大班動物主題教案

1、大班動物主題教案【篇一：大班主題活動動物世界】大班主題活動動物世界一、主題選擇的緣由：小動物一直是小朋友喜歡談論的話題，所以每次和孩子們說起小動物時，孩子們那洋溢的表情和熱烈的討論，讓我更加覺得孩子們那天真無暇的心靈。大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛，有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゴ笞匀挥^察植物的變化時，他們就自然聯(lián)想到動物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動物的怎樣過冬的？哪些動物會冬眠呢？他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此動物世界的主題就這樣誕生了。三、主題目標：1. 了解一些常見動物的外形特征、生活習性、居住環(huán)境、生長過程等。2. 親近動物，對動物世界感興趣；主動探索，發(fā)現(xiàn)動物世界的奇妙

2、。3. 初步了解動物的居住環(huán)境和生活習性之間的關(guān)系。4. 了解其他動物的生長變化及其與人類的關(guān)系。5. 愛動物，樹立與動物交朋友的意識，用獨特的表達方式表達自己的所思所想。四、主題網(wǎng)絡圖：五、主題活動方案一語言活動：三只小豬一、活動目標1 、樂于參與三只小豬的表演游戲，從中體驗表演帶來的快樂。2 、鼓勵幼兒能運用形象的語言、動作、表情大膽進行表演。3 、懂得遵守游戲規(guī)則，與同伴友好地合作游戲。二、活動準備：1 、豬媽媽、豬老大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的頭飾假設(shè)干各，和優(yōu)秀獎章假設(shè)干各。2 、物資材料準備；一些足夠幼兒使用的小的泡沫，假設(shè)干放小的泡沫地的小籃子假設(shè)干個、廢舊的牛奶箱搭建成

3、草房、木房、磚房等等。豬媽媽豬、老大大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的服裝和道具。3 、環(huán)境準備；裝飾故事背景。三、活動過程；一以看表演的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。請個別幼兒表演三只小豬，教師提出看表演的要求：師：小朋友知道我們一會要玩什么游戲嗎？你們喜歡玩表演游戲嗎？師：在游戲之前，我先請小朋友來看精彩表演三只小豬，在看的時候老師我啊有兩個要求：1、小觀眾要認真看他們的表情、動作2、認真的傾聽角色的對話和語氣，不打斷、不影響別人，要做文明的小觀眾，你們可以做到嗎？二以討論的方式，來回憶上次游戲的故事內(nèi)容。師：剛剛你看了表演你覺得怎么樣？誰表演的好，好在哪里。師：大灰狼說話的語氣和豬媽媽說話

4、的語氣一樣嗎？豬爸爸是什么樣子的，他們說話語氣又是什么樣的？小豬的表情是什么樣的？什么時候是害怕的表情，什么時候是高興的表情。害怕時候是表情是什么樣的？高興的表情是怎樣的？大灰狼的動作是怎么樣？在做房子的時候有是什么樣的動作和表情呢？師小結(jié)：一會小朋友表演的時候也要注意動作、表情、都要做出來，還要注意說話語氣，這樣你也會表演的很精彩的，也就可以成為優(yōu)秀的小演員呢？三提出游戲要求及場地的安排：1 學會和同伴合作協(xié)商，遇到困難一起想方法解決，表演完要交換道具。師：小朋友表演一遍完了要記住交換道具，要學會和別人商量合作表演。知道了嗎？如果遇到困難先自己想方法，或者是和同伴商量一起解決。2 鼓勵幼兒注

5、意動作、表情、語氣的表現(xiàn)。師：在表演時，我們要把我們最美的動作，最漂亮的表情，最好聽的語氣都好好的展現(xiàn)出來，這樣的話我們就是優(yōu)秀的小演員了。所以我們要加油哦！3 教師介紹表演場地的安排。師：小朋友仔細聽，今天我們分五組，先是小組表演，在是兩組或三組表演，在是表演最好的幾組上來表演給其他的幼兒，師：好，現(xiàn)在請小朋友想想今天自己要表演什么，自己想去哪一組，想演什么的角色。想好的小朋友可以自由到那個地方去表演了。四情景表演、1、幼兒游戲，教師觀察指導。學習文檔 僅供參考1重點引導幼兒用形象的語言、動作、表情進行表演。2觀察幼兒協(xié)商合作游戲的情況、場地布置的情況和收拾道具的情況。2、提出游戲中遇到的困

6、難，并想方法解決。(1) 師：在游戲中你遇到了什么困難？你們是怎么解決的？如果沒有解決，我們一起來想方法一起來解決。(2) 師；小朋友在玩游戲中一定有很多開心的事情，誰來和小伙伴們一起說一說，一起分享一下下。(3)現(xiàn)在我們來評比誰是優(yōu)秀小演員和優(yōu)秀小組，希望在下次的表演中可以繼續(xù)保持和進步哦“二音樂欣賞：三只小豬活動目標：1 通過韻律游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。2 通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍頓挫的節(jié)奏。3 主動參與創(chuàng)編游戲活動，體驗合作的快樂?；顒訙蕚洌? 錄音機、三只小豬樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴。2 各種小豬神態(tài)圖片，貼有點子的圓形、正方形、三角形供幼兒游戲時用

7、。活動過程：一、活動開始幼兒聽音樂自然進入活動室。二、欣賞樂曲三只小豬1 老師：你在樂曲中聽到了什么動物的聲音?捕捉幼兒在聽音樂中的情緒表現(xiàn)，試問幼兒感受到的情緒。2 老師：你聽到了小豬在干什么?三、觀看情境表演教師根據(jù)音樂的節(jié)奏和情緒進行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時的情形。1 老師：小朋友在音樂中聽到了什么?看到了什么?2 老師：小豬是怎么蓋房子的?你看到的小豬們發(fā)生了什么事?先是怎么樣的，后來是怎么樣的?3 和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂。4 師：我們表演的小豬蓋房子和平時的蓋房子有什么不一樣?（是和著音樂來蓋的。）四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景1 請幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動作，教

8、師有意識地將孩子的動作夸張升華，并注意表達出音樂的輕巧。2 引導幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作。3 引導幼兒創(chuàng)編蓋磚頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作。幼兒可用雙手畫圓的動作跟著節(jié)奏表現(xiàn)和泥的情景，當聽到中間小豬的叫聲時，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動作，也可讓小豬們模仿抬水的動作，抬著和好的泥運到工地上準備蓋房子用。教師提醒幼兒注意走的動作要跟著音樂的節(jié)奏。當聽到結(jié)束時小豬的叫聲時，小朋友們可以重復做擦汗、蹭癢癢的動作，還可以將磚頭擺好，做出邊用抹灰板抹灰邊放上磚頭的動作，在音樂中充分體會蓋房子的樂趣。五、表演游戲請幼

9、兒戴上豬頭飾、夾上尾巴，照著鏡子，把自己打扮成一只小豬。1 請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房（跟著音樂將報紙撕條成捆，蓋稻草房子）。音樂停后，大灰狼來了，將房子吹倒了，小朋友們跑到豬二哥的木棍房子里（圓形場地）。2 再請小朋友們當豬二哥蓋木房子（用報紙卷成筒狀來蓋木棍房子），要求小朋友在蓋的時候動作上有些變化。音樂停后，大灰狼來了，將房子又推倒了，小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里（方形場地）。3 師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結(jié)果他的稻草房被吹倒了。豬二哥也不想走太多的路去找更堅實的材料，他蓋的木房子被大灰狼推【篇二：大班主題說明：動物大世界】主題活動：動物大世界主題說

10、明：幼兒天性喜歡動物，無論是乖巧的小兔，還是漂亮的金魚，或是兇猛的老虎都能引起他們十足的興趣。幼兒和動物有著天生的親密感，他們樂意走近動物、親近動物。大班的幼兒更樂于探索動物世界的奧秘，動物們居住的環(huán)境，有關(guān)恐龍的秘密，動物的特殊本領(lǐng)，動物與人類的關(guān)系等都會激發(fā)幼兒求知探索的欲望。我們帶幼兒走進“動物大世界”的主題，在主題進行過程中，幼兒不僅對單個動物進行細致的觀察，更會尋找它們的共同之處，根據(jù)動物的本質(zhì)屬性進行初步的概括分類；能發(fā)現(xiàn)動物們的奇特之處。這一主題對培養(yǎng)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然、探索自然、了解自然有著積極作用和重要價值。主題目標：1 、了解常見動物不同的特點以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有

11、進一步探索動物生活習性的愿望。2 、對動物的奇特現(xiàn)象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物奇特想象的樂趣。3 、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造。4 、知道動物是人類的朋友，我們應該保護它們。家園共育：1 、幫助孩子查閱一些有關(guān)動物的資料上網(wǎng)、提供相應的書籍等；和孩子一起收看動物世界、人與自然等專題電視節(jié)目。2 、家長幫助收集相關(guān)資料，和孩子一起看、講動物方面的書籍。3 、利用休息日帶孩子到動物園、海洋館去參觀，認識一些常見的動物，給孩子講講動物的名稱、外形特征和生活習性。4 、收集動物自我保護和保護環(huán)境方面的資料、豐富有關(guān)的知識。5 、師生共同收集相關(guān)的動物資料，布置成版面?！?/p>

12、篇三：大班教案最喜歡的動物】大班主題探究活動：動物世界活動名稱：藝術(shù)活動我最喜愛的動物設(shè)計意圖：在春游活動中，我們帶幼兒游覽了武漢動物園，幼兒對動物非常地喜愛。由于我們已經(jīng)進入了主題動物世界的第三周，幼兒已進行了許多動物主題的活動，對動物有了一定的了解。所以，我設(shè)計了這次活動?；顒幽繕耍? 、會用油泥、繪畫、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。2 、能恰當?shù)剡x擇應用材料，并想方法解決出現(xiàn)的困難。3 、能與同伴合作，用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。活動準備：1 、幼兒已進行了許多動物主題的活動，對動物有了一定的了解。2 、課件：森林的背景圖、彩紙、油畫棒、繪畫紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等。3 、森林大背景圖一張，多媒體設(shè)備?；顒舆^程：1 、出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶。1提問：美麗的森林里住者許多動物，你喜歡什么動物？它是什么樣子的？2提問：森林里要開音樂會了，讓我們請出自己最喜歡的動物來參加音樂會吧。你想請誰來參加音樂會呢？幼兒談談自己想制作什么動物。2 、師幼共同認識材料，制作動物的方法。1師幼共同認識準備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應的聯(lián)系。這里有許多材料，你認識哪些材料？可以用哪些方法制作小動物？如：橡皮泥可以用來做什么？彩色紙可以用來做什么？2讓幼兒明確自己制作的方法