部編版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際：辯論》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課3

1、口語(yǔ)交際:辯論【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力了解和認(rèn)識(shí)辯論,積極參與辯論,通過(guò)開(kāi)辯論會(huì)認(rèn)識(shí)到遇到問(wèn)題時(shí)可以展開(kāi)辯論,通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)豐富認(rèn)識(shí)。2. 過(guò)程與方法(1) 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理運(yùn)用資料的能力。(2)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。3. 情感與價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】辯論應(yīng)有理有據(jù),引導(dǎo)學(xué)生善于用事實(shí)說(shuō)話(huà),以情動(dòng)人,以理服人?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生辯論,明白事理,達(dá)成共識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的錄像。2. 設(shè)置最佳辯手和相關(guān)獎(jiǎng)品?！菊n時(shí)安排】1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、認(rèn)識(shí)辯論1. 觀摩大學(xué)生電視辯論大賽錄像,初步了解什么是辯論。2. 引

2、領(lǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感。二、明確辯論要求1. 用普通話(huà)辯論,語(yǔ)速適中,語(yǔ)言表達(dá)既要有條理又要清楚明白。2. 要力爭(zhēng)講清楚自己的觀點(diǎn),注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。3. 辯論賽流程。(1)立論階段。(2)駁立論階段。(3)質(zhì)疑環(huán)節(jié)。(4)自由辯論。(5)總結(jié)陳詞。三、選題,全班辯論1. 學(xué)生自由討論三分鐘。2. 推選雙方各四人進(jìn)行辯論,其他同學(xué)和老師做評(píng)委。3. 教師提出辯論要求、辯論方法、辯論程序,明確注意事項(xiàng)。(1)用事實(shí)說(shuō)話(huà),事實(shí)勝于雄辯。(2)從不同角度分析,以理服人。(3)運(yùn)用反問(wèn)增強(qiáng)語(yǔ)氣。(4)辯論時(shí)說(shuō)話(huà)要文明有理,得體大方,機(jī)智敏捷而又不失詼諧幽默。4.分組辯論。(1)全班分正方反方調(diào)整座位。(2)進(jìn)行辯論。(3)教師、學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀小組,頒發(fā)獎(jiǎng)品。四、老師總結(jié),達(dá)成共識(shí)五、布置作業(yè)挑選感興趣話(huà)題,自行組織辯論?！窘虒W(xué)反思】成功之處 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)提出了明確的目標(biāo): “具有日常口語(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神?！睘榱诉_(dá)到這一教學(xué)目標(biāo),采用了相關(guān)的教學(xué)策略與形式。采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不足之處教師干涉過(guò)多,沒(méi)有完全放手讓學(xué)生們自由發(fā)揮,應(yīng)充分尊