語文《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
語文《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
語文《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、語文山雨教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。、感受山雨帶韻味，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛，領(lǐng)略大自然的秀美。、學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，想象課文描述的情景。從閱讀中感受大自然的秀美，體會(huì)作者對(duì)山雨的那份情感?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】、雨聲錄音。、教學(xué)課件。【教學(xué)過程】一、聽雨聲想象，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)L問了山里的朋友，感受到了人與自然的親密無間。今天，我將再向大家介紹一位自然朋友。他是誰呢，咱們一起聽一聽吧。（播放雨聲）你們聽到了什么？說說你想象到的情景。自古以來，雨就在文人筆下展現(xiàn)了多彩的形象：渭城朝雨巴山夜雨斜風(fēng)

2、細(xì)雨，還有沾衣欲濕杏花雨清明時(shí)節(jié)紛紛雨。雨不僅潤澤萬物，更是豐姿綽約，帶給人們無窮的想象。下面，就讓我們隨著課文，去欣賞、體會(huì)一場山雨的魅力。（板書課題。）二、初讀課文，理清順序、自由朗讀課文，把課文讀通順，讀流暢。、交流：這篇課文主要寫了什么？按什么順序?qū)懙?？（雨起、雨中、雨后。）三、重點(diǎn)朗讀，感悟特點(diǎn)、學(xué)習(xí)雨起，感知悄悄： 看，山雨來了。請(qǐng)有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時(shí)帶給你怎樣的感受？ 練習(xí)說話，朗讀品評(píng)。、學(xué)習(xí)雨中，感悟神奇： 那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會(huì)山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。 你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。 有側(cè)重地交流、品析、朗讀：像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近體會(huì)由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近的意味：這里連用兩個(gè)由遠(yuǎn)而近，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。

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