北京市青少年未來工程師競賽

1、咱由（建筑工程管理）年北京市青少年未來工程師競賽20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢豉問經(jīng)驗.經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以落地機行的卓越管理方案，值得您下載擁有附件三2010年市青少年未來工程師競賽競賽項目及規(guī)則壹、競賽題目規(guī)則說明市青少年未來工程師博覽和競賽活動是壹項綜合運用科學、技術(shù)、工程和數(shù)學知識的創(chuàng)新活動。命題設(shè)計本著簡單、適用范圍廣和低成本原則，便于參加者于生活中找到適宜的材料。為使競賽具有延續(xù)性和知識經(jīng)驗積累，競賽組委會提供常規(guī)命題若干。區(qū)級挑戰(zhàn)賽的競賽題目和市級決賽題目基本壹致，可于具體細節(jié)和競賽難度上有所差異。鼓勵適當增設(shè)具有地方特色的競賽項目。競賽項目中的“航天器探月歸來”、“木梁承重”和“排

2、雷機器人”三個項目，其參賽對象分別為小學生、初中生和高中生，允許低年級學生參加高年級組項目?！皠?chuàng)意環(huán)保樂隊”、“綠色節(jié)能型場館”項目，所有小學生、初中生和高中生均可參加。獲獎成績計入團體總分。本文系對區(qū)級挑戰(zhàn)賽及市決賽的題目說明，區(qū)級競賽組織者可于本文基礎(chǔ)上加入新的競賽命題，體現(xiàn)地方特色，豐富競賽內(nèi)容。為鼓勵市決賽的參加者展示其實戰(zhàn)能力，組委會于競賽中為參賽選手設(shè)有“即席發(fā)揮”環(huán)節(jié)。“航天器探月歸來”、“木梁承重”、“排雷機器人”三個項目中的前三名、“創(chuàng)意環(huán)保樂隊”及“綠色節(jié)能型場館”的所有參賽選手均須進行答辯。答辯內(nèi)容為其設(shè)計思路及實驗過程。答辯不及格，將取消比賽成績。市級競賽參加者必須于報

3、到時提交實施方案打印稿，未提交參賽項目實施方案者，無參賽資格。經(jīng)裁判委員會判定參賽項目實施方案撰寫成績不及格者，競賽成績無效。組委會保留對市級決賽題目做現(xiàn)場調(diào)整的權(quán)力，且擁有對競賽規(guī)則的解釋權(quán)。2、 競賽項目描述格式每個項目說明均由以下幾個部分組成：適用學段項目描述項目規(guī)則各地于制定地區(qū)挑戰(zhàn)賽規(guī)程時，可根據(jù)具體情況作適當調(diào)整。3、 競賽項目詳細說明(一)航天器探月歸來1 .適用學段：小學各年級，每個項目組最多由2名參賽選手組成。2 .項目描述：各隊于賽前制作航天器和火箭參賽。航天器于火箭帶動下升空，于空中航天器要能和火箭自動分離，然后獨自飛行落地。3 .項目規(guī)則(1) 選手于裁判點名到航天器起

4、飛之間有1分鐘準備時間，1分鐘后不能起飛者，取消該輪比賽資格。(2) 比賽順序按抽簽確定，進行3輪比賽，每隊每輪有1次飛行機會,取最好成績，按得分多少確定名次。(3) 航天器和火箭成功發(fā)射得10分(火箭發(fā)射后完全脫離發(fā)射架且底部高度超過發(fā)射架視為發(fā)射成功)，發(fā)射后分離成功得10分。(4) 航天器留空時間是從航天器脫離發(fā)射架起至航天器落地為止之間的時間。從航天器脫離發(fā)射架開始計時，至航天器落地終止計時。每秒1分，精確到小數(shù)點之后倆位。如時間為10.89秒，則計10.89分。該項最高得分為30分。(5) 火箭的發(fā)射動力只能由壹個橡皮圈提供，不得使用其它動力。橡皮圈由大會統(tǒng)壹提供。xx(6) “火箭

5、”的形狀、尺寸、重量和材料均不限，必須保證飛行安全，不得有對現(xiàn)場人員和器物造成傷害或損壞的可能。(7) 發(fā)射架由參賽選手自備，最大高度不得大于1.2米。(8) 發(fā)射架控制人員要于距離發(fā)射架基座2米以外的地方操控發(fā)射。(9) 比賽場地為壹個標準室內(nèi)籃球場(比賽場地如圖所示)，發(fā)射點可于半徑為6m的(10) 航天器落地點以機頭或返回艙的頂點為測量點，出現(xiàn)壓線情況時，取內(nèi)圈，即取大分值。(11) )航天器的形狀、大小和材料均不限，但不得安裝任何動力，也不可使用輕于空氣的氣體飄浮。航天器和火箭分離后的飛行重量不得小于1克。每次只可發(fā)射壹個航天器。(12) 參賽選手可配戴自己制作的“頭盔”，且身著銀色背

6、心。衣帽上可裝飾自己設(shè)計的圖案和標記，且自己設(shè)計壹個發(fā)射程序和口令，也可配音樂、燈光(各隊自備)等。(13)發(fā)射過程的表演必須于2分鐘內(nèi)完成。服裝、頭盔的設(shè)計和制作以及發(fā)射過程的設(shè)計和表演，由評委綜合打分，最高可得10分。成績記入總分內(nèi)。此表演只于第壹輪進行，后倆輪從簡。(14) 競賽成績=發(fā)射得分(10分)+分離得分(10分)+留空得分(最高30分)+落地得分(最高30分)+發(fā)射表演得分(最高10分)(15) 參賽者必須提交實驗方案，如實驗方案得分不及格(最高20分)，將取消比賽資格。成績優(yōu)勝者需進行答辯，如答辯不及格(最高10分)，將取消比賽成績。(二)木梁承重1. 適用學段初中各年級(小

7、學可挑戰(zhàn))，每個參賽隊最多由2名參賽選手組成。2. 項目描述用組委會提供的材料，現(xiàn)場設(shè)計和制作木梁，且對木梁進行承重測試，有效承重和木梁自重之比越大越好。3. 項目規(guī)則比賽分二階段進行，第壹階段為木梁制作，第二階段為承重測試。倆個階段至少相隔12小時。A.木梁(1) 必須使用大會提供的木材進行制作。材料為航模用的桐木或松木板和條材，板材的規(guī)格是：長度600mm，寬度55mm，厚度14mm。條材的規(guī)格是：截面3X3mm3X10mm,長度600mm。具體材料規(guī)格和數(shù)量于比賽時公布，但均于上述范圍之內(nèi)。(2) 組委會提供有限量的粘合劑如502、AB環(huán)氧膠等，不得自帶任何粘合劑。粘合劑的具體規(guī)格和數(shù)量

8、于比賽前公布。為保證才隊員的安全，各隊需自備防護鏡。(3) 木梁能夠是任何形狀，(!其長度必須大于50cm,寬度不得超過8cm,高度不能超過30cm。于木梁中心的上方必須有壹個不小于5cmX5cm的平臺，用于測試時架設(shè)承重裝置。如果尺寸不符則不能進行測試；(4) 木梁完成后的重量(包括粘接劑)不得大于0.06kg(60克)，超重量的木梁不得進行承重測試；(5) 于承重測試階段不能進行修理，如為減輕其重量而拿掉壹些材料均視為犯規(guī)，將取消該木梁的測試資格；(6) 每隊能夠最多制作3個木梁。B.測試臺(1) 由測試橫梁、加載祛碼平臺和底座構(gòu)成，具體樣式見附圖。(2) 測試臺有倆個等高的水平測試橫梁，

9、內(nèi)側(cè)相距50cm。測試橫梁的上面放置待測試(3) 加載祛碼平臺的總重量為10kg。加載祛碼為杠鈴片。C.制作(1) 工具自備，要使用安全性能好的刀具，能夠使用自制的工具，但不能使用電動工具；所帶工具由交組委會檢查后方可進入制作場地使用。參賽隊員進入賽場不得攜帶其他和競賽關(guān)聯(lián)物品(除圖紙外)。(2) 大會提供統(tǒng)壹的操作板，操作板采用細木工板，尺寸為：40cmX60cm。(3) 木梁制作過程中，可隨時對木材或木梁進行稱重，賽場上備有電子稱。(4) 木梁制作過程中，如有問題可隨時詢問裁判，禁止和教練對話。(5) 時間為4小時，壹旦時間到，參賽者必須停止制作，等待裁判對木梁進行編號驗收。(6) 制作結(jié)

10、束，所有木梁由裁判編號封存。(7) 如發(fā)現(xiàn)不安全的情況，裁判有權(quán)加以制止。D.承重測試(1) 首先由裁判對被測木梁進行稱重且用記號筆標注。如果木梁超重，則取消該木梁的測試資格；(2) 比賽以30kg為起始重量.含測試裝置的重量(10kg)。由裁判叫碼加載.每次叫碼比前次提升5kg。(3) 每隊有三次應(yīng)叫參加測試的機會，由參賽者選擇木梁的應(yīng)叫重量參加測試，以三次測試中最高成績作為最終得分。(4) 由參賽者將木梁放上測試臺的橫梁上，調(diào)整好位置后示意裁判能夠加載，裁判撤去對祛碼的支撐，同時開始計時。(5) 木梁承重時間為20秒，20秒后木梁沒有損壞則本次測試有效。如果于20秒內(nèi)木梁發(fā)生損壞，則本次測

11、試成績?yōu)榱?。得?加載重量(kg)（7）于測試階段，木梁統(tǒng)壹由裁判保管，參賽只有于進行測試時才可領(lǐng)取被測的木梁。測試完畢，不管木梁是否完好，必須交回，由裁判保管。直至全部測試結(jié)束才可取回木梁。（8）參賽者必須提交實驗方案，如實驗方案得分不及格（最高20分），將取消比賽資格。成績優(yōu)勝者需進行答辯，如答辯不及格（最高10分），將取消比賽成績。（三）排雷機器人1、適用學段高中、初中、小學各年級參賽隊員：每支參賽隊最多由倆名參賽選手組成。2、項目描述比賽的意圖是參賽選手操縱機器人，于己方場地內(nèi)將6個紅色柱形雷（直徑50mm,高度50mm,用PVC塑料管制成倆端封口的圓柱）推入黃色區(qū)域內(nèi)（壓線算內(nèi)，推入

12、即算完成），且穿過通道行駛2圈，再從己方斜坡上賽臺。將賽臺邊緣的8個球形雷（用直徑大于60mm的氣球）引爆后，爭奪賽臺中間的5個金色柱形雷（直徑50mm,高度50mm,用PVC塑料管制成倆端封口的圓柱）推入己方賽臺上的任意雷坑內(nèi)（雷坑直徑為70mm）。按選手最后得分判定勝負。每輪比賽時間限定2分鐘。3、項目規(guī)則A. 機器人（1）每個參賽的機器人能夠是無線電遙控機器人、自動機器人、遙控自動機器人，但不得使用有線控制機器人。（2）機器人展開伸長的總長度不超過320mm。（3）機器人只限用壹組電池，這組電池可用酸性、堿性、饃鎘、饃氫或鋰電池。這個電池組的總重量（包括包裝、導線、插接件于內(nèi)）不得超過5

13、2克。（4）每個參賽的遙控機器人需預留備用頻率。B. 比賽場地采用壹套標準乒乓球臺搭建，臺面距地面200mm高，于乒乓球臺中間安裝倆個高度為200mm（內(nèi)高為190mm）寬度為260mm相互隔開的地下通道，于倆個通道上面分別開倆個直徑為70mm的雷坑。金色柱形雷放于邊長100mm,高50mm的正方形平臺上，金色柱形雷周圍有壹個高10mm，直徑75mm的圓形圍欄（材料為PVC塑料管）。于乒乓球臺四周有從臺面向外1m寬的跑道壹圈。于球臺倆端的中間各有壹個寬200mm,長500mm的斜面。（見示意圖）。C. 競賽比賽采用淘汰制，每輪比賽前進行抽簽分組。首輪被淘汰的隊伍可再分組抽簽進行復活賽，獲勝隊伍

14、將進入下壹輪。點名后每個機器人于自己的起跑線后準備出發(fā)，裁判點名三次不到場取消本輪比賽資格。裁判員約于點名后30秒發(fā)出比賽開始指令。操縱機器人的運動員不能夠進入跑道內(nèi)。比賽開始后選手不得觸及機器人，否則取消本輪比賽資格。選手于完成全部任務(wù)后可向裁判示意，于征得同意后可提前結(jié)束己方比賽。D.評分標準(1)參賽選手操縱機器人，必須將己方場地內(nèi)的6個紅色柱形雷推入黃色區(qū)域內(nèi)，且穿過通道行駛2圈，方可從己方斜坡上賽臺。每將壹個紅色柱形雷推入黃色區(qū)域內(nèi)得5分。(2)上臺后每引爆己方場地內(nèi)的壹個球形雷得10分。(己方場地內(nèi)的8個球形雷，只要被引爆，就算己方得分。)(3)將己方全部球形雷引爆后，方可進行5個

15、金色柱形雷的爭奪，每個金色柱形雷20分。(如己方球形雷沒有全部引爆，而觸動金色柱形雷或越過中線則取消本輪比賽資格。)將金色柱形雷放入己方的任意雷坑內(nèi)，可得20分。如放入對方雷坑內(nèi)，則對方加20分。(4)如金色柱形雷沒能被放入任意壹方的雷坑內(nèi)，則首先完成引爆己方8個球形雷的壹方為勝。如于2分鐘到時后，雙方均沒完成8個球形雷的全部引爆，則引爆球形雷數(shù)目(5)如于比賽中出現(xiàn)平分的情況，則加賽壹場。雙方機器人于斜坡下準備出發(fā)，裁判宣布開始后迅速上臺，首先把己方的8個球形雷引爆的壹方為勝。如于2分鐘到時后，雙方均沒完成8個球形雷的全部引爆，則引爆球形雷數(shù)目較多壹方為勝。如果雙方壹個球形雷均沒引爆，則雙方

16、均被淘汰。(6)參賽者必須提交實驗方案，如實驗方案得分不及格(最高20分)，將取消比賽資格。成績優(yōu)勝者需進行答辯，如答辯不及格(最高10分)，將取消比賽成績。E、關(guān)聯(lián)補充：(1)每個參賽組成員為倆人，本組開始比賽后不得更換或增加人員。(2)本次比賽采用撲克牌方式抽簽對陣順序，比賽采用扔幣方式選擇對陣場地及于遙控頻率沖突時決定哪壹方先換機器人。(3)每次比賽以裁判員的哨聲開始、結(jié)束。(4)半決賽如遇奇數(shù)隊情況，以循環(huán)賽方式進行比賽。(5)以機器人比賽場地上中心線做延長線至跑道外，比賽時參賽人員只能于本方區(qū)域內(nèi)行動。(6)比賽時五個金雷全部進洞本場比賽即為結(jié)束，每場比賽時長不多于倆分鐘。(7)檢錄

17、處設(shè)有標尺及天秤；供各參賽隊對本隊參賽機器人及設(shè)備進行自檢，于所有場次的比賽中裁判員擁有對各隊參賽機器人抽檢的權(quán)力。(8)本次比賽設(shè)有參賽設(shè)備管理處，賽前各參賽隊需將全部和參賽關(guān)聯(lián)的設(shè)備、器材(含:備用設(shè)備)。比賽前二十分鐘至比賽結(jié)束，各參賽隊需將參賽設(shè)備送至設(shè)備管理處統(tǒng)壹管理。如有違規(guī)行為，壹經(jīng)查實取消參賽選手比賽成績，且于大會通報批評。(9)于全部比賽過程中所有參賽人員、賽事工作人員、觀賽人員應(yīng)自覺關(guān)閉可能影響比賽的無線發(fā)射設(shè)備(包括：備用遙控發(fā)射機、手機及其它無線通訊設(shè)備)，共同營造良好的比賽環(huán)境。如有違規(guī)行為，壹經(jīng)查實取消行為人所屬參賽隊的比賽資格，且于大會通報批評。(四)創(chuàng)意環(huán)保樂隊

18、1、適用學段小學、初中、高中各年級，不分年級組別，每個項目組最多由5名參賽選手組成。2、項目描述為了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識，鼓勵采用新材料、新構(gòu)造和新的發(fā)聲方法，制成樂器，能演奏樂曲，且組成樂隊。通過新的創(chuàng)意，使技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合。讓青少年獲得多學科的實踐能力。提倡利用廢舊物品和生活中容易得到的材料，制造參賽樂器，以提高青少年學生的節(jié)約和環(huán)境保護意識。3、規(guī)則要求：要求學生自己設(shè)計制作樂器，組成樂隊，且能演奏；要求學生自己設(shè)計制作樂器，組成樂隊，且能演奏；參賽樂隊的樂器必須是作者（或小組）制作完成的；作品要有必要的理念介紹和創(chuàng)作說明； 參賽隊必須有3種之上不同的發(fā)聲方式； 參賽隊至少有1件樂器，能

19、夠獨立演奏旋律；展示時不得加入聲樂的表演。成績的考核，以材料的利用、創(chuàng)意設(shè)計和音樂效果等為主要評價指標。4、評分依據(jù)參賽作品成績總分為100分。其中：環(huán)境保護材料的巧妙利用25分設(shè)計的新穎性，制作的精巧性25分音階的準確性，演奏的精彩性25分 節(jié)目策劃創(chuàng)意設(shè)計和展示5分樂器制作的難度5分現(xiàn)場答辯15分（五）綠色節(jié)能型場館1、適用學段：小學、初中、高中各年級，可自由組隊，不分年級組別，每個項目組最多由3名參賽選手組成。2、項目描述：為了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識，節(jié)約能源，利用清潔能源概念。鼓勵采用新材料、新結(jié)構(gòu)和新的建筑設(shè)計方法，制成模型。通過學習設(shè)計，體現(xiàn)綠色、科學、人文理念。使青少年獲得綜合運用

20、多學科知識的實踐能力。提倡利用廢舊物品和生活中容易得到的材料，制造參賽模型，以提高青少年的節(jié)藥能源和環(huán)境保護意識。3、規(guī)則要求：設(shè)計壹座綠色節(jié)能型多用途場館。參賽作品必須是作者自己設(shè)計、制作完成的；場館必須具備多種用途； 作品要有建筑設(shè)計制作說明和必要的圖紙 要求制成立體模型，模型底座尺寸為：30X60厘米。以節(jié)約和新能源利用、工程設(shè)計和科學實用等為主要評價指標。4、評分依據(jù):參賽作品成績總分為100分。其中：能源利用的科學性；25分建筑設(shè)計的新穎性；25分工藝制作的精巧性；15分設(shè)計方案的可行性；15分場館制作難度5分15分博覽項目及規(guī)則1、 博覽主題本屆博覽的主題為“低碳生活”。2、 博覽內(nèi)容博覽作品以實物或繪畫等形式參展，要求作品圍繞“低碳生活”這壹主題。1 .實物（作者限2人以內(nèi)）包括器物、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)的設(shè)計和制作。單壹的器物或結(jié)構(gòu)，要求有設(shè)計圖紙、實物模型和原理說明；較大的系統(tǒng)設(shè)計，可提供局部模型、完整設(shè)計圖紙和系統(tǒng)原理說明。要求底座尺寸不大于1000*600mm,高度1800mm以下32 .繪畫（限個人作品）繪畫作品作者為幼兒園至高中學段青少年，以畫面本身展示畫作主題。畫幅尺寸為540*380mm。3 .企業(yè)產(chǎn)品為增進企業(yè)和用戶之間的溝通和聯(lián)系，本次博覽會繼續(xù)開設(shè)企業(yè)展區(qū)。歡迎關(guān)聯(lián)企業(yè)展不'最新的創(chuàng)意廣品，和青少年互動交流。3、 參展規(guī)