命題理念和設(shè)計思路

1、命題理念和設(shè)計思路龍舟坪鎮(zhèn)石牌小學(xué) 沈宏桂本次命題側(cè)重于考查學(xué)生對語言的掌握、感受與運用能力，努 力為學(xué)生營造輕松、 快樂的考試氛圍， 盡量讓所有學(xué)生都能體驗到自 己學(xué)習(xí)語文的成就和進(jìn)步。本張試卷主要體現(xiàn)的特點是： 一是以文為本。本次命題緊緊圍繞教材，結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn) 在堅持不任意拔高要求的基礎(chǔ)上， 適度超越， 讓學(xué)生能在跳起來摘桃 子的過程中，品賞到獨立解決問題的甘甜。二是注重情感體驗。語文是工具性較強的課程之一，在命題時， 我既注重了工具性， 考查了學(xué)生對字詞句段的掌握情況， 又把握了實 踐性原則，如句子排隊、快樂閱讀等題目，富有童趣，貼近學(xué)生的生 活，把語言積累與實踐運用緊密結(jié)合起來，

2、注重了學(xué)生獨特的情感體 驗。人教版小學(xué)語文二年級上冊期末檢測試卷（ 時間： 60 分鐘 滿分： 100 分）一、詞語樂園。（ 23 分）1、看拼音，寫詞語。（8 分）gms UhU xiengyifuqizh、1() ()()（）minz uqigucihu libolcng() ( :）（)()2、將下列成語補充完整。（9分）（高（）淡（）谷（)登坐(）觀E()自（）自（）（）收（)藏()軍（)馬熟蒂（）水（）渠()()長（)短3、比較組詞（6分）區(qū)（ ）壞()休（)巨（ ）懷()體（)己（ ）晴()吸（)已（ ）睛()極（)-、小猴學(xué)樣。（27分）1、愛恨丑-（）黑暗-()下降-()2、美

3、麗-漂亮著名（）中央-()溫暖-()3、綠油油（）()4、太陽像火球。（）像()。5、跑來跑去（）；來（）去()來()去6、例：一張（報紙）一盤（）片()一（)豬一（）船一只（)-(）魚一把()7、o他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。 她把衣服洗完了。8李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。李老師是我們的班主任。 。9、葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 三、巧用標(biāo)點。（4分）1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）2、 明天你能和我一起去公園嗎（）3、 花園里的花多么好看?。ǎ?、你喜歡小柳樹還是小棗樹（四、課文回放。（12分）1、桃花潭水

4、深千尺， 2、 停車坐愛楓林晚，。3、 一花獨放不是春，。4、尺有所短，。5、我想對我要的是葫蘆中的種葫蘆的那個人說：“?！?、 祖國媽媽的生日是 月日，又叫節(jié)。五、句子排隊。（6分）池塘邊上有棵梧桐樹。）藍(lán)藍(lán)的天空下是一片金黃的稻田。（）一片一片的黃葉從樹上掉下來。）秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。）稻田旁邊有個小池塘。）落到水里，小魚把它當(dāng)作傘；落在地上，螞蟻當(dāng)作運動場。六、閱讀廣場。（16分）（一）頑皮的小猴子猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。 小猴子一會兒爬上樹，一會 兒跳到樹下，一不小心掉到了洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子媽媽更 加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。后來，猴子媽媽看見一根根結(jié)實的青藤繞著大樹生長， 它想出好 辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈（qum）,把青藤拉直當(dāng)繩 子，又在藤的一頭綁（bmg）上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1這篇短文一共有（）個自然段。（1分）2、第二段一共有（）句話。（1分）3、猴子媽媽想出什么辦法救小猴子的？請你用“”畫出來。（2分）4、 你想對猴子媽媽說點什么呢？請你寫下來吧。（3分）二）小雪花小雪花亮晶晶，她像飛舞的白蝴蝶，她像飄落的花瓣兒。她是冬天的 使者，給孩子們帶來了無限的歡樂。1、雪花像，像。（2分）2