精品資料（2021-2022年收藏）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作準(zhǔn)備情況匯報(bào)山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院

1、我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)展教務(wù)處我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，自2015年5月份學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)并印發(fā)了山西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作方案文件之后，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)入了積極的準(zhǔn)備之中,并進(jìn)行了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)工作各項(xiàng)任務(wù)的的分解和落實(shí)。一、準(zhǔn)備工作基本情況1、教務(wù)處人員開展專業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，明確認(rèn)證目的意義、熟悉認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)內(nèi)涵和工作程序。2、2015年5月，我院教務(wù)處按照學(xué)校文件要求，起草了我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作方案，并提交院黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過。3、2015年7月26日，召開了科主任、教學(xué)秘書會(huì)議，就臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行了專

2、題動(dòng)員和部署，要求各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自查、自評(píng)。4、2016年2月4日，我院核磁六層小學(xué)術(shù)報(bào)告廳，召開了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由趙長青副院長主持，院領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任、科室正、副主任、護(hù)士長、黨支部書記參加了此次會(huì)議，趙長青副院長就我院認(rèn)證工作做了具體安排部署，明確了認(rèn)證工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，武晉院長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了認(rèn)證工作的重要性。會(huì)上，印發(fā)了我院關(guān)于成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作組織機(jī)構(gòu)的通知和醫(yī)科大學(xué)印制的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證知識(shí)手冊(cè)（一）及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。5、安排了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作辦公室和認(rèn)證支撐材料陳列室，配備了相關(guān)辦公設(shè)施。6、做

3、好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。7、撰寫認(rèn)證報(bào)告，梳理、收集、整理支撐材料，并于2016年3月31日前給醫(yī)科大學(xué)認(rèn)證辦公室提交了自評(píng)報(bào)告和第一批臨床專業(yè)認(rèn)證支撐材料。8、按照學(xué)校反饋意見，繼續(xù)修改、完善自評(píng)報(bào)告，充實(shí)支撐材料，編制了第二批支撐材料目錄，于規(guī)定時(shí)間提交了修改后的自評(píng)報(bào)告和第二批支撐材料。9、學(xué)習(xí)討論學(xué)校的自評(píng)報(bào)告討論稿，并提交意見和建議。10、制作了新標(biāo)準(zhǔn)宣傳欄，對(duì)全院各科室下發(fā)了2016版中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)-臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)手冊(cè)。11、11月10日，醫(yī)院中層干部會(huì)議上，趙長青副院長傳達(dá)了醫(yī)科大學(xué)段之光校長在10月22日學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)會(huì)上作的題為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的

4、再思考的講話精神，并結(jié)合醫(yī)院認(rèn)證工作實(shí)際對(duì)各科室及教研室提出了相應(yīng)要求。會(huì)上，李保院長就醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。二、認(rèn)證知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)1、組織部分教師和教學(xué)管理人員參加了醫(yī)科大學(xué)帶隊(duì)外出赴上海、湘雅醫(yī)學(xué)院、西安、北京等地參加了整合課程及“PBL”教學(xué)等臨床醫(yī)學(xué)本科生課程改革的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 2、2015年12月組織我院90余名帶課教師參加了醫(yī)科大學(xué)舉辦的為期兩天的首屆PBL教學(xué)培訓(xùn)班，10名教師獲得了山西醫(yī)科大學(xué)PBL培訓(xùn)合格證書。3、2015年12月23、24日兩天，組織我院60余名教師參加了醫(yī)科大學(xué)舉辦的為期兩天的醫(yī)學(xué)考試命題技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)評(píng)價(jià)方法的培訓(xùn)。4、2015年12月

5、24日下午，我院教務(wù)處承辦了醫(yī)科大學(xué)舉辦的“教學(xué)基地教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”中的床旁教學(xué)內(nèi)容，來自醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的主管教學(xué)院長、科教科長、各臨床科室主任、教學(xué)秘書及承擔(dān)臨床理論教學(xué)任務(wù)與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的部分教師50余人來我院參加了此次培訓(xùn)。5、2016年3月1日，邀請(qǐng)山西醫(yī)科大學(xué)覃凱副處長來我院為2012級(jí)本科生、年級(jí)主任及教務(wù)處人員就“國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試第一階段試點(diǎn)工作”相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行了解讀；之后，對(duì)各教學(xué)秘書及部分科主任進(jìn)行了“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生考核評(píng)價(jià)”相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。6、2016年3月18日召開科主任、教學(xué)秘書會(huì)議，由教務(wù)處孟彩霞處長對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證任務(wù)分

6、解即課程考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案進(jìn)行了解讀。7、組織我院60余名教師參加了醫(yī)科大學(xué)舉辦的“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試”考官培訓(xùn)8、2016年10月21日下午在醫(yī)科大新校區(qū)就2016版中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中第一部分“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求”進(jìn)行了宣講。此次會(huì)議由孟彩霞主持, 教務(wù)處、學(xué)生處全體人員；各年級(jí)主任和學(xué)生干部參加了培訓(xùn)。會(huì)上，為全體學(xué)生發(fā)放了中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),要求全院學(xué)生知曉并理解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求和學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。8、2016年10月22-23日，我院組織60余名教師和教學(xué)管理人員參加了第二期“山西醫(yī)

7、科大學(xué)PBL教學(xué)培訓(xùn)班”。三、課程建設(shè)完成了山西醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案中的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、婦產(chǎn)方向、急救醫(yī)學(xué)方向的重新修訂工作；與一系共同完成了卓越醫(yī)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、四年制康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的制定工作；編印了醫(yī)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)手冊(cè)并在教學(xué)中使用；重新修訂了集中輪回實(shí)習(xí)手冊(cè)；在卓越醫(yī)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)行導(dǎo)師制，并開展“第三學(xué)期”早臨床、早實(shí)踐活動(dòng)；安排布置各教研室開展本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)整合課程工作、PBL教學(xué)工作及考核評(píng)價(jià)體系改革工作；試點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)；積極開展視頻課程，目前，有五個(gè)省級(jí)精品資源共享課，三個(gè)校級(jí)精品資源共享課；一個(gè)微課獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、一個(gè)獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。 四、教學(xué)質(zhì)量控

8、制強(qiáng)化了新教師試講工作，由原來的各科分散試講改為統(tǒng)一組織集中試講，統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)，實(shí)行末位淘汰制；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)檢查性聽課制度，改進(jìn)了檢查聽課形式和方法，人員組成上除教學(xué)督導(dǎo)外，還請(qǐng)?jiān)航虒W(xué)委員會(huì)委員、授課教師所在科室負(fù)責(zé)人、教務(wù)處人員等一同參與聽課，有利于不同層面的人員實(shí)時(shí)掌握教學(xué)帶教情況，并利用課間休息時(shí)間對(duì)授課情況進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的不斷改進(jìn)提供了一個(gè)好的抓手。此外，在每學(xué)期還增加了請(qǐng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)對(duì)我院教學(xué)進(jìn)行檢查性聽課環(huán)節(jié)，以幫助和指導(dǎo)我院教學(xué)工作的不斷提高；加強(qiáng)了巡回教學(xué)工作，從人員挑選、教學(xué)流程都進(jìn)行了嚴(yán)格要求，2015年，在四個(gè)教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行了巡回教學(xué)工作，共計(jì)查房8次，小講座

9、10次；規(guī)范了見習(xí)生入科前培訓(xùn)工作，將病例書寫規(guī)范、醫(yī)療安全、潔凈手術(shù)室操作規(guī)范等內(nèi)容納入見習(xí)入科前培訓(xùn)中；組織舉辦了“山醫(yī)大二院首屆教師雙語教學(xué)競賽”。 五、教育教學(xué)改革及方法研究20142016年度教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)1、2014年以來，我院教學(xué)工作在探索課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段改革方面，取得了一定成效。共獲國家級(jí)教育教學(xué)改革課題立項(xiàng)1項(xiàng)；省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目5項(xiàng)；校級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)；院級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目15項(xiàng)。2、組織我院學(xué)生積極開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”申報(bào)工作，共獲得“全國高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”6項(xiàng)、“山西省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”10項(xiàng)。3、積極組織2012年以來有校級(jí)以上教改項(xiàng)目立項(xiàng)的教師參加由全國高等醫(yī)藥學(xué)教材建設(shè)研究會(huì)和人民出版社醫(yī)學(xué)教育研究中心開展的“深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革”相關(guān)研究成果評(píng)估與項(xiàng)目扶持申報(bào)，我院5名教師參加了申報(bào)。五、各級(jí)各類教材編寫工作1、組織了“中國醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟首批規(guī)劃課程” 申報(bào)工作，我院內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、皮膚與性病學(xué)、耳鼻咽喉外科學(xué)參與了申報(bào)；2、組織 了“全國高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英文版規(guī)劃教材“主編、副主編、編者申