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1、班級(jí)姓名成績(jī)細(xì)胞的分子組成1.大量元素: _ 微量元素_2.細(xì)胞中水的存在形式有 _和_。自由水和結(jié)合水的比值越大,抗逆性越 _.3.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是: _4氨基酸的連接方式是: _ 。氨基酸通過(guò) _變成多肽,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_。5條肽鏈有n個(gè)氨基酸,請(qǐng)問(wèn)該肽鏈中肽鍵數(shù)=_ ;脫去水分子數(shù)=_6蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因:氨基酸的種類(lèi)不同;_;7.五碳糖含氮堿基DNARNA8.元素組成:蛋白質(zhì)_ _核酸_糖類(lèi)_ 脂質(zhì)_9.被鑒定物質(zhì)試劑顏色變化還原糖淀粉脂肪蛋白質(zhì)斐林試劑的使用方法_ ; _ (是/否)需要水浴加熱。雙縮脲試劑的使用方法: _ ; _(是/否)需要水浴加熱。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能班級(jí)
2、姓名成績(jī)1細(xì)胞膜的成分有:脂質(zhì)(包括 _ 和 膽固醇);_ ;_。2.流動(dòng)鑲嵌模型構(gòu)成了細(xì)胞膜的 _。與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是 _。與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的是。該結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 _ ;功能特性是_ 。3細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 _ 、_ 。都含有少量的 _ ,所以為半自主性細(xì)胞器。4植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與 _ 的形成有關(guān),動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)1的高爾基體與 _的_的形成有關(guān)。5分泌蛋白的形成(填細(xì)胞器)氨基酸m肽鏈mi具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)mi成熟的蛋白質(zhì)宀分泌蛋白6不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 _ 和_ 。7.與_ 的形成有關(guān),mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò) _ 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì);組成染色體,核糖體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)
3、中合成后通過(guò) _進(jìn)入細(xì)胞核。8原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是 _原核細(xì)胞具有的唯一細(xì)胞器是 _9下列生物中哪些是原核細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)诤竺娈?huà)上“X:細(xì)菌 酵母菌 藍(lán)藻 衣藻 衣原體 支原體10病毒的遺傳物質(zhì)是_ ,故每種病毒的堿基和核苷酸只有 _種。班級(jí)姓名成績(jī)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.當(dāng)外界溶液濃度 _ 細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過(guò)滲透作用失水,從而出現(xiàn)_ 現(xiàn)象。2.活的生物膜是_膜。3.動(dòng)物細(xì)胞,死細(xì)胞,未成熟的植物細(xì)胞能不能發(fā)生質(zhì)壁分離?_4.鹽酸,酒精,醋酸能不能做質(zhì)壁分離的外界溶液? _ 為什么? _項(xiàng)目濃度/方向疋否需要載體是否耗能影響因素自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散高T低主動(dòng)運(yùn)輸載體的種類(lèi)和數(shù)量,能量胞
4、吞胞吐不需要膜流動(dòng)性,能量等5.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以哪種方式,請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)(見(jiàn)上)氧氣,二氧化碳,甘油,乙醇 _ 抗體_氨基酸_消化酶_ 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 _無(wú)機(jī)鹽_小腸吸收葡萄糖胰島素_酶和ATP:酶的化學(xué)本質(zhì)是 _。酶的特性有 _ ,_ ,作用條件溫和。6.酶在_ 的溫度和PH條件下,活性最高,溫度和PH偏高或者偏低,酶的活性都明顯降低。高溫,過(guò)酸過(guò)堿會(huì)使酶永久失活,原因是 _由低溫恢復(fù)到適宜溫度下酶的活性是否可以恢復(fù)? _7.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 _ ,A代表_ 。8.植物細(xì)胞可以通過(guò) _和_ 形成ATP,動(dòng)物細(xì)胞只能通過(guò)_ 形成ATP。班級(jí)姓名成績(jī)細(xì)胞呼吸1.有氧呼吸反應(yīng)式 _2.過(guò)程及場(chǎng)所第
5、一階段 在 _ 中進(jìn)行,物質(zhì)變化是:葡萄糖T _ +_ +少量能量第二階段 在 _ 中進(jìn)行,物質(zhì)變化是: _+_T_+_ +_能量第三階段 在 _ 中進(jìn)行,物質(zhì)變化是: _+_T_+_能量3.有氧呼吸產(chǎn)物水中的氧來(lái)自 _。產(chǎn)物CO2中的氧來(lái)自 _, _4.無(wú)氧呼吸:第一階段在 _中進(jìn)行,物質(zhì)變化是:葡萄糖T _+_ +少量能量第二階段在 _ 中進(jìn)行,物質(zhì)變化是: _+_T _或者 _+_T _+_5.酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生 _ 和能量,在無(wú)氧條件下產(chǎn)生 _6.對(duì)于酵母菌來(lái)說(shuō),O2吸收量=CO2釋放量,呼吸方式是 _O2吸收量CO2釋放量,呼吸方式是 _只釋放C02,呼吸方式是_班級(jí)姓名成績(jī)光合
6、作用1.捕獲光能的色素主要分布在 _2.紙層析法得到的色素條帶從上到下是 _,_,_ ,_3.葉綠素主要吸收_,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收 _4.光合作用的反應(yīng)式: _5.光合作用過(guò)程:光反應(yīng)場(chǎng)所是 _,碳反應(yīng)的場(chǎng)所是 _ ,碳反應(yīng)包括兩個(gè)過(guò)程,是_禾廿_ 。6.色素的吸收傳遞轉(zhuǎn)化過(guò)程中是否需要酶的催化? _ ,7.水中的0通過(guò)光反應(yīng)到產(chǎn)物 _中。而有氧呼吸過(guò)程中02中的0只能到產(chǎn)物而葡萄糖中的C全部來(lái)自 _中的C。8.觀察右圖:開(kāi)始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)是 _ ;光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 _ ;有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_ ;9.當(dāng)C02的量由充足到不足,以下物質(zhì)的含量怎么變?C3_ C5_H_ ATP當(dāng)光
7、照強(qiáng)度由強(qiáng)到弱,以下物質(zhì)的含量怎么變?分別中。班級(jí)姓名成績(jī)C3_ C5_H_ ATP10.真正光合速率=.+_。細(xì)胞的增殖11.以高等植物細(xì)胞有絲分裂為例間期:的最大特點(diǎn)是完成_和_ 。前期:細(xì)胞內(nèi)最顯著的變化是出現(xiàn)了 _ 和_ ;同時(shí)核仁解體,_逐漸消失。中期:染色體清晰可見(jiàn),著絲點(diǎn)都排列在 _上,此時(shí)染色體的形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察。后期:每條染色體的 _ 一分為二,染色單體隨之分離,形成兩條子染色體,在_ 的牽引下移向細(xì)胞兩極。末期:染色體到達(dá)兩極后變成絲狀的染色質(zhì),同時(shí)紡錘絲消失, _,_ 重新出現(xiàn),形成新的細(xì)胞壁,一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。2動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同植物動(dòng)物前期由
8、發(fā)岀形成紡錘體由發(fā)岀形成紡錘體末期細(xì)胞中部形成,擴(kuò)展成細(xì)胞壁。細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)縊裂成兩部分。3以下細(xì)胞分別是什么期,請(qǐng)寫(xiě)在下面班級(jí)_姓名 _ 成績(jī)_細(xì)胞的增殖21.觀察下圖,填空_個(gè)DNA分子 _個(gè)DNA分子 _個(gè)染色體個(gè)染色體 _ 個(gè)染色單體 _個(gè)染色單體2._觀察植物細(xì)胞有絲分裂 可將染色體染成深色的堿性染料是 _ 或者酒精和 _混合可將細(xì)胞分散開(kāi)。裝片制作的五個(gè)步驟是 _,_,_,_,_你找到一個(gè)處于分裂前期的細(xì)胞,它能否繼續(xù)完成分裂?3.請(qǐng)畫(huà)出有絲分裂過(guò)程中DNA含量和染色體含量的變化圖班級(jí)姓名成績(jī)細(xì)胞的分化,衰老,凋亡,癌變1.細(xì)胞分化發(fā)生在 _ 中, _ 時(shí)期達(dá)最大。2.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是 _ 。3.細(xì)胞具有全能性的原因是:含有本無(wú)種全套的 _ 。4.細(xì)胞凋亡是指由 _ 所決定的細(xì)胞自動(dòng)借宿生命的過(guò)程,其根本原因是5.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同, _是在不利因素影響下的病理性死亡,_ 是正常狀態(tài)下的生理性死亡。6.細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程中是否會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)? _7.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中DNA_,細(xì)胞內(nèi)的mRNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量_。這是因?yàn)?_ 的結(jié)果。8.正常細(xì)胞癌變的根本原因是 _ 和 _ 發(fā)生 _9.癌變細(xì)胞的特點(diǎn)是適宜條件下可以
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