精品資料（2021-2022年收藏）金孔中學(xué)秋首屆教師教學(xué)技能競賽實(shí)施方案

1、鹽亭縣金孔中學(xué)第一屆教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)精神，促進(jìn)教師成長與發(fā)展，同時也為教師交流經(jīng)驗提供一個良好平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行金孔中學(xué)首屆教師教學(xué)技能大賽，競賽實(shí)施方案如下：一、活動目的為提高教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教學(xué)研究和實(shí)踐的積極性，創(chuàng)造一個提高教學(xué)業(yè)務(wù)與能力的良好環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)、激勵教師立足崗位，潛心鉆研，打造高效課堂，努力提高教學(xué)水平。二、參賽對象我校全體任課教師均可參賽。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組  長：李發(fā)奎副組長：任 鵬 趙 飛 王錦成 楊小明 陳 偉組  員：任德祥 任良淵 王國

2、建 廖先才 任如春何 英 岳大楷 何曉芳 陳小波四、比賽時間預(yù)賽：2012年10月10日11月10日（分教研組進(jìn)行）決賽時間：2012年11月26日12月7日（學(xué)校統(tǒng)一安排）五、競賽內(nèi)容及要求競賽內(nèi)容：教學(xué)方案設(shè)計（自定內(nèi)容），上課(45分鐘)，說課、反思(各5分鐘)（一） 教學(xué)方案設(shè)計（總分100分，占綜合技能25%）1、參賽教師根據(jù)自選現(xiàn)行教材內(nèi)容、當(dāng)時教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2、教案設(shè)計要充分體現(xiàn)新課改理念，要體現(xiàn)教師的綜合技能，教學(xué)步驟符合學(xué)生的認(rèn)知心理；注重理論聯(lián)系實(shí)際，講求科學(xué)性和探索性，具有一定的深度和廣度，不得網(wǎng)上下載或抄襲。（附教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)）3、 決賽教案方案設(shè)計要求：標(biāo)題

3、2號黑體、正文4號仿宋、頁面設(shè)置為A4，11月28日上交紙質(zhì)文檔（12份）參與評比。4、教案設(shè)計可附教學(xué)課件。（二）上課（總分100分，占綜合技能60%）1、按上課評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。（附評級標(biāo)準(zhǔn)）2、自定任教班級上課。（三）說課及教學(xué)反思（總分100分，占綜合技能15%）1、參賽教師圍繞教學(xué)課題的教法、學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行說課及教學(xué)反思，本次活動不現(xiàn)場說課，只交紙質(zhì)材料。2、按說課評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。（附說課評價標(biāo)準(zhǔn)）3、12月5日上交紙質(zhì)文檔（12份）參與評比。 (四)綜合技能總分100分，由以上三項匯總得出。六、獎勵辦法：1、本次大賽只設(shè)綜合評價獎。2、一獎2名（200元），二等獎3

4、名（150元），優(yōu)秀獎4名（100元）。 3、作為學(xué)校評優(yōu)選先依據(jù)，并優(yōu)先推薦上級賽課。七、競賽要求（一）本次大賽分預(yù)賽和決賽兩個階段進(jìn)行，預(yù)賽由各教研組組織，各教研應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成預(yù)賽工作，教務(wù)處將派工作人員參與到各教研組的預(yù)賽工作中，然后各教研組推薦選手參加全校的決賽。決賽名額分配：語文組（2人）數(shù)學(xué)組（2人）英語組（2人）理綜組（2人）文綜組（1人）（二）各教研組要從師資隊伍建設(shè)的需要出發(fā)，加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，進(jìn)行思想發(fā)動，鼓勵本組教師參加預(yù)賽，認(rèn)真組織好參賽教師的選拔、培訓(xùn)、提高工作，使選拔出來的參賽教師切實(shí)能代表本教研組最突出的教學(xué)水平。（三）各參賽選手、評委及工作人員按時間安排準(zhǔn)

5、時到場，不得缺席。（四）各教研組于2012年11月20日之前，將決賽教師名單一并報送教務(wù)辦公室何曉芳老師處。（五）決賽上課安排另行通知。八、集體評課與評獎安排：1、評委（初定）：李發(fā)奎 王錦成 陳 偉 任德祥 王國建 任如春任 鵬 趙 飛 楊小明 任良淵 廖先才 何 英 2、評委分文理科兩組。3、2012年12月6日前，教研組分管領(lǐng)導(dǎo)對組內(nèi)參賽教師的評價進(jìn)行匯總并將匯總情況交教導(dǎo)處；2012年12月7日下午進(jìn)行集體評課，上課教師及所有評委參加。各教研組長對組內(nèi)參賽教師的教學(xué)設(shè)計、上課、說課進(jìn)行點(diǎn)評，教研組分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行量分說明，并公布結(jié)果。未盡事宜另行通知鹽亭縣金孔中學(xué)2012年9月20日附件1

6、：課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)聽課時間： 聽課科目： 授課人： 評委：一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)分值得分教師教學(xué)理念1、體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，尊重個體差異，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。5教學(xué)素養(yǎng)1、熟悉教材，能創(chuàng)造性地使用教材。2、提出的三維教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符合教材內(nèi)容的要求和學(xué)生實(shí)際。3、教學(xué)重點(diǎn)明確，難點(diǎn)能有效突破，教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程設(shè)計，層次清楚，主次分明，具有邏輯性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則，符合教學(xué)規(guī)律。4、專業(yè)基本功扎實(shí)，注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，能用恰當(dāng)、流利的語言組織教學(xué)。15教學(xué)藝術(shù)1、教學(xué)思路清晰，收放自如，難易得當(dāng)。面向全體

7、，因材施教。2、教學(xué)語言生動，善于采用多種資源和視聽手段，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教態(tài)親切自然，有感染力。3、注重教學(xué)方法的調(diào)控和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。10創(chuàng)新意識1、有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計新穎。2、體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價”的基本模式，教學(xué)改革意識明顯，能在教學(xué)過程中生成新的教學(xué)資源。5學(xué)生學(xué)習(xí)空間1、學(xué)生有思考的時間和空間。2、學(xué)生有學(xué)習(xí)活動的恰當(dāng)載體和平臺。5課堂氛圍1、積極參與語言實(shí)踐活動，參與面廣并富有成效。2、積極參與師生之間、學(xué)生之間真實(shí)的情感交流。3、交際活動有合作意識，愿意傾聽、獲取他人信息。15思維狀態(tài)1、思維活躍，能主動表達(dá)看法、觀點(diǎn)。2、能較好地感知、理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8、3、注意力集中，思維緊隨整個教學(xué)過程。15創(chuàng)新精神1、敢于提出質(zhì)疑，勇于探索。2、有獨(dú)特見解或解決方案。3、善于將知識遷移，有較強(qiáng)的知識再生能力。5教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成1、完成課時計劃，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。2、不同層次學(xué)生都學(xué)有所得。15學(xué)生面貌1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極投入。2、學(xué)生學(xué)習(xí)策略得當(dāng)。10總 分100說課反思評分標(biāo)準(zhǔn)時間： 科目： 年級： 說課人： 評委：項目評分要點(diǎn)分值得分說教材1、教材分析準(zhǔn)確、透徹，對教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用理解正確，創(chuàng)造性地處理和利用教材，內(nèi)容處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際。52、教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)，說出各個環(huán)節(jié)落實(shí)什么教

9、學(xué)目標(biāo)，如何落實(shí)。53、說出重、難點(diǎn)及確定的依據(jù)，教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。5說教法、學(xué)法1、教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇能面向全體，因材施教，符合教學(xué)原理，切合學(xué)生實(shí)際，主題突出，符合教學(xué)要求。52、所選教法和教學(xué)媒體能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生積極、主動參與學(xué)習(xí)過程。53、說出培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力和學(xué)科素養(yǎng)的措施和方法，說出促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度價值觀發(fā)展的方法。54、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和道德情感的培養(yǎng)。55、教學(xué)設(shè)計中有學(xué)法內(nèi)容，學(xué)法與教法能相互配合。選用的學(xué)法理論依據(jù)清楚、明確。說明了在本節(jié)課中具體指導(dǎo)學(xué)生掌握哪種學(xué)習(xí)方法，怎樣指導(dǎo)。有明確培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與

10、習(xí)慣的要求。5說教法程序1、教學(xué)思路清楚、層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊。整體設(shè)計新穎、合理，有理論性；能真切落實(shí)設(shè)計意圖。102、學(xué)習(xí)難度安排適當(dāng)、重點(diǎn)突出。重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計合理，說出了重要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和作用，重要環(huán)節(jié)間的聯(lián)系、過渡和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。103、教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)明顯。講課和練習(xí)時間安排合理。能說明各種練習(xí)對新知識與方法的學(xué)習(xí)、學(xué)生能力培養(yǎng)的作用；說明了歸納總結(jié)的構(gòu)思與作用。104、尊重學(xué)生，說明了教學(xué)評價、反饋的具體措施；注重反饋、矯正，使學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度。5說效果1、課前說課，說教學(xué)目標(biāo)可能達(dá)成情況，教學(xué)效果預(yù)期。52、課后說課，說教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)效果，學(xué)生負(fù)擔(dān)，及教學(xué)成敗的原因分析，反思有深度。5基本功1、普通話準(zhǔn)確，語言規(guī)范、簡練、生動、流暢、邏輯性強(qiáng)，具有感召力。教師的儀表端莊，教態(tài)自然大方。52、板書設(shè)計合理、簡潔；粉筆字（簡筆畫）正確、美觀53、整個說課內(nèi)容設(shè)計合理，內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能熟練使用教學(xué)媒體。5總分100教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科： 執(zhí)教教師： 課題： 評委：評 價 項 目評 價 要 點(diǎn)評 分小計一級指標(biāo)二級指標(biāo)滿分得分教學(xué)目標(biāo)（20）目標(biāo)確定三維目標(biāo)確定正確10行為主體以學(xué)生為行為主體表述10重點(diǎn)、難點(diǎn)（20）重點(diǎn)確定重點(diǎn)確定正確，設(shè)計能突出重點(diǎn)10難點(diǎn)確定難點(diǎn)確定正確，突破難點(diǎn)設(shè)計有效10教學(xué)過程（50）情景設(shè)計