學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)金懿_第1頁(yè)
學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)金懿_第2頁(yè)
學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)金懿_第3頁(yè)
學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)金懿_第4頁(yè)
學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)金懿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

嘉善縣吳鎮(zhèn)教育集團(tuán)泗洲小學(xué)工作坊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)( (第1 1期) )研修寄語(yǔ) 現(xiàn)代信息技術(shù)深刻的改變著時(shí)代,是誰(shuí)也無(wú)法抗拒的。我們要轉(zhuǎn)變觀念,現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,而不再是以前的只是與學(xué)科整合,我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。希望老師們利用好這次網(wǎng)絡(luò)充電的機(jī)會(huì)!這里是精神的詩(shī)意的棲居,這里是激情的沖浪,這里是思想的跑道,讓我們五彩的夢(mèng)幻由此起航 目前我們很多老師都已熟悉平臺(tái)操作,并能堅(jiān)持每天擠時(shí)間登錄平臺(tái)學(xué)習(xí),關(guān)注同伴,相互提問(wèn)交流,發(fā)布研修日志,上傳優(yōu)秀資源等等,所有的老師都完成了第一階段的學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng),正在及時(shí)認(rèn)真按要求完成第二階段的任務(wù),作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越高;有些老師年齡較大,但他們也不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí),不恥下問(wèn);有些年輕的教師,更是熱心幫助老教師,共同進(jìn)步 我們學(xué)校語(yǔ)文30位老師、數(shù)學(xué)17位老師參加培訓(xùn),數(shù)學(xué)平均成績(jī)已達(dá):42分,7人目前學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)已滿(mǎn);語(yǔ)文工作坊所有老師,目前第一和第二階段的成績(jī)?nèi)亢细?。學(xué)情通報(bào)語(yǔ)文完成第二階段學(xué)習(xí)人員名單(截止20152015年1010月3030日1212時(shí))資源精選資源精選資源精選資源精選老師們利用課余時(shí)間和下班時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。研修花絮老師們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)。老師在上研討課。研修花絮研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論