幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、-可編輯修改 -幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃魏良莊幼兒園-可編輯修改 -教師培訓(xùn)計(jì)劃本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展 ”的理念，我校制訂了 “ 培養(yǎng)青年 教師、帶動(dòng)全體教師 ”的教師發(fā)展計(jì)劃， 以分層指導(dǎo)、 多種培養(yǎng)的方式， 梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對(duì)、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課 的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。同時(shí)為了讓教師樂于 學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我們讓 一批師德優(yōu)、作風(fēng)實(shí)、有實(shí)績(jī)的教師，來影響帶動(dòng)全體教師。 一、培訓(xùn)目的進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德， 鞏固教師專業(yè)思想， 使教師掌握必備 的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教 育

2、理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹 立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié) 構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。近期目標(biāo)： 使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念， 初步掌握幼 兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級(jí)、園里的工作遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、 學(xué)科帶頭人。三、培訓(xùn)內(nèi)容中國(guó)共產(chǎn)黨十八大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育 基本理論、指南、教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識(shí)，教學(xué)技 能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識(shí)。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的 具體內(nèi)容與要求、 幼兒-可編輯修改 -園集體教學(xué)活動(dòng)

3、組織的基本要求、 游戲的組織等。四、具體措施：1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記 錄。2、定期組織教師學(xué)習(xí)指南，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的 方式，深入領(lǐng)會(huì)指南精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把指南的精 神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范教師的日常用語(yǔ)和行為舉 止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼 兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、 教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。5、組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。6、參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本

4、園教育教學(xué) 的改革。7、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆。8、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提 高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。9、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、 了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式， 能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)；10、每期舉辦一次教研活動(dòng)， 組織全鎮(zhèn)教師觀摩學(xué)習(xí)， 并展開討論。11、組織教師參加專題研究、 學(xué)術(shù)研討會(huì)， 撰寫教育教學(xué)論文或教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。12、采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展 狀況，-可編輯修改 -關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。13、組織多種競(jìng)賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。14、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自 我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足， 明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)， 確定自己的發(fā)展方向。五、培訓(xùn)管理1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。2、幼兒園要樹立和強(qiáng)化教師的生存危機(jī)意識(shí)，激發(fā)教師參與培訓(xùn) 的興趣。3、完善考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度。4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎(jiǎng)的好文章。5、發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計(jì)劃，園里根據(jù)教師個(gè) 人計(jì)劃提出不同的需要和目標(biāo)。6、鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，