西師版一年級下冊《瓜娃娃打電話》教學設計_第1頁
西師版一年級下冊《瓜娃娃打電話》教學設計_第2頁
西師版一年級下冊《瓜娃娃打電話》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、西師版一年級下冊瓜娃娃打電話教學設計教學目標1運用學過的方法自主認識本課的生字，學習規(guī)范、美觀地書寫本課要求會寫的字。2聯系上下文和自己的生活經驗，理解詞語，積累文中寫得生動、具體形象的句子。3正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話語言的優(yōu)美，體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感，激發(fā)學生愛母親、愛親人的感情。教學準備教學掛圖、生字卡教學重難點1識字，寫字。2理解課文內容，教育孩子學會感恩，懂得體諒父母的辛勞，熱愛自己的父母，關心，體貼父母，為父母做些力所能及的事。教學設計一、講故事激趣導入1.今天老師要講一個有趣的童話故事，大家想聽嗎？（教師配樂講課文中的童話。）2.聽了這個有趣的童話故事，你們有什么

2、感受？（瓜娃娃是多么純真可愛，多么懂事，多么體貼媽媽?。。┒?、讀課文質疑自學1.這么美好動聽的童話故事，你們想學嗎？2.請學生翻開書，自瀆課文，用“”畫出文中不認識的生字詞，并用“？”標出自己不懂的詞語或問題。3.請學生帶著問題自主識字讀文，同桌交流討論。三、教師點撥引導美讀1.請學生匯報自學生字詞的情況，師生共同評議。2.試著有感情的讀課文，說說自己讀懂了什么。3.為什么爬上瓜架的瓜秧們那么高興？（因為他們長大了。）你從文中的那些地方看出它們長大了？請學生自己讀悟課文的第一段，并有感情的朗讀第一段。4.為什么刮娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電話？（他認為自己能長這么大，非常不容易，全靠根媽

3、媽的養(yǎng)育，所以他要感謝根媽媽的養(yǎng)育之恩。）請學生自己讀悟課文的第一段，并有感情的朗讀第二段。5.引導學生分角色讀課文，尤其要讀好瓜娃娃對媽媽一往情深的真摯情感。四、學生回憶母愛暢談1.讀了這篇課文，你們有什么新感受？2.你的'媽媽是怎樣愛你的？此時，你想對她說些什么？3.天下的母親誰不愛自己的孩子！她們?yōu)榱宋覀兊某砷L，日夜辛勤操勞。讓我們一起唱世上只有媽媽好的歌曲，以表達我們對媽媽的喜愛之情。4.在我們的成長中，豈止媽媽的付出？還有爸爸、親友、老師的關愛。孩子們，我們一定要愛那些哺育我們成長的人。只有人人都獻出一點愛，我們的生活、我們的世界才會更美好。五學習生字1記憶字形借助舊字快速記字。丁燈，甘甜2范寫按筆順規(guī)則，正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論