精品資料（2021-2022年收藏）綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、綠色學(xué)校創(chuàng)建方案1、綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和濰坊市“綠色單位”創(chuàng)建活動(dòng)精神，落實(shí)昌樂(lè)縣創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案；開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，營(yíng)造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。二、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)及措施（一）工作目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。爭(zhēng)取使我

2、校在20XX年底達(dá)到“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。（二）主要措施1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場(chǎng)所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民基本素質(zhì)的基本要求?！熬G色學(xué)校”的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)，又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)?！熬G色學(xué)?！笔且环N品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，可以加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，可以減少對(duì)環(huán)境的不利影

3、響，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實(shí)和提高教育質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部可以通過(guò)合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)開(kāi)支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。2、明確職責(zé)，強(qiáng)化管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)段，進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實(shí)踐和完善，并且落實(shí)到每一個(gè)教師的年終考核中。3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循

4、序漸進(jìn)學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動(dòng)管理的各個(gè)領(lǐng)域，納入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，一定要結(jié)合我校實(shí)際，正視“校情”，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身?xiàng)l件，有效地利用各種資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)的多樣性。要注重實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)檔案資料的收集、整理和歸檔。4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實(shí)施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過(guò)長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)，

5、使教師有機(jī)會(huì)不斷吸收新知識(shí)，掌握新信息，充實(shí)新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫(xiě)環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評(píng)比；要加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師的特色教學(xué)，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。5、以人為本，提高師生參與意識(shí)學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個(gè)中心，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的主題就是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過(guò)教師的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識(shí)。首先，要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)

6、內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；其次，要通過(guò)舉辦講座、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)，豐富環(huán)保知識(shí)；第三，要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，利用活動(dòng)課開(kāi)展日?；顒?dòng)。第四，要結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，力所能及地參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，為環(huán)保做好事、辦實(shí)事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實(shí)提高學(xué)生的參與意識(shí)。6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)硬件建設(shè)校園環(huán)境，是最生動(dòng)和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹(shù)種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開(kāi)展節(jié)水、

7、節(jié)電等節(jié)約資源的活動(dòng)，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)?；顒?dòng)全過(guò)程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)為加強(qiáng)我校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，成立由校長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、方案的落實(shí)及檢查、抽查等工作。四、創(chuàng)建步驟1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)登記備案。2、對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。3、組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)

8、所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。5、申請(qǐng)驗(yàn)收。通過(guò)自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向教育局申請(qǐng)“綠色學(xué)?！泵?。2、20XX年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會(huì)和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關(guān)心的話題，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球”，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。幼兒期是人格形成的關(guān)鍵期，是幼兒良好行為習(xí)慣形成的敏感期，提升教師環(huán)保意識(shí)，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學(xué)方法對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境尤為重要。一、指導(dǎo)思想：

9、以綱要及指南為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省綠色幼兒園”活動(dòng)為載體，以提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為為重點(diǎn)，我們從本園的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境教育，營(yíng)造環(huán)保的氛圍，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)，踐行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)一支熟悉環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的教師隊(duì)伍，使幼兒的環(huán)保教育有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當(dāng)前環(huán)境污染的嚴(yán)重性；通過(guò)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身環(huán)境保護(hù)；引導(dǎo)我們的幼兒從小關(guān)注環(huán)保事業(yè)，爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員；

10、拓寬環(huán)保教育的思路，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育的新舉措；用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響他人，讓身邊的人都重視環(huán)保，加入環(huán)保的行列。三、實(shí)施步驟：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動(dòng)員全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)積極參與，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。2、實(shí)施階段全面開(kāi)展創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)和幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以“省綠色幼兒園”的創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒健康人格的形成。3、完善和提高階段邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)整改，并根據(jù)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗(yàn)收。4、總結(jié)和深化階段組織相關(guān)人員總結(jié)前期的創(chuàng)建工作，在肯

11、定成績(jī)的同時(shí)，找出工作中的薄弱點(diǎn)，不斷調(diào)高工作的目標(biāo)，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的持久性和實(shí)效性。四、主要措施：1、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)（1）成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開(kāi)會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作的有序開(kāi)展。（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)全園教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓(xùn)。（3）充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、家校通、宣傳櫥窗和班級(jí)家長(zhǎng)園地等宣傳陣地的作用；廣泛地開(kāi)展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調(diào)動(dòng)教師、幼兒、家長(zhǎng)的積極性，擴(kuò)大環(huán)保的陣容，推動(dòng)幼兒園環(huán)保工作的實(shí)

12、施。2、強(qiáng)化環(huán)保教育，形成環(huán)保習(xí)慣（1）環(huán)保計(jì)劃的制定。各年級(jí)組制定環(huán)保教育計(jì)劃，各班根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施主題教育活動(dòng)。（2）環(huán)?；顒?dòng)的組織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學(xué)科、其它領(lǐng)域有機(jī)融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動(dòng)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。（3）環(huán)保實(shí)踐的開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展各類型的環(huán)保活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼環(huán)保意識(shí)，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表?yè)P(yáng)、廢電池回收活動(dòng)、環(huán)保時(shí)裝秀等；利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣；利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地和動(dòng)

13、植物做朋友。（4）環(huán)保理念的延伸。幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要來(lái)自家庭成員的支持，社會(huì)大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動(dòng)也擴(kuò)展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。3、注重環(huán)境建設(shè)，打造怡人園區(qū)（1）認(rèn)真對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂(lè)文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。（3）加強(qiáng)校園環(huán)境整治，設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，增設(shè)提示標(biāo)語(yǔ)，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術(shù)作品，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。（4）收集廢舊材料布

14、置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識(shí)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。（5）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈潔，活動(dòng)室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。4、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作（1）有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng)建工作，活動(dòng)有記載，計(jì)劃、總結(jié)等資料規(guī)范齊全。（2）經(jīng)常性地組織全園教職工、家長(zhǎng)、社區(qū)工作人員進(jìn)行環(huán)保工作經(jīng)驗(yàn)的交流。（3）重視圖片、影像資料的收集，為創(chuàng)建工作提供具有我園特色的個(gè)性化的材料。五、創(chuàng)建時(shí)間安排第一階段：20XX年3月，幼兒園向教育局、環(huán)保局申報(bào)創(chuàng)建省綠色幼兒園的材料。第二階段：20XX年3月6月，幼兒園根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的安排全面落實(shí)創(chuàng)建工作，多層次、多渠道、有特色

15、、有成效地開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并做好驗(yàn)收檔案的收集整理。第三階段：20XX年6月10月，迎接專家組的驗(yàn)收。綠色幼兒園的創(chuàng)建是生態(tài)教育的一個(gè)重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業(yè)。樹(shù)立綠色理念，開(kāi)展綠色活動(dòng)，建設(shè)綠色校園，同時(shí)讓我們的教職工、我們的孩子去帶動(dòng)全社會(huì)參與到環(huán)保教育和環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，為營(yíng)造和諧的校園，營(yíng)造和美的家庭、營(yíng)造文明的社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)綠意融融的和諧社會(huì)而努力！<script type='text/javascript'addAd(ad_2)</script3、創(chuàng)建市綠色學(xué)校實(shí)施方案<div class='ad360_280'<scr

16、ipt type='text/javascript'addAd(ad_3)</script秣陵中心幼兒園座落在千年古鎮(zhèn)秣陵關(guān)的中心，是一所五軌14班的公立現(xiàn)代化幼兒園。幼兒園自建成以來(lái)，圍繞“自然、綠色、和諧”主題，合理調(diào)整布局，完善內(nèi)部設(shè)施，使幼兒園達(dá)到綠化、凈化、美化、兒童化為一體的現(xiàn)代化幼兒園。全園占地面積18畝，建筑面積5500平方米，綠化面積2285平方米，占幼兒園總面積的50%以上。同時(shí)幼兒園確立了“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，發(fā)動(dòng)幼兒、教師和家長(zhǎng)、社區(qū)全員參與“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作，并在工作中形

17、成了“種綠、愛(ài)綠、護(hù)綠”的教育特色。幼兒園在創(chuàng)建綠色幼兒園的過(guò)程中，不僅實(shí)現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的綠化與美化，培養(yǎng)和樹(shù)立了師幼良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，還促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。我園綠色幼兒園的創(chuàng)建工作主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)合理規(guī)劃，提供堅(jiān)實(shí)有力的保障機(jī)制1、創(chuàng)綠規(guī)劃，資金保證樹(shù)立綠色教育理念，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，是我園為實(shí)現(xiàn)和諧、可持續(xù)發(fā)展所作的探索與嘗試。開(kāi)展綠色環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園，讓全體師生關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生成為愛(ài)護(hù)自然，珍惜資源的小公民，是我園實(shí)現(xiàn)綠色教育理念邁出的堅(jiān)實(shí)一步。為了真正讓環(huán)境能夠說(shuō)話，20XX年10月我園花巨資重新規(guī)劃幼兒園綠化，對(duì)幼兒園的天井重新鋪設(shè)

18、綠色環(huán)保的塑膠地，做了精心的“雕琢”，美化園內(nèi)環(huán)境，打造一片“綠意”，使幼兒園面貌煥然一新。2、成立創(chuàng)綠組織機(jī)構(gòu)我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色幼兒園的創(chuàng)建工作，為此專門(mén)成立了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全園各部門(mén)、家長(zhǎng)、社區(qū)、各年級(jí)組成為創(chuàng)建工作中的骨干，各成員都有明確的職責(zé)，各司其職，各盡其力，通力合作。為開(kāi)展創(chuàng)建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。3、明確創(chuàng)綠指導(dǎo)思想圍繞創(chuàng)建綠色幼兒園工作，我園領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，擺正環(huán)境教育在幼兒園教育、教學(xué)中的位置。以“人與自然和諧發(fā)展”與“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的理念為指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為幼兒園發(fā)展規(guī)劃重要目標(biāo)之一，要求教師堅(jiān)持以綠色

19、觀念教育幼兒，在全園范圍內(nèi)滲透環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)的理念，明確創(chuàng)建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標(biāo)，更是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文件及創(chuàng)建的相關(guān)要求，提高教職工對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識(shí)。4、健全創(chuàng)綠工作制度幼兒園還加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和完善了各項(xiàng)環(huán)境保潔制度，比如：物品消毒制度對(duì)幼兒使用的各類物品，如：餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時(shí)間、次數(shù)都做了明確的規(guī)定，并要求操作人員隨時(shí)記錄在案。為了督促大家能規(guī)范地執(zhí)行制度，創(chuàng)建小組、環(huán)保督察員及園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋。例如：在對(duì)文印室的管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)教師在打印資料的過(guò)程

20、中，存在著浪費(fèi)紙張、墨的現(xiàn)象，因此，要求教師將有些文本資料可壓縮的盡量壓縮打印，能雙面打印的盡量雙面打印，節(jié)約紙張。對(duì)班級(jí)孩子晨間鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)有發(fā)生的無(wú)人燈、無(wú)人水現(xiàn)象，一方面加強(qiáng)對(duì)師生的節(jié)水節(jié)電的教育，要求各班在水池上方張貼節(jié)約用水標(biāo)志和正確洗手示意圖，在電源開(kāi)關(guān)邊張貼節(jié)約用電標(biāo)志予以提醒；另一方面，倡導(dǎo)各班管理職責(zé)分管到人，加強(qiáng)隨機(jī)專項(xiàng)檢查，對(duì)檢查情況予以教育。二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，打造和諧綠色校園1、建設(shè)優(yōu)美綠色校園環(huán)境我園在精心策劃的前提下，有計(jì)劃地對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)與布局，以創(chuàng)造和改善幼兒生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)校園布局結(jié)構(gòu)，我園種植了大面積的草坪供幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，在幼兒園周圍的

21、圍墻邊上種植了翠竹供幼兒觀賞學(xué)習(xí)；根據(jù)幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)，在幼兒園一角規(guī)劃種植了具有四季特征的花卉、苗木，使得園內(nèi)處處綠蔭。茵茵草地，美麗自然的校園，使孩子們流連忘返，讓師生們充分享受到一份賞心悅目的愉悅。2、充分利用各種空間種綠我們根據(jù)課程實(shí)施的需要，設(shè)立了自然角和飼養(yǎng)角，真正使園內(nèi)每一塊場(chǎng)地都充分得以利用。我們利用家長(zhǎng)資源在自然角內(nèi)養(yǎng)殖了各種動(dòng)物和植物，還用各種種子粘貼成小動(dòng)物的形象，采集秋天的落葉加工成標(biāo)本，把各種蔬菜和水果進(jìn)行造型，或變成一個(gè)有趣的動(dòng)物，或變成一個(gè)可愛(ài)的寶寶讓家長(zhǎng)、老師引導(dǎo)幼兒觀察、照顧和管理，讓他們學(xué)習(xí)播種，澆水、除草、松土等，在親手種植的過(guò)程中，孩子們了解了植物的生

22、長(zhǎng)過(guò)程，從中掌握許多動(dòng)植物的知識(shí)。種植和飼養(yǎng)的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了幼兒從小熱愛(ài)自然、關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。三、通過(guò)多種途徑，實(shí)施有效的環(huán)境教育1、宣傳環(huán)保綠色理念首先是對(duì)教師的宣傳，通過(guò)組織教師參加培訓(xùn)，聽(tīng)環(huán)境教育理論課，專家講座，教師環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷和環(huán)保宣傳海報(bào)等方式讓教師確立環(huán)境教育理念，掌握環(huán)保知識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保教育的方法，從而有效地開(kāi)展并促進(jìn)幼兒園的環(huán)境教育。其次是對(duì)孩子的宣傳，環(huán)境保護(hù)和綠色愛(ài)護(hù)需要我們的娃娃們從小樹(shù)立一個(gè)正確的環(huán)保意識(shí)，對(duì)此老師們展開(kāi)討論通過(guò)一系列的方法對(duì)孩子進(jìn)行宣傳教育。如：用“會(huì)笑的垃圾桶”讓孩子區(qū)分可回收垃圾和再利用垃圾以及肥料垃圾。孩子通過(guò)這

23、樣的區(qū)分就知道垃圾其實(shí)也是會(huì)笑的，有些垃圾如果不合理的利用會(huì)對(duì)我們的環(huán)境起到污染作用。學(xué)期的社區(qū)活動(dòng)我們會(huì)組織各年齡段的孩子進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”和“綠色小天使”的宣傳，大家走進(jìn)社區(qū)用“環(huán)保綠絲帶”的方式讓孩子將愛(ài)護(hù)花草、不隨地扔垃圾、不用熟料袋等良好環(huán)保行為傳遞給社區(qū)的每一位爺爺奶奶和叔叔阿姨。最后是對(duì)家長(zhǎng)的宣傳，定期的家長(zhǎng)園地宣傳、家長(zhǎng)學(xué)校的環(huán)境教育講座、家校通平臺(tái)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、廢舊物品變變變、向家長(zhǎng)發(fā)放綠色環(huán)保倡議書(shū)等都是我們向家長(zhǎng)宣傳的途徑和方法。2、蘊(yùn)環(huán)保教育于環(huán)境中教室是幼兒一日活動(dòng)中呆得最多的地方。教室環(huán)境建設(shè)可以增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的了解，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然，美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。我

24、園教師在“人與自然和諧發(fā)展”理念的指導(dǎo)下和幼兒一起動(dòng)手，將廢舊的飲料瓶、瓶蓋、包裝紙等利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”用來(lái)布置班級(jí)的環(huán)境，制作了各種教玩具和游戲材料提供給幼兒活動(dòng)，所以班級(jí)內(nèi)的主題墻、游戲區(qū)角、家長(zhǎng)園地等處處可見(jiàn)廢物利用的成果，我們的教室環(huán)境因此變得更有意義。通過(guò)親手制作，幼兒既能體會(huì)到勞動(dòng)的滋味，又能體會(huì)到資源再利用的重要性。3、融合在主題教育之中創(chuàng)建綠色幼兒園必須有好的環(huán)境教育課程，要求結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富,因此，我園根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合各領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，采用多學(xué)科的模式，將幼兒園環(huán)境教育內(nèi)容滲透到幼兒的主題活動(dòng)之中，滲透到每一位教師的教育教學(xué)中。例如小班組織的

25、主題活動(dòng)秋天的落葉，首先在多彩的樹(shù)葉中通過(guò)觀察落葉讓幼兒了解樹(shù)葉有不同的顏色，然后分?jǐn)?shù)葉中在已有對(duì)樹(shù)葉的觀察和了解的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)認(rèn)知把不同的樹(shù)葉進(jìn)行分類，最后撿樹(shù)葉讓幼兒撿起飄落的樹(shù)葉送到大樹(shù)媽媽的身邊，不僅能感受親人之間的感情更能體會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境使環(huán)境變干凈的樂(lè)趣。4、在實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)期中各種實(shí)踐活動(dòng)有效地提高了大家的環(huán)保意識(shí)。如：09年1月，我園參加區(qū)自然角的創(chuàng)設(shè)評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)；20110年1月，參加區(qū)晨鍛活動(dòng)的評(píng)比，我們利用廢舊物品制作的晨鍛器械，獲得了評(píng)委組的一致好評(píng)，取得了區(qū)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。20XX年6月，我園教師代表以“送垃圾回家”為題，設(shè)計(jì)的一節(jié)大班社會(huì)活動(dòng)，題材新穎、意義突出

26、，在區(qū)信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課大賽中，獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)讓我們的孩子、家長(zhǎng)、社區(qū)居民們擴(kuò)展了環(huán)保知識(shí)，同時(shí)也使他們了解到了資源再利用的實(shí)際意義，提高了大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和積極主動(dòng)參與的熱情。5、家、園、社區(qū)三位一體共同參與“家庭、社區(qū)是幼兒園的合作伙伴”，家長(zhǎng)、社區(qū)的積極參與和配合是開(kāi)展環(huán)保教育的有力保證。在環(huán)保教育的過(guò)程中，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與配合，如：圍繞“節(jié)約用水、從我做起”的主題活動(dòng)，小班年級(jí)組開(kāi)展“親子節(jié)水標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”，評(píng)選出最佳創(chuàng)意標(biāo)志，增進(jìn)親子感情，鞏固節(jié)水理念；中班年級(jí)組開(kāi)展“金點(diǎn)子行動(dòng)”，要求以家庭為單位，出謀劃策，想出更多節(jié)約用水的好方法，用繪畫(huà)或文字的形式

27、記錄下來(lái)，張貼在幼兒園的宣傳欄；大班年級(jí)組開(kāi)展“綠絲帶”行動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)等，充分發(fā)揮家、園、社區(qū)合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源。創(chuàng)建綠色幼兒園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，一直是我們孜孜以求的目標(biāo)，在今后的工作中，我們還將繼續(xù)努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發(fā)展，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育，使幼兒在“綠色”中成長(zhǎng)。4、小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明

28、素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。特?cái)M訂下陸小學(xué)創(chuàng)建湖北省綠色學(xué)校實(shí)施方案，進(jìn)一步對(duì)學(xué)校20XX年的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門(mén)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定和教育部頒布的中小學(xué)

29、環(huán)境教育實(shí)施指南,以及湖北省小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織組長(zhǎng)：張昌元副組長(zhǎng)：秦蔚劉志紅姜?jiǎng)倮とA先道程良勇組員：陳曉玲朱桂萍尹佳鮑志勇程艷娉3.制定方案，明確目標(biāo)為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在20XX年成為湖北省綠色學(xué)校。二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園1.綠化校園從20XX年至今，我校先

30、后投入200多萬(wàn)元新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造。我校先后被評(píng)為黃石市文明單位、湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖北省安全文明校園、國(guó)家書(shū)法教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、黃石市第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹(shù)相襯益彰，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)花木意識(shí)。2.保持環(huán)境衛(wèi)生注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來(lái)美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過(guò)設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗、文明小衛(wèi)士，開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。3.進(jìn)行科普教學(xué)研究學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲

31、透科普教育知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫(xiě)科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎(jiǎng)。三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育1.注重學(xué)科滲透我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。2.開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開(kāi)展以下系列

32、性的活動(dòng)：宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗、校報(bào)中設(shè)置“熱愛(ài)我們的地球”、“水生命之源”、“不亂丟廢電池”等專欄，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。開(kāi)展“低碳環(huán)保綠色生活”主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高教育成效。競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書(shū)畫(huà)、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講比賽等。養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開(kāi)展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，撰寫(xiě)小論文，增

33、強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”、“倡導(dǎo)低碳生活”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，隊(duì)員們走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己“低碳減排綠色生活”的承諾。參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。希望通過(guò)這一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想觀念。四、創(chuàng)建綠色學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)工作【校長(zhǎng)室】1.成立學(xué)校環(huán)境教

34、育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程。2.專人負(fù)責(zé)資料檔案管理：整理有關(guān)環(huán)境教育文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像，學(xué)校、班級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)文章、圖片等資料齊全，管理妥善。3.有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。4.繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理。5.加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保科技部門(mén)的合作，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)我校創(chuàng)建工作的大力支持。6.每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況，期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)年結(jié)束對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)表彰?！窘虒?dǎo)處】1.學(xué)校教導(dǎo)處為創(chuàng)建工作主要職能部門(mén)，應(yīng)將環(huán)境教育納入計(jì)劃、總結(jié)。

35、2.各科教學(xué)有機(jī)地開(kāi)展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。3.校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)、參觀、小憩理想園地。【總務(wù)處處】1.制定保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化有關(guān)管理?xiàng)l例。2.加大學(xué)校對(duì)綠化環(huán)境的投資力度。3.綠化區(qū)采取學(xué)校規(guī)劃管理，劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任的做法。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，制訂學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例，做到校園凈化、課室整潔、廁所干凈無(wú)臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角?！镜掠帯?.學(xué)校組織班級(jí)成立環(huán)保活動(dòng)小組，開(kāi)展環(huán)保教育的正常工作和活動(dòng)。組織師生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)向周圍群眾宣傳環(huán)保知識(shí)調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問(wèn)題。如組織進(jìn)行環(huán)境調(diào)

36、查、開(kāi)展環(huán)保小報(bào)告、小論文評(píng)選、環(huán)保知識(shí)測(cè)驗(yàn)、環(huán)保攝影比賽等。2.每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動(dòng)主題隊(duì)會(huì)。3.宣傳活動(dòng)：專設(shè)環(huán)境教育宣傳欄、班級(jí)環(huán)保專版，在植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日有組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，有計(jì)劃開(kāi)展低碳環(huán)保活動(dòng)。4.開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校模范班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。5.教育學(xué)生不亂丟、亂倒、不高聲喧嘩，自覺(jué)節(jié)約能源，教師校內(nèi)不吸煙。五、具體安排六月份：1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。2.召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，部署新的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。3.動(dòng)員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。4.紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)宣傳。七-八月份：1.校園花草樹(shù)木保護(hù)活動(dòng)。2.開(kāi)展紅領(lǐng)巾護(hù)樹(shù)護(hù)草活動(dòng)。3.環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。九月份：1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。2.開(kāi)展“低碳生

37、活我先行”系列活動(dòng)。3.校園綠化保潔評(píng)比工作。十月份：1.環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。2.開(kāi)展“綠色征文”活動(dòng)。3.環(huán)保知識(shí)中隊(duì)主題班會(huì)研討。4.各中隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。十一月份：1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。2.“綠色征文”評(píng)選。十二月份：整理資料、工作總結(jié)。黃石市下陸小學(xué)20XX年6月5、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案為創(chuàng)建一個(gè)綠色生態(tài)和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)師教發(fā)20XX6號(hào)關(guān)于印發(fā)農(nóng)四師創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案和綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定，于20XX年至20XX年，在我六十一團(tuán)中學(xué)開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。為做好此項(xiàng)工作，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想

38、綠色學(xué)校創(chuàng)建要以形成優(yōu)美校園環(huán)境、體現(xiàn)人本教育理念、塑造學(xué)生崇高思想境界為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把校園綠化建設(shè)與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，冶情勵(lì)志，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的高尚品質(zhì)和道德情操。二、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：成員：具體分工：政教處：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。團(tuán)委：負(fù)責(zé)開(kāi)展系列活動(dòng)。教研室：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

39、，辦公室設(shè)在政教處。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由環(huán)保小組全體成員、各學(xué)科教師等組成。同時(shí)聘請(qǐng)團(tuán)林果業(yè)中心同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。三、目標(biāo)任務(wù)要對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作高度重視，各部門(mén)相互配合，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的開(kāi)展。將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。四、創(chuàng)建綠色學(xué)校的原則1.統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局的原則。2.堅(jiān)持為教育教學(xué)

40、服務(wù)的原則。3.堅(jiān)持因校制宜、突出特色的原則。4.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一的原則。五.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持把學(xué)校的創(chuàng)建綠色學(xué)校作為特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體

41、的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。六、創(chuàng)建綠色學(xué)校的措施（一）提供保障措施1.課程保障學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。2.經(jīng)費(fèi)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。3.控制、處理污染源重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。4.其他保障學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加兵師舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。（二）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)按照“綠化、美化、凈化”的工作方針，堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、精品化的原則，努力創(chuàng)建清雅、素樸、整潔、文明的校園物質(zhì)文化環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。1.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，補(bǔ)花草樹(shù)木