6、我是共和國的公民

1、潤州區(qū)實驗小學 六 年級 品社 學科備課筆記課 題6、我是共和國的公民課 型教學目標1、明確“我們”是共和國的公民。2、初步了解作為公民的“我們”可以擁有哪些基本權利，必須履行哪些基本義務。3、懂得珍惜權利，同時又要恪守自己應盡的義務，從而增強國家觀念和法律意識，培養(yǎng)公民意識。教學重難點1、初步了解我們是共和國的公民以及我們所擁有的基本權利和必須履行的義務。 2、增強國家觀念和法律意識，培養(yǎng)公民意識。 教學準備多媒體教學時間兩課時教 學 過 程（第 1 課時）課時目標初步了解作為公民的“我們”可以擁有哪些基本權利，必須履行哪些基本義務。課時重難點初步了解作為公民的“我們”可以擁有哪些基本權利，

2、必須履行哪些基本義務。教學環(huán)節(jié) 環(huán) 節(jié) 內(nèi) 容二備修改一、揭示課題一、導入談話導入：在現(xiàn)實生活中，打官司似乎都是大人的事，和我們同學似乎都沒什么關系。是不是這樣呢？我們聽聽法律專家是怎么說的？2、 教師導學 二、聽一聽、議一議1、聽錄音。（事先錄好，教材第38頁內(nèi)容零歲的原告）2、聽了法制校長的講座之后，你有什么疑問和感觸，都可以說說。3、梳理學生的問題后，讓全班同學關注兩個問題。（1）零歲的孩子為什么能成為原告？（2）零歲的孩子為什么能贏得這個官司？4、你是共和國的小公民嗎？學生討論。教師小結：你們都是共和國的公民，我也是。5、作為共和國的公民，都應該享受公民的僅利，作為一個公民，你知道你享

3、有哪些權利嗎？新課標第一網(wǎng)3、 學生試學（看看、做做）三、讀一讀、說一說1、下面就請我們班的法律小博士告訴大家，中華人民共和國公民所擁有的公民權利吧！法律小博士讀資料卡片。2、聽了法律博士的介紹，你知道公民的基本權利了吧。3、下面我們來聽一個小故事，聽完了請同學說說你的感受。讀故事還我上學的權利。4、實話實說：4、 課堂同學（反饋、討論）四、演一演、辯一辯1、小品表演：學生扮演王爺爺創(chuàng)設情境，想請律師咨詢。如果你是律師，你會怎樣幫助王爺爺呢？2、點評：創(chuàng)設情境，讓學生應用所學的知識解決實際問題，可以充分激發(fā)學生的積極性。辯論：小明的媽媽有沒有侵犯小明的公民權。3、課外延伸：就我們辯論的話題，你

4、可以和爸爸媽媽一起討論討論。五、課堂小結你們都是共和國的公民，作為共和國的公民，都應該享受公民的僅利。六、當堂訓練小品表演：學生扮演王爺爺創(chuàng)設情境，想請律師咨詢。板書設計我是共和國的公民我們是公民 我有哪些基本權利教學反思課 題6、我是共和國的公民課 型教 學 過 程（第 2 課時）課時目標了解國家公務員的工作職責，了解公共事務與自己生活的關系。課時重難點了解國家公務員的工作職責，了解公共事務與自己生活的關系。教學環(huán)節(jié) 環(huán) 節(jié) 內(nèi) 容二備修改一、復習導入1、出示新聞報道，請一位同學扮演新聞主持人播報新聞。2、請另一位同學播報從納稅人做起3、從兩則新聞報道中你有什么感想？4、小結，依法納稅是每個

5、公民應盡的義務。二、教師導學 二、資料介紹憲法規(guī)定，我國公民的基本義務有哪些？你們知道嗎？法律小博士來給大家介紹介紹。三、學生試學（看看、做做）三、表演深化1、請同學表演不服兵役會受處罰嗎創(chuàng)設情境。2、你能幫同學們解除心中的疑惑嗎？不服兵役為什么會受處罰？四、課堂同學（反饋、討論）四、課外延伸1、講故事我是中國人2、聽了這個故事你有何感受？五、實例導行在你們小區(qū)，如果有人隨便把公共綠地的植物挖回家，你認為他作為一名公民違背了什么樣的義務？面對這樣的情況，你應該怎樣做？五、課堂小結小結并出示公民道德綱要二十字。（補充資料）六、當堂訓練請同學們說一說在我們的生活中，你是怎樣履行你的公民義務的。留心身