新形勢下基于SWOT分析法的文科類女大學(xué)生就業(yè)問題對策研究

1、新形勢下基于SWOT分析法的文科類女大學(xué)生就業(yè)問題對策研究摘要：高校擴招以來，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，女大學(xué)生，特別是文科類女大學(xué)生的就業(yè)壓力格外突出。文科類女大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)得到全社會的關(guān)注，研究分析其就業(yè)對策勢在必行。論文從文科類女大學(xué)生自身、高校、政府和社會4個角度深入研究并提出解決新形勢下文科類女大學(xué)生就業(yè)問題的具體對策。關(guān)鍵詞：SWOT分析法文科類女大學(xué)生就業(yè)問題中圖分類號：G647.38文獻標識碼：A文章編號：1672-3791202110b-0252-02本論文首先對新形勢下文科類女大學(xué)生就業(yè)問題的國內(nèi)外研究文獻等進行整理、分析，然后對就業(yè)問題的概念和相關(guān)理論根底進行梳理、總

2、結(jié)，然后對選取的大連海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連外國語大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、大連大學(xué)即將畢業(yè)和已經(jīng)畢業(yè)的文科類女大學(xué)生就業(yè)進行訪談和問卷調(diào)查，運用卡方檢驗法分析得出不同學(xué)科的文科類別的女大學(xué)生在職業(yè)選擇、工資水平和就業(yè)地區(qū)方面存在較差異較大，依據(jù)問卷收集的數(shù)據(jù)結(jié)果發(fā)現(xiàn)文科類女大學(xué)生在就業(yè)中存在的就業(yè)問題，接著，課題組借助SWOT分析法對參與調(diào)研和訪談的文科類女大學(xué)生就業(yè)中存在的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)進行深度分析。最后，本研究從文科類女大學(xué)生自身、高校、政府和社會4個角度進一步提出解決就業(yè)問題的具體對策。1文科類女大學(xué)生一定要重視自身綜合素質(zhì)的提升，提高自己的核心競爭力要善于完善自己，拓寬視野，在

3、求職過程中發(fā)揮文科類女生的各種優(yōu)勢，珍惜面試時機，堅決正確職業(yè)價值觀和擇業(yè)觀，文科類女大學(xué)生還可以利用自身的專業(yè)知識優(yōu)勢，藉由自主創(chuàng)業(yè)渠道，獨立解決就業(yè)問題，最終實現(xiàn)自身價值。這對于消除和緩解文科類女大學(xué)生就業(yè)過程中的障礙和困難，提高其就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，這將有利于地區(qū)經(jīng)濟和社會的穩(wěn)定。在自主創(chuàng)業(yè)的道路上，文科類女大學(xué)生有其獨特的優(yōu)勢：第一，她們具有較高的通識教育根底，表達和溝通能力強，相對于中年創(chuàng)業(yè)群體，她們的實踐能力更加突出；第二，文科類女大學(xué)生申辯思維能力強，容易接受新事物、新思想、新方法，她們心思縝密，思維活潑，很容易發(fā)現(xiàn)新商機、新工程；第三，剛畢業(yè)的文科類女大學(xué)生朝氣蓬勃，銳意進取，有

4、年齡優(yōu)勢進行創(chuàng)業(yè)。近年來，國家鼓勵和支持大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)活動。高校適時開展了大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。本課題調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生普遍對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動興趣濃厚。但是，真實參與創(chuàng)業(yè)活動的學(xué)生人數(shù)極少。而文科類女大學(xué)生中，只有0.94%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意向。所以，就目前情況來看，各類高校不僅要開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，更應(yīng)該提升大學(xué)生的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)意識，通過在校期間的創(chuàng)業(yè)教育課程和實踐類課程，激發(fā)文科類女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，尤其是外語類、金融類、法律類等專業(yè)，學(xué)生完全可以將自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能在創(chuàng)業(yè)實踐中發(fā)揮到極致，不僅實現(xiàn)了個人價值，也能為社會主義建設(shè)奉獻自己的力量。文科類女

5、大學(xué)生還應(yīng)當重視自己的綜合素質(zhì)提升問題。第一，身體素質(zhì)。文科類女大學(xué)生給人的印象比較柔弱，缺少鍛煉，應(yīng)該加強運動，提升身體素質(zhì)。第二，注重心理健康。在日常生活中，積極培養(yǎng)積極性思維方式，學(xué)會自我消解負面情緒，提高抗挫折能力，遇到情緒障礙，也能輕松破解。第三，注重外在素養(yǎng)。文科類女大學(xué)生應(yīng)注意儀表禮儀，提高自身的修養(yǎng)和氣韻。第四，提升文化素養(yǎng)，天生麗質(zhì)難自棄，腹有詩書氣自華。通曉古今歷史，中外文化。第五，提升專業(yè)知識和專業(yè)技能，踏實肯干。此外，文科類女大學(xué)生一定要樹立正確的三觀，要有良好的職業(yè)價值觀。職業(yè)無貴賤，無論多么平凡的崗位，都可以做出不平凡的成績。一定要摒棄對穩(wěn)定職業(yè)尤其是公務(wù)員、事業(yè)單

6、位的偏愛，帶著前瞻性的眼光去審視未來的工作。2高校應(yīng)立足自身特點，積極深化教育創(chuàng)新和教育改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量我們要開展創(chuàng)新性、復(fù)合型、應(yīng)用型人文社會科學(xué)類專業(yè)，因地制宜地優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，對學(xué)生進行有針對性的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇符合自身實際情況的崗位。這有助于通過解決文科類女大學(xué)生就業(yè)問題，在一定程度上緩解文科類專業(yè)畢業(yè)生整體就業(yè)率低的問題，從而防止報考人文社科專業(yè)人數(shù)下滑，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)科門類失衡現(xiàn)象。在我們調(diào)研中，很多文科類女大學(xué)生反應(yīng)，求職中她們發(fā)現(xiàn)，各種用人單位都偏愛男大學(xué)生。用人單位認為，相對于男大學(xué)生，女大學(xué)生實踐動手能力差，就業(yè)時文科類女大學(xué)生的心理壓力要遠高于男大學(xué)生。我們希望高校

7、在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和實踐類指導(dǎo)課程時，鼓勵女大學(xué)生提高就業(yè)自信，可以適時安排文科類女大學(xué)生到就業(yè)企業(yè)參觀實習(xí)，幫助她們盡快適應(yīng)企業(yè)氣氛。3政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，吸納文科類女大學(xué)生就業(yè)政府一定要嚴格執(zhí)行法律，嚴禁一切歧視女性的行為，為文科類女大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造必要的公平環(huán)境。同時，政府還要力爭完善就業(yè)保障系統(tǒng)。我國各地區(qū)經(jīng)濟開展極不平衡，比方一線城市北上廣深開展很快，但其他的二線、三線及其他城市經(jīng)濟開展速度比較緩慢，社會保障體系還不夠健全。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，每屆的大學(xué)生都盡量想去經(jīng)濟興旺地區(qū)。由此看出，興旺的地區(qū)經(jīng)濟和完善的社會保障系統(tǒng)對大學(xué)畢業(yè)生們具有很大的吸引力。為了開展二線城市及以下的地

8、區(qū)，各級政府應(yīng)該著力完善地區(qū)的社會保障機制，開展區(qū)域經(jīng)濟，吸引更多的大學(xué)生，尤其是文科類女大學(xué)生來此就業(yè)安家。還有，盡可能開展第三產(chǎn)業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)，效勞業(yè)特別適合文科類女大學(xué)生就業(yè)，而且效勞業(yè)能夠?qū)⑽目祁惻髮W(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能應(yīng)用到實踐工作中，我國的教育、醫(yī)療、文化等事業(yè)中，女性就業(yè)占主導(dǎo)地位，可見，第三產(chǎn)業(yè)口譯吸納龐大的文科類女大學(xué)生就業(yè)群體，為她們開拓廣闊的就業(yè)市場。4社會各界應(yīng)當積極創(chuàng)造公平的就業(yè)時機，盡可能多地給予政府主體外的社會力量支持文科類女大學(xué)生就業(yè)問題的順利解決有利于現(xiàn)階段我國整體國民素質(zhì)的提高，眾所周知，在中國的傳統(tǒng)文化中，女性主要承擔相夫教子的任務(wù)，這就決定了她在家庭中

9、占據(jù)重要位置，文科類女大學(xué)生在大學(xué)期間接受的通識教育的熏陶，對提高中國下一代孩童的人文素養(yǎng)起著重要作用，同時也會促進中華民族整體氣質(zhì)和素養(yǎng)的提高。因此，分析研究當前文科類女大學(xué)生就業(yè)問題并提出合理有效的對策建議對我國區(qū)域經(jīng)濟開展、高校開展和文科類女大學(xué)生自身成長和出路問題等具有重要意義和應(yīng)用價值。文科類女大學(xué)生就業(yè)問題的解決有利于整體我國國民素質(zhì)的提高，我國傳統(tǒng)文化中女性的相夫教子角色決定了她在家庭中占有重要地位，人文科類女大學(xué)生所接受的人文精神的熏陶，對提高低一代的素養(yǎng)起著重要作用，當然也會促進民族整體素質(zhì)的提高。社會應(yīng)盡可能地為文科類女大學(xué)生創(chuàng)造公平、理想的就業(yè)環(huán)境。招聘流程應(yīng)當公平、公正、公開。各級用人單位一定要遵守法律法規(guī)，不得歧視女性大學(xué)生就業(yè)；各級媒體要起到良好的監(jiān)督作用，幫助用人單位和求職學(xué)生理性看待職業(yè)崗位。家庭方面，不僅給孩子提供物質(zhì)支持，更要為孩子提供精神支撐，幫助孩子樹