科研思維與科研訓(xùn)練

1、Gannan Medical UniversityGannan Medical UniversityGannan Medical University 基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)研究 應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究 臨床重大疾病的基礎(chǔ)研究臨床重大疾病的基礎(chǔ)研究 應(yīng)用應(yīng)用 ( (臨床臨床) ) 研究研究Gannan Medical University 科研思維：科研思維：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)繼承繼承,接受接受醫(yī)療醫(yī)療應(yīng)用應(yīng)用科研科研創(chuàng)造，探索創(chuàng)造，探索。思維模式不同。思維模式不同。 求學(xué)求學(xué): 自己主動(dòng)追求，教學(xué)實(shí)驗(yàn)不等于科學(xué)研究自己主動(dòng)追求，教學(xué)實(shí)驗(yàn)不等于科學(xué)研究 興趣與愛(ài)好興趣與愛(ài)好 團(tuán)隊(duì)與合作精神團(tuán)隊(duì)與合作精神 Gan

2、nan Medical University 三定三定: : 明確目標(biāo)明確目標(biāo) 定研究方向定研究方向 很穩(wěn)定很穩(wěn)定 定研究領(lǐng)域定研究領(lǐng)域 相對(duì)穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定 定研究課題定研究課題 非?；钴S非?；钴S 如何定位如何定位: : 學(xué)科發(fā)展的前景與可行性學(xué)科發(fā)展的前景與可行性 所在單位的可能條件所在單位的可能條件 個(gè)人的科研興趣和愛(ài)好個(gè)人的科研興趣和愛(ài)好Gannan Medical University 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn): : 科研工作者的宿命（使命）科研工作者的宿命（使命） 創(chuàng)新創(chuàng)新: : 科學(xué)研究的靈魂科學(xué)研究的靈魂 求實(shí)求實(shí): : 科學(xué)研究的原則科學(xué)研究的原則 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn): : 古今中外同然古今中外同然, ,

3、 為人類造福為人類造福, ,鋪路石鋪路石, , 奠基論奠基論, ,淡泊名利淡泊名利, ,甘耐寂寞。甘耐寂寞。Gannan Medical University創(chuàng)新創(chuàng)新: : No.1 No.1 金牌論金牌論 與應(yīng)用不同與應(yīng)用不同: : 填補(bǔ)國(guó)內(nèi)填補(bǔ)國(guó)內(nèi) ( ( 學(xué)科內(nèi)學(xué)科內(nèi) ) )空空白白, ,研究甚少研究甚少。 源頭創(chuàng)新，創(chuàng)新思維是科學(xué)研究的核心源頭創(chuàng)新，創(chuàng)新思維是科學(xué)研究的核心求實(shí)求實(shí) ( ( 求是求是 ):): 為零不為負(fù)為零不為負(fù)不能誤導(dǎo)不能誤導(dǎo) 腳踏實(shí)地，切忌好大喜功腳踏實(shí)地，切忌好大喜功, , 急功近利急功近利Gannan Medical University 掌握科研前沿信息和復(fù)

4、習(xí)文獻(xiàn)能力掌握科研前沿信息和復(fù)習(xí)文獻(xiàn)能力 科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力（創(chuàng)新思維能力）科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力（創(chuàng)新思維能力） 科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作（動(dòng)手）能力科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作（動(dòng)手）能力 科學(xué)論文撰寫發(fā)表能力科學(xué)論文撰寫發(fā)表能力 科學(xué)基金申請(qǐng)能力科學(xué)基金申請(qǐng)能力Gannan Medical University 站在巨人肩上看世界站在巨人肩上看世界 重視交叉學(xué)科重視交叉學(xué)科 知識(shí)廣博與深入知識(shí)廣博與深入 開卷有益開卷有益 方向方向 專業(yè)人員水平專業(yè)人員水平 充分占有文獻(xiàn)充分占有文獻(xiàn) 領(lǐng)域領(lǐng)域 專家水平專家水平 課題課題 No.1 No.1 專家水平專家水平 教科書教科書: : 交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí) 書籍書籍

5、 編著編著( (資料性資料性) ) 專著專著 著作著作( (文獻(xiàn)性文獻(xiàn)性)()(方向方向)()(領(lǐng)域領(lǐng)域) ) 資料性資料性( (方向方向)()(領(lǐng)域領(lǐng)域) ) 文獻(xiàn)分類文獻(xiàn)分類 綜述綜述 文獻(xiàn)性文獻(xiàn)性( (領(lǐng)域領(lǐng)域, ,課題課題) ) Original paper Original paper 課題課題 領(lǐng)域領(lǐng)域( (個(gè)別個(gè)別) ) Data paper Data paper 快報(bào)快報(bào) 摘要摘要 課題課題 會(huì)議匯編會(huì)議匯編 Gannan Medical University 問(wèn)題的提出問(wèn)題的提出( Background ) ( Background ) 課題目的與意義課題目的與意義 設(shè)計(jì)思路

6、與依據(jù)設(shè)計(jì)思路與依據(jù) 研究對(duì)象與方法研究對(duì)象與方法 重要結(jié)果與分析重要結(jié)果與分析 結(jié)論與啟示結(jié)論與啟示 方向方向: : 一般涉及一般涉及; ;基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí); ;學(xué)科水準(zhǔn)學(xué)科水準(zhǔn); ; 當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì) 領(lǐng)域領(lǐng)域: : 了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn)了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn); ;已已/ /正正/ /將進(jìn)行的課題將進(jìn)行的課題 課題課題: : 歷史、現(xiàn)狀和展望；主要方法和手段歷史、現(xiàn)狀和展望；主要方法和手段 Gannan Medical University 檢索檢索: :重要文獻(xiàn)重要文獻(xiàn); ;追蹤某實(shí)驗(yàn)室或某學(xué)者的研究工作追蹤某實(shí)驗(yàn)室或某學(xué)者的研究工作; ; 確定本學(xué)科的重要確定本學(xué)科的重要( (核

7、心、核心、SCI)SCI)期刊期刊 分層次收集資料分層次收集資料: : 與本課題有關(guān)文獻(xiàn)：盡可能收集原著與本課題有關(guān)文獻(xiàn)：盡可能收集原著/ /快報(bào)快報(bào); ;要新和全要新和全 本領(lǐng)域非課題文獻(xiàn)：新綜述本領(lǐng)域非課題文獻(xiàn)：新綜述, ,影響大的原著影響大的原著 本方向非本領(lǐng)域文獻(xiàn)：經(jīng)典專著本方向非本領(lǐng)域文獻(xiàn)：經(jīng)典專著/ /綜述綜述 不同方向的相關(guān)知識(shí)：專著不同方向的相關(guān)知識(shí)：專著/ /教科書教科書 Gannan Medical University （1 1）運(yùn)用自己專業(yè)知識(shí)）運(yùn)用自己專業(yè)知識(shí); ; （2 2）按照文獻(xiàn)的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)）按照文獻(xiàn)的熱點(diǎn)與焦點(diǎn); ; （3 3）參照相關(guān)綜述模式。）參照相關(guān)綜述

8、模式。 例如：例如：TGFTGF在腎纖維化中的意義在腎纖維化中的意義 ( (作用作用) ) 背景知識(shí)背景知識(shí) 腎纖維化的概念腎纖維化的概念 TGFTGF的理化特征的理化特征 TGFTGF的生成與代謝、組織分布等的生成與代謝、組織分布等 腎纖維化病程中腎纖維化病程中TGFTGF的變化的變化 血漿和腎組織血漿和腎組織TGFTGF的蛋白與基因表達(dá)的蛋白與基因表達(dá) 病程中的動(dòng)態(tài)變化與臨床病理生理表病程中的動(dòng)態(tài)變化與臨床病理生理表 現(xiàn)的（相關(guān)）關(guān)系現(xiàn)的（相關(guān)）關(guān)系Gannan Medical University TGFTGF的生物學(xué)效應(yīng)：整體，器官的生物學(xué)效應(yīng)：整體，器官, ,細(xì)胞及分子效應(yīng)細(xì)胞及分子

9、效應(yīng) 外源或刺激內(nèi)源外源或刺激內(nèi)源TGFTGF的效應(yīng)（在正常和疾病條件）的效應(yīng)（在正常和疾病條件） 拮抗或促失活的效應(yīng)拮抗或促失活的效應(yīng) TGFTGF效應(yīng)的機(jī)理效應(yīng)的機(jī)理 受體及細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)理受體及細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)理 TGFTGF的基因表達(dá)和細(xì)胞表型改變的機(jī)理的基因表達(dá)和細(xì)胞表型改變的機(jī)理 腎臟疾病的腎臟疾病的TGFTGF高高/ /低表達(dá)的機(jī)理低表達(dá)的機(jī)理 TGFTGF與其他已知腎纖維化因子間的關(guān)系與其他已知腎纖維化因子間的關(guān)系 （包括遺傳易感因素）（包括遺傳易感因素） TGF參與腎纖維化發(fā)病的臨床意義，診斷，治療和預(yù)參與腎纖維化發(fā)病的臨床意義，診斷，治療和預(yù) 防策略防策略Gannan M

10、edical University此外，常用方法學(xué)和技術(shù)的整理此外，常用方法學(xué)和技術(shù)的整理 腎纖維化整體活離體模型；腎纖維化整體活離體模型； 相關(guān)細(xì)胞的培養(yǎng)；相關(guān)細(xì)胞的培養(yǎng)； 細(xì)胞增殖表型轉(zhuǎn)變；細(xì)胞增殖表型轉(zhuǎn)變； 膠元測(cè)定；膠元測(cè)定； TGFTGF受體表達(dá)與活性檢測(cè)受體表達(dá)與活性檢測(cè)。Gannan Medical University 學(xué)科帶頭人與學(xué)科骨干寫學(xué)科帶頭人與學(xué)科骨干寫 科研工作人員開題前寫科研工作人員開題前寫 科學(xué)情報(bào)人員寫科學(xué)情報(bào)人員寫 研究生畢業(yè)（學(xué)位）論文研究生畢業(yè)（學(xué)位）論文 基層人員為寫而寫基層人員為寫而寫 Gannan Medical University 審定好內(nèi)容與

11、題目審定好內(nèi)容與題目 ( (如上述例子如上述例子) ) 概述（前言）：?jiǎn)栴}的提出概述（前言）：?jiǎn)栴}的提出-研究的歷史與背景研究的歷史與背景-本本問(wèn)題問(wèn)題( (課題課題) )的意義的意義 背景知識(shí)及相關(guān)基本知識(shí)（不要寫成教科書或講義）背景知識(shí)及相關(guān)基本知識(shí)（不要寫成教科書或講義） 本專論要論述的主要內(nèi)容本專論要論述的主要內(nèi)容, ,注意從課題與背景聯(lián)系的注意從課題與背景聯(lián)系的 學(xué)科高度分析學(xué)科高度分析 小結(jié)：存在的問(wèn)題與今后的方向（展望）小結(jié)：存在的問(wèn)題與今后的方向（展望）Gannan Medical University 按專業(yè)知識(shí)列好提綱按專業(yè)知識(shí)列好提綱; ; 文獻(xiàn)文獻(xiàn)( (摘要摘要) )編

12、號(hào)后按提編號(hào)后按提綱歸類綱歸類 背景材料背景材料, ,基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí), ,立論依據(jù)立論依據(jù); ;權(quán)威甚或經(jīng)典權(quán)威甚或經(jīng)典 不同意見(jiàn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與資料如何處理？不同意見(jiàn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與資料如何處理？ 資料的準(zhǔn)確性資料的準(zhǔn)確性, ,尤其是翻譯尤其是翻譯, ,講不清楚不如不講講不清楚不如不講 老課題文獻(xiàn)多老課題文獻(xiàn)多, ,新課題文獻(xiàn)太少新課題文獻(xiàn)太少Gannan Medical University 如何表達(dá)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)如何表達(dá)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn): : 評(píng)述評(píng)述? ? 自引自引? ? 邏輯邏輯分析分析 內(nèi)容集中內(nèi)容集中, ,目標(biāo)明確目標(biāo)明確, ,不要廣證博引不要廣證博引( (與研究生與研究生論文不同論文不

13、同) ) 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn): : 新新(5(5年內(nèi)年內(nèi)2/3); 2/3); 背景材料背景材料, , 立論依立論依據(jù)，權(quán)威經(jīng)典據(jù)，權(quán)威經(jīng)典; ;專論內(nèi)容專論內(nèi)容: : 新新, ,反映進(jìn)展反映進(jìn)展, ,可引會(huì)議摘要可引會(huì)議摘要, ,要準(zhǔn)確要準(zhǔn)確 發(fā)表發(fā)表: : 刊登進(jìn)展刊登進(jìn)展/ /綜述的專業(yè)雜志綜述的專業(yè)雜志( (如如“進(jìn)進(jìn)展展”“”“國(guó)外醫(yī)學(xué)國(guó)外醫(yī)學(xué)”); ); 專業(yè)論文雜志專業(yè)論文雜志; ; 查閱國(guó)內(nèi)有查閱國(guó)內(nèi)有無(wú)類似綜述無(wú)類似綜述, ,避免重復(fù)；按雜志稿約修改避免重復(fù)；按雜志稿約修改( (留底留底) )Gannan Medical University 原則原則: :目標(biāo)明確目標(biāo)明確;

14、;構(gòu)思新穎構(gòu)思新穎; ;立論依據(jù)充分立論依據(jù)充分; ;實(shí)驗(yàn)方法恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)方法恰當(dāng) 目標(biāo)具體目標(biāo)具體: :用實(shí)驗(yàn)手段解決科學(xué)問(wèn)題用實(shí)驗(yàn)手段解決科學(xué)問(wèn)題, ,問(wèn)題是什么問(wèn)題是什么? ? 攻關(guān)攻關(guān), ,攀科學(xué)高峰，攀科學(xué)高峰，“關(guān)關(guān)”、“高峰高峰”是什么是什么? ? 在哪里在哪里? ? ( (目的與手段和工具的關(guān)系目的與手段和工具的關(guān)系) ) 在在“三定三定”基礎(chǔ)上明確該課題的學(xué)術(shù)地位基礎(chǔ)上明確該課題的學(xué)術(shù)地位( (與原創(chuàng)新關(guān)系與原創(chuàng)新關(guān)系););注意工作的積累和發(fā)展注意工作的積累和發(fā)展; ;可參考文獻(xiàn)整理中發(fā)現(xiàn)的和未解決的可參考文獻(xiàn)整理中發(fā)現(xiàn)的和未解決的問(wèn)題；將確定的目標(biāo)逐字推敲寫下來(lái)。問(wèn)題；將確定

15、的目標(biāo)逐字推敲寫下來(lái)。Gannan Medical University IdeaIdea的來(lái)源的來(lái)源: : 臨床實(shí)踐臨床實(shí)踐; ;文獻(xiàn)文獻(xiàn); ;交叉學(xué)科啟迪交叉學(xué)科啟迪; ;自己工作的連自己工作的連續(xù)性。避免被文獻(xiàn)牽著鼻子走，或趕時(shí)髦續(xù)性。避免被文獻(xiàn)牽著鼻子走，或趕時(shí)髦; ; 關(guān)注新技術(shù)應(yīng)用更關(guān)注新技術(shù)應(yīng)用更要重視新思維要重視新思維; ;交叉學(xué)科別交叉走樣了交叉學(xué)科別交叉走樣了( (轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向) )等。等。 如如: :證明某因子證明某因子( TGF)( TGF)是某疾病是某疾病( (腎纖維化腎纖維化) )的發(fā)病因素的發(fā)病因素. . 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì): : 疾病時(shí)高表達(dá)疾病時(shí)高表達(dá), ,與病程發(fā)展以及某

16、些病理變化相關(guān)與病程發(fā)展以及某些病理變化相關(guān) 外源外源TGFTGF或誘導(dǎo)內(nèi)源或誘導(dǎo)內(nèi)源TGFTGF高表達(dá)加劇發(fā)病高表達(dá)加劇發(fā)病 拮抗拮抗TGFTGF或抑制內(nèi)源或抑制內(nèi)源TGFTGF生成或促進(jìn)滅活生成或促進(jìn)滅活, ,消除疾病消除疾病 Gannan Medical University 方法技術(shù)為研究目的服務(wù)方法技術(shù)為研究目的服務(wù); ;引進(jìn)新技術(shù)與避免高射炮大蚊子引進(jìn)新技術(shù)與避免高射炮大蚊子 方法選擇：目的決定方法選擇；按實(shí)驗(yàn)要求選方法；方法選擇：目的決定方法選擇；按實(shí)驗(yàn)要求選方法； 模型：經(jīng)典與新建（改良）；可行性；模型：經(jīng)典與新建（改良）；可行性； 觀察指標(biāo)：多（廣）或少（精）好？明確每個(gè)指標(biāo)

17、的觀察指標(biāo)：多（廣）或少（精）好？明確每個(gè)指標(biāo)的 原理和意義原理和意義 背景指標(biāo)：如證實(shí)疾病模型復(fù)制成功的指標(biāo)；反映質(zhì)背景指標(biāo)：如證實(shí)疾病模型復(fù)制成功的指標(biāo)；反映質(zhì) 控的指標(biāo)；反映陰性或陽(yáng)性的對(duì)照指標(biāo)等，控的指標(biāo)；反映陰性或陽(yáng)性的對(duì)照指標(biāo)等， 必須是肯定的結(jié)果必須是肯定的結(jié)果 探索性指標(biāo)和前瞻性指標(biāo)探索性指標(biāo)和前瞻性指標(biāo)Gannan Medical University 落實(shí)好每個(gè)方法落實(shí)好每個(gè)方法 預(yù)試成熟，建立程序預(yù)試成熟，建立程序 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄與觀察內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄與觀察內(nèi)容 Gannan Medical University 對(duì)預(yù)期結(jié)果陰性或陽(yáng)性的解釋與再證實(shí)；對(duì)預(yù)期結(jié)果陰性或陽(yáng)性的解釋與再證實(shí)；審定設(shè)計(jì)能否達(dá)到目標(biāo)審定設(shè)計(jì)能