jié)三、教學者：（數(shù)學領域教師）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫平行與四邊形51. 能了解在平面上二平行線的意義、性質、並能判別二直線是否平行2. 能了解二平行線被一直線所截，則他們的同位角、內(nèi)錯角相等同側內(nèi)角互補，反知這兩直線為平行線。3. 能了解平行線的定義及相關的性質4. 知道菱形的（1）兩對角線互相垂直平分（2）對角線平分其頂角5. 知道一個梯形的中線平行上底、下底，且等於上底、下底和的一半S-4-1能根據(jù)給定的性

2、質作局部推理S-4-4能根據(jù)性質了解某些圖形間的包含關係S-4-5能瞭解垂直、平行的定義 S-4-7能辨別檢驗兩圖形是否相似 S-4-9能根據(jù)直尺、圓規(guī)操作過程的敘述，完成尺規(guī)作圖 C-R-1能察覺生活中與數(shù)學相關的情境C-T-1能把情境中與問題相關的數(shù)形析出簡單口頭問答課堂觀察比例與相似三角形51. 能了解比、比值、比相等、比例式的意義與應用2. 能了解連比、比例式的意義與應用3. 能了解比例線段、平行線截比例線段4. 了解相似形的定義與性質5. 能了解、利用相似性質SAS、AAA、SSS進行簡易測量S-4-8能運用相似三角形的性質進行簡易測量A-4-10能認識、欣賞生活中或其他學科領域常用

3、公式A-4-12能觀察周遭或其他學科領域中的數(shù)學，認識數(shù)學的用途、數(shù)學思維的特性C-R-1能察覺生活中與數(shù)學相關的情境簡單口頭問答課堂觀察分組討論紙筆測驗圓的性質51. 知道點、直線與圓的位置關係並了解切線的意義及其性質2. 知道兩圓外離、內(nèi)離、外切、內(nèi)切的意義與兩圓半徑的關係3. 知道圓新與切點連線必垂直切點的切線4. 了解圓心角及弦切角的意義5. 知道半圓所對圓周角都是90度，並能利用此性質過圓外一點作此圓的切線S-4-1能根據(jù)給定的性質作局部的推理S-4-2能非形式地辨識敘述及逆敘述間的不同S-4-3能以最少性質辨認刻畫一個圖形並了解定義的意義S-4-9能根據(jù)直尺、圓規(guī)操作過程的敘述，完

4、成尺規(guī)作圖A-4-12能觀察周遭或其他學科領域中的數(shù)學，認識數(shù)學的用途與數(shù)學思維的特性C-T-1能把情境中與問題相關的數(shù)形析出簡單口頭問答課堂觀察分組討論紙筆測驗推理與幾何證明51. 能非形式地辨識敘述、定理及其逆敘述、逆定理的不同2. 知道三角形外心、內(nèi)心與重心的意義3. 知道三角形外心到三頂點等距離4. 知道三角形內(nèi)心到三邊距離相等5. 知道三角形重心的性質S-4-2能非形式地辨識敘述及逆敘述間的不同C-R-1能察覺生活中與數(shù)學相關的情境C-T-1能把情境中與問題相關的數(shù)形析出C-S-1能分解複雜的問題為一系列的子題C-C-1了解數(shù)學語言C-C-5用數(shù)學語言呈現(xiàn)解題的過程簡單口頭問答課堂觀

5、察分組討論紙筆測驗高雄市立志中學國中部99學年度第2學期三年級【彈性課程-趣味數(shù)學】課程計畫一、教材來源：選用【自編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（1）節(jié)，學期共（20）節(jié)三、教學者：（數(shù)學領域教師）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫不等式51. 能根據(jù)給定的性質作有關不等式的局部推理2. 能將不等式性質應用到生活情境中3. 能利用一次不等式解決生活情境中的問題A4 3能檢驗、判斷不等式的解並描述其意義A44能利用一次式解決生活情境中的問題簡單口頭問答課堂觀察百分位數(shù)與圓形百分圖51. 瞭解百分位數(shù)與百分等級的意義2. 能作生活實例中的百分位數(shù)與百分等級的解讀3. 能作生

6、活實例中的圓形百分圖的解讀4. 會製作圓形百分圖D-4-1能利用統(tǒng)計量，例如：百分位數(shù)，來瞭解資料散佈的情形。D-4-2能將資料整理成圓形百分圖，並抽取圓形百分圖中有意義的資訊，加以解讀。D-4-5能解讀現(xiàn)成資料之折線圖、圓形百分圖及與百分位數(shù)有關的統(tǒng)計圖表。簡單口頭問答課堂觀察分組討論紙筆測驗機率與抽樣51. 能瞭解機率的意義。2. 能在機會均等的條件下，求出簡單事件的機率。3. 能瞭解抽樣調(diào)查的意義。4. 能認識幾種抽樣方法。5. 能瞭解使用亂數(shù)表抽出樣本的意D-4-3能進行簡單的實驗，以瞭解機率、抽樣的初步概念。D-4-4能嘗試使用電腦軟體進行實驗，以瞭解機率、抽樣的意義。D-4-6能自

7、訂主題，蒐集資料，利用統(tǒng)計圖表抽取與主題相關的資訊。簡單口頭問答課堂觀察分組討論紙筆測驗基測總複習5基測總複習高雄市立志中學國中部99學年度第1學期三年級【彈性課程-文學賞析】課程計畫一、教材來源：選用【自編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（1）節(jié)，學期共（20）節(jié)三、教學者：（語文領域教師-國文科）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫形音義51. 能應用注音符號，分辨字詞的音義，增進閱讀理解。能認識常用字詞、語文知識、文化常識。習作評量實作評量 (朗讀)實作評量(摘錄大綱)詞語應用、聯(lián)綿詞51. 聯(lián)綿詞的判定和字音、字義有關，了解詞語的字音字義有助於聯(lián)綿詞的判定。能理解常用

8、詞語的意義與用法。習作評量實作評量 (朗讀)實作評量(摘錄大綱)特殊用語51. 閱讀時宜多留意，才可以掌握重點及關鍵所在。能理解常用詞語的意義與用法。習作評量實作評量 (朗讀)實作評量(摘錄大綱)古今歧義與諧音雙關、疊字、狀聲詞與量詞51. 留意成語的典故與出處。2. 常用的疊字成語和詞語裡，疊字部分通常扮演修飾的角色，這是判讀意義時的重要明示。3. 學會判斷文句裡疊字部分是否具有狀聲的性質，並了解自然界聲音在狀聲詞中的呈現(xiàn)。能理解常用詞語的意義與用法。習作評量實作評量 (朗讀)實作評量(摘錄大綱)高雄市立志中學國中部99學年度第2學期三年級【彈性課程-文學賞析】課程計畫一、教材來源：選用【自

9、編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（1）節(jié)，學期共（20）節(jié)三、教學者：（語文領域教師-國文科）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫易誤詞、成語連詞、修辭51. 多閱讀詳加辨析，才能掌握正的詞義。2. 確實了解成語的意義。3. 分辨修辭格時有兩種方式：一是就整體；一是就部份。能理解文句、篇章的意旨。習作評量實作評量(朗讀)實作評量(摘錄大綱)韻文作家51.了解作家生平，有助詩意判斷及風格認。能理解典型人物傳統(tǒng)倫理思想的價值。習作評量實作評量(朗讀)古文作家、經(jīng)學史學知識51.了解古文作家，除了以唐未古文八大家為主，再加上部分秦漢之際及晚明小品、清初桐城派作家的作品就足夠了。經(jīng)

10、史知識只要具備基本重要概念即可。能理解典型人物傳統(tǒng)倫理思想的價值。習作評量實作評量(朗讀)實作評量(摘錄大綱)基測總複習5基測總複習高雄市立志中學國中部99學年度第1學期三年級【彈性課程-升學輔導】課程計畫一、教材來源：選用【自編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（2）節(jié)，學期共（40）節(jié)三、教學者：（語文領域教師-英語科）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫The Lost Dog101.能了解基本英文閱讀技巧2.能閱讀不同體裁、不同3主題之簡易文章2-2-8 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物3-2-5 能朗讀短文故事口語練習小組互動聽力測驗檔案評量Tough C

11、hoices101.能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章2.能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短句子寫出內(nèi)容大意2-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論3-2-5 能朗讀短文故事5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短句子述說或寫出內(nèi)容大意口語練習小組互動聽力測驗檔案評量Mrs. Turtle, Mrs. Rabbit, and the Witch101.能看懂線上談話內(nèi)容2.能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章3.能看懂簡單的對話2-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論2-2-8 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物3-2-5 能朗讀短文故事口語練習小組互動紙筆測驗口說測驗 作業(yè)

12、書寫A Story about Jimmy101.能學會實用的片語及句子2.對於簡單的句子能做出適當?shù)幕貞?1-2-4能聽懂日常生活對話2-2-4 能參與課堂上的口語練習及討論6-2-3 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見 聽力測驗 檔案評量口說測驗作業(yè)書寫高雄市立志中學國中部99學年度第2學期三年級【彈性課程-升學輔導】課程計畫一、教材來源：選用【自編教材】二、教學節(jié)數(shù)：每週（2）節(jié)，學期共（40）節(jié)三、教學者：（語文領域教師-英語科）三、各單元內(nèi)涵分析：單元名稱節(jié)數(shù)教學目標相對應能力指標評量計畫English Contest101. 能參與課堂上的口語練習及討論。2. 會正確地拼讀本課的字彙，並加以運用。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節(jié)與內(nèi)容。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內(nèi)容大意?？谡Z練習聽力練習作業(yè)書寫Riding around the Neighborhood101. 能正確地使用動名詞 (V-ing) 當主詞或受詞。2. 會正確地拼讀本課的字彙，並加以運用。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。3-2-6 能瞭解對話、短文、