浙江杭州高級中學(xué)2013高三上第三次月考-物理_第1頁
浙江杭州高級中學(xué)2013高三上第三次月考-物理_第2頁
浙江杭州高級中學(xué)2013高三上第三次月考-物理_第3頁
浙江杭州高級中學(xué)2013高三上第三次月考-物理_第4頁
浙江杭州高級中學(xué)2013高三上第三次月考-物理_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 注意事項:1.本卷考試時間100分,滿分100分。 2.本卷答案一律做在答卷頁上,不能使用計算器。一、單選擇題1如圖所示為一個做勻變速曲線運動質(zhì)點的軌跡示意圖,已知在B點的速度與加速度相互垂直,則下列說法中正確的是()A從A到D的軌跡可能是拋物線BD點的速率比C點的速率大CA點的加速度比D點的加速度大DA點的加速度與速度的夾角小于90°2架在A、B兩根晾衣桿之間的均勻鐵絲在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應(yīng),鐵絲呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀。下列說法中正確的是( )A冬季鐵絲對晾衣桿的拉力較大B夏季鐵絲對晾衣桿的拉力較大C夏季晾衣桿對地面的壓力較大D冬季晾衣桿對地面的壓力較大3在圓軌道上穩(wěn)定運

2、行的空間站中有如圖所示的實驗裝置,半徑分別為和的甲、乙兩光滑圓軌道安裝在同一豎直平面上,軌道之間有一水平軌道相連。宇航員讓小球以一定的速度先通過甲軌道,后通過動摩擦因數(shù)為的段,再滑上乙軌道,最后離開兩聞軌道,那么 A小球在軌道、兩點對軌道沒有壓力作用 B小球經(jīng)過甲軌道最高點時比經(jīng)過乙軌道最高點時速度大 C小球在同一圓軌道運動時對軌道的壓力處處大小相等 D當(dāng)小球的初速度減小時,小球有可能不能到達(dá)乙軌道的最高點。+q+q-q4電荷量分別為、的三個帶電小球,分別固定在邊長均為L的絕緣三角形框架的三個頂點上,并置于場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中,如圖所示.若三角形繞穿過其中心O垂直于三角形所在平面的軸逆時針轉(zhuǎn)過

3、120°,則此過程中系統(tǒng)電勢能變化情況為()A增加 B減少 C增加 D減少5如圖(a)所示,在軸上的兩點分別放有和兩個點電荷,位置坐標(biāo)分別為0和1。圖(b)是反映沿軸電勢分布情況的圖線,正確是 ( )6如圖是某同學(xué)設(shè)計的電容式位移傳感器原理圖。右板為固定板,左板為可動極板。待測物體固定在可動極板上,若兩極板所帶電量恒定,極板電壓將隨待測物體的左右移動而變化,若電壓隨時間變化的關(guān)系是 (、為大于零的常數(shù)),其圖象如圖乙所示,那么圖丙、丁中反映極板間電場強(qiáng)度大小和物體位移隨變化的圖線是(設(shè)時物體位移為零)( )A. 和 B. 和 C. 和 D. 和7如圖所示電路,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r

4、,為光敏電阻(光照強(qiáng)度增加時,其電阻值減小)?,F(xiàn)增加光照強(qiáng)度,則下列判斷正確的是 ( ) AB燈變暗,A燈變亮 B兩端電壓變大 CB燈變亮,A燈變暗 D電源總功率變小8從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球,經(jīng)過時間t皮球落回地面,落地時皮球速度的大小為v2。已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為g。下面給出時間t的四個表達(dá)式中只有一個是合理的,你可能不會求解t,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達(dá)式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷,t的合理表達(dá)式應(yīng)為 ( )OyxQPA B C D 二、多項選擇題(每小題至少有兩個是正確答案)9如圖所示,在O點從

5、t0時刻沿光滑斜面向上拋出的小球,通過斜面末端P后到達(dá)空間最高點Q。下列圖線是小球沿x方向和y方向分運動的速度時間圖線,其中正確的是( )10已知地球和月球的質(zhì)量分別為和,月球半徑為,月球繞地球公轉(zhuǎn)的軌道半徑為,引力常量為。按牛頓當(dāng)年驗證“萬有引力與距離成平方反比”所用地-月檢驗法可知:月球公轉(zhuǎn)加速度約地表重力加速度的。假設(shè)在已探知月球的環(huán)境溫度下,水蒸氣分子無規(guī)則熱運動的平均速率為。則下例正確的是()A月球公轉(zhuǎn)加速度為 B. 月球表面重力加速度為C若水蒸氣分子的,就可從理論上推斷月球表面應(yīng)無水蒸氣分子存在。D若水蒸氣分子的,就可從理論上推斷月球表面應(yīng)無水蒸氣分子存在。11將三個木板1、2、3

6、固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同?,F(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)均相同。在這三個過程中,下列說法正確的是(   ) A沿著1和2下滑到底端時,物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時,物塊的速度相同B沿著1下滑到底端時,物塊的速度最大C物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的D物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是一樣多的Zyx0A12如圖所示,空間坐標(biāo)系的軸方向豎直向上,所在空間存在沿軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,電場場強(qiáng)

7、。一質(zhì)量為、帶電荷量為的負(fù)電小球從軸上的A 點以速度 沿軸正方向拋出,A 點坐標(biāo)為(0,0,L) ,重力加速度為,下列說法正確的是 ()A小球運動中機(jī)械能增大B小球運動軌跡所在的平面與平面的夾角為45°C小球的軌跡與平面交點的坐標(biāo)D小球到達(dá)平面時的速度大小為三、填空題13、如圖甲所示,某汽車以不變的速率駛?cè)胍粋€狹長的圓弧彎道,彎道兩端與兩直道相切,有人在車內(nèi)測量汽車的向心加速度大小隨時間的變化情況,其關(guān)系圖像如圖乙所示,則汽車經(jīng)過彎道的時間為_s;汽車過彎道時的速率為_m/s。14 如圖(a)所示,在光滑水平面上用恒力F拉質(zhì)量1kg的單匝均勻正方形銅線框,在1位置以速度v02m/s進(jìn)

8、入勻強(qiáng)磁場時開始計時t0,此時線框中感應(yīng)電動勢0.8V,在t3s時刻線框到達(dá)2位置開始離開勻強(qiáng)磁場。此過程中v-t圖象如圖(b)所示,那么恒力F的大小為_ N,線框完全離開磁場的瞬間位置3速度為_ m/s。四、實驗題15如圖甲所示為研究電容器充、放電的電路圖,電源電壓為6V左右,電容為10000 pF的電解電容器先將開關(guān)S與“l(fā)”端相連,電源向電容器充電;然后把開關(guān)S擲向“2”端,電容器通過電阻R放電將傳感器測得的電流、電壓信息傳入計算機(jī),屏幕上顯示出電流和電壓隨時間變化的圖象如圖乙中“l(fā)”(實線)、“2”(虛線)所示,其中圖線_(填“1”或“2”)為電流隨時間變化的圖線;_時刻(填“”、“”

9、或“”)為電容器開始放電的時刻。16在研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組的實驗裝置如圖所示。實驗時先平衡小車所受的摩擦力,然后用重物通過細(xì)線拉動小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道左端。實驗中把重物的重力作為拉力F,先后用不同質(zhì)量的小車做了兩組實驗,每組實驗中取了重物重力六個不同的值,取得實驗數(shù)據(jù)并標(biāo)在了aF坐標(biāo)中。(1)在坐標(biāo)系中分別作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;(2)請根據(jù)做出的圖線進(jìn)行分析評價,實驗誤差比較大的是第_(選填“1”或“2”)組實驗,造成誤差較大的主要原因是:_。17一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實

10、驗裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小球剛好接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為 ;(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50小球飛行水平距離s/m2.013.004.014.966.016.97結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間

11、的函數(shù)關(guān)系式為 ;(3)完成實驗后,該同學(xué)對上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:(仍用原彈簧)(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為 ;(4)若該同學(xué)在完成圖乙實驗的過程中,彈簧與桌子右邊緣不垂直,用(3)問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際 (選填“偏大”、“偏小”或“沒

12、有影響”)。五、計算題。(要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案,而未寫出主要演算過程的,得0分。有關(guān)物理量的數(shù)值計算問題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。)18如圖所示,一個固定在豎直平面內(nèi)的軌道,有傾角為q37°的斜面AB和水平面BC以及另一個傾角仍為q37°的斜面DE三部分組成。已知水平面BC長為0.4m,D位置在C點的正下方,CD高為H0.9m,E點與C點等高,P為斜面DE的中點;小球與接觸面間的動摩擦因數(shù)均為m0.15,重力加速度g取10m/s2?,F(xiàn)將此小球離BC水平面高處的斜面上靜止釋放,小球剛好能落到P點(sin37°0.6)。

13、 (1)求h的大小; (2)若改變小球在斜面上靜止釋放的位置問小球能否垂直打到斜面DE上的Q點?.若能,請求出h的大?。蝗舨荒?,請說明理由?19如圖所示,小球的質(zhì)量為M,被一根長為L0.5m的可繞O軸自由轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細(xì)桿固定在其端點,同時又通過繩跨過光滑定滑輪與另一個小球相連,整個裝置平衡時桿和繩與豎直方向的夾角均為30°,O軸與定滑輪中心在同一水平線上且相距也為。若將小球(大小相比可忽略)拉水平位置(桿呈水平狀態(tài))從靜止開始釋放,不計摩擦,重力加速度,豎直繩足夠長,求當(dāng)桿轉(zhuǎn)動到豎直位置時,小球的速度大小。20如圖在豎直平面內(nèi)有水平向右、電場強(qiáng)度為的勻強(qiáng)電場。在勻強(qiáng)電場中有一根長的絕緣

14、細(xì)線,一端固定在點,另一端系一質(zhì)量為的帶電小球,它靜止點時懸線與豎直方向成角。若小球恰好繞點在豎直平面內(nèi)做圓周運動,( )試求: (1)小球的帶電荷量 (2)小球動能的最小值 (3)小球機(jī)械能的最小值(取小球靜止時的位置為電勢能零點和重力勢能零點)21如圖所示,一個質(zhì)量為,電荷量的帶負(fù)電粒子(重力忽略不計),從靜止開始經(jīng)U1=100V電壓加速后,垂直于場強(qiáng)方向進(jìn)入兩平行金屬板間的勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場。偏轉(zhuǎn)電場的電壓U2=100V,金屬板長,兩板間距d =1Ocm (1)粒子進(jìn)人偏轉(zhuǎn)電場時的速度v0大??; (2)粒子射出偏轉(zhuǎn)電場時的偏轉(zhuǎn)角; (3)在勻強(qiáng)電場的右邊有一個足夠大的勻強(qiáng)磁場區(qū)域。若以粒子進(jìn)入

15、磁場的時刻為t =0,磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向隨時間的變化如圖所示,圖中以磁場垂直于紙面向內(nèi)為正,建立如圖直角坐標(biāo)系(坐標(biāo)原點為微粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場時初速度方向與磁場的交邊界點)。求在時粒子的位置坐標(biāo)(X,Y)。(答案可以用根式表示,如用小數(shù),請保留兩位有效數(shù)字)杭高2012學(xué)年高三第三次月考物理參考答案一、單選題(30分)13時間為10s;速率為10m/s。 14;。四、實驗題a(m/s2)F(N)0.721.442.162.883.602.44.87.2O小車質(zhì)量M=0.2kgF(N)0.080.160.240.320.400.30.60.9O小車質(zhì)量M=0.4kga(m/s2)第1組實驗第2組實驗152 (2分); (1分) 16(4分)第2組實驗;主要原因是:小車質(zhì)量未滿足遠(yuǎn)大于拉力 在水平方向上,初速度(1分)小球從靜止開始運動直到C點的過程中,由動能定理:(2分)(1分) (2)小球不可能垂直打到Q點。(2分)理由:若小球在斜面上的落點位置為Q點,則OQ為小球運動的位移,且在Q點與斜面垂直,由速度角與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論