啟蒙幼兒園大班節(jié)水周主題活動實施方案：

1、啟蒙幼兒園大班節(jié)水周主題活動實施方案:1、關注水的作用及與人們生活的密切關系，增強幼兒愛惜 水、節(jié)約用水的意識。2、了解我國水資源的現(xiàn)狀，知道節(jié)約用水的重要性。認識節(jié) 水標志。3、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。4、愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行 為。5、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié) 約用水環(huán)境創(chuàng)設：師幼收集關于誰的資料，布置“水的本領大” 墻飾，布置“節(jié)約用水”宣傳欄。具體活動：活動一：談話：了 解水分布情況一、導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡, 用之不完的嗎？二、分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步 了解地球水資源的

2、現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初 步形成節(jié)約用水意識，愛護珍惜水資源?；顒佣毫私馑淖饔锰?問：哪些地方有水？水有哪些用處？通過快速聯(lián)想，懂得淡水對人類 以及有生命體的重要意義。一、快速聯(lián)想：1、哪里有水？（河、湖、井）第1頁共1頁2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）二、討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？（洗碗、洗 菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）三、觀看實驗錄像：取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和 小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天 后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡 水。活動三：能用的水只有這么點兒一、分析： 地球上

3、淡水數(shù)量是非常有限的（資料），盡管地球 表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水 卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4 存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡 水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就 取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但 必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區(qū) 的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。二、討論：1、能用的水只有這點兒？2、我們應該怎樣節(jié)約用水？（1）節(jié)約用水的重要性？（2）怎樣節(jié) 約用水？3、為什么要節(jié)約用水？三

4、、從我做起，節(jié)約用水第1頁共1頁1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象，隨時隨地 關緊水龍頭，不要讓清水流失。2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以 留著擦地、沖廁所。3、洗澡時采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、 筷時，要關上水龍頭。4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水，然后請大 人及時維修。5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省 電。6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應及時阻止?；顒铀模呼~寶寶生病了活 動目標：1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會生病或 死亡。2、有初步的環(huán)境意識，有同情和愛護小動物的情感?；顒訙?備：幼兒活動參考

5、用書每人一本，內(nèi)容圖片?；顒舆^程：1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”2、做實驗，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不 同動態(tài)（此活動可請幼兒事前在家中完成）第1頁共1頁(1) 啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸 是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里，你們猜猜小魚會怎 樣！(2) 教師分別將小魚放入兩種水里，幼兒觀察并表述自己的 發(fā)現(xiàn)。(3) 小魚愿意生活在臟水里嗎？我們該怎么辦？3、觀察生病的小魚，激發(fā)幼兒的同情心。(1) 如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢？(2) 教師指導幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚，并自由 表達

6、自己的發(fā)現(xiàn)。4、分發(fā)幼兒用書，引導幼兒觀察、了解小被污染的原因，教 師引導幼兒討論，是什么原因使小魚生病的，水為什么會變臟 的。5、加深了解臟水的危害，知道要保護好水資源，水臟了小魚 會生病，還有誰會生病呢？我們大家要讓水保持干凈，不能隨便 往水里倒各種臟東西，讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。延伸活動：我是小小環(huán)保員為家園打掃清潔?；顒游澹?寶貴的水活動目標：1、感知水和人類生活的密切關系，懂得水的寶貴。第1頁共1頁2、能積極設想保護水資源的方法并樂意參與保護水資源的行 動?；顒訙蕚洌轰浺魴C、有流水聲音的磁帶、多媒體、水的用途 的課件、小河的自述錄像、一瓶污水?；顒舆^程：一、了解水與人們生

7、活的密切關系，懂得水的寶貴。1、（師放有流水聲音的磁帶）聽！什么發(fā)出的聲音？（流水 聲）你知道水在我們生活中有什么用處嗎？讓我們一起來看一看 水還有什么用處？幼兒回答后教師放幻燈片。（課件展示水的作 用有灑水、發(fā)電、灌溉、滅火、染布等）水的作用大不大？小 結(jié)：我們?nèi)瞬荒軟]有水，動物不能沒有水，植物也不能沒有水， 水的用處真大呀？2、那如果我們生活中沒有水會怎么樣？（幼兒回答）我們許 許多多的人和動、植物每天都要用大量的水，可是水是有限的， 地球上的水會越來越少。有些地方已經(jīng)嚴重缺水，但是還有很多 人卻浪費水，我們應該怎么辦做？在我們生活中應該怎樣節(jié)約用 水？二、了解污水的形成，激發(fā)保護水的意識

8、與行動。1、（拿出玻璃瓶中的污水）老師手里拿的這瓶水，就是在離 我們幼兒園不遠的小河里取來的。這水怎么樣？這里的水能不能 喝？如果人喝了會怎樣？動物、植物喝了會怎樣？你知道污水是 怎樣形成的嗎？2、這么臟的河水你喜不喜歡它？（聽）臟水河知道自己不能 為人類和動、植物做事情了，很傷心，她說她有一肚子的委屈想第1頁共1頁 說給咱們班的小朋友聽，那咱們就一起來聽一聽吧?。ǚ配浵瘢盒『拥淖允觯ㄤ浵裰行『幼允鲎约涸?jīng)是一條美麗的人見 人愛的小河，但是人們不愛惜她，象她的身體里排放污水、仍垃 圾，結(jié)果使她變得又臟又臭，她非常難過，希望有人能幫助她？ 可是誰能幫助她呢？）3、提問：小河有什么委屈？那她以前

9、是什么樣的？她現(xiàn)在是 什么樣的？為什么會變成這樣的？小河最后一句話是怎么說的？ 你們愿意幫助她嗎？怎樣幫助她？我們小朋友想到了這么多辦法，但是我們身邊的人不知道怎么辦呢？4、把自己的辦法告訴身邊的人，讓大家都知道要節(jié)約用水、 保護水，好不好？我們就先來把自己的辦法告訴我們班的其他小 朋友和老師?；顒恿簳兓男『樱ㄒ魳沸蕾p）活動目標：1、引導幼兒從感受歡快、悲傷兩種不同類型的音樂過程中體 會河流受污染的危害性。2、引導幼兒扮演小魚，按樂句來找朋友，并大膽用動作表示 高興與悲傷的心情。3、引導幼兒懂得垃圾分類回收的基本概念，增強幼兒環(huán)保意 識。活動準備：課件會變化的小河小魚頭飾活動過程：（一）

10、引出課題，初步完整欣賞樂曲。小朋友，你們聽，這 是什么聲音？你們猜這是在哪里？（小河里）。今天，水老師帶 來的這首好聽的音樂，就是在講發(fā)生在小河里的一個故事。小河第1頁共1頁 里到底發(fā)生了什么事情呢？你們聽完這首樂子，來想一想。小河 里到底講了一個什么事情呢？就讓我們一段一段來欣賞吧?。ǘ┓侄涡蕾p，理清音樂要素。1、欣賞第一段樂曲。第一段曲子聽起來是怎么樣的？你想到 什么？（快快的、有跳躍感的，像小魚在開心地吐泡泡。）那好 吧，就讓我們來欣賞一下大屏幕里的故事。播放第一段多媒體課 件。小朋友講的很好，小河里的水非常干凈，小魚們玩的非常開 心?？墒乾F(xiàn)在，小河變得怎么樣了呢？讓我們聽著音樂來想一

11、想 吧！2、欣賞第二段樂曲。（放音樂）第二段樂曲聽起來是怎么樣 的？與前面一段有什么不一樣？（慢慢的、很抒情的、有點悲傷 的）你想到了什么？（小魚們沒力氣了，沒東西吃了，傷心的在 掉眼淚）那小魚生活的小河到底發(fā)生了什么事情了呢？就讓大屏 幕來告訴我們吧！播放第二段多媒體課件。人們污染了小河，小 魚的心情是怎么樣的呢？（很難過、很傷心）是啊，小魚們在 說：這里真難受啊！好臭??！小朋友你們能幫幫我們嗎？怎么樣 才能讓我們有一個干凈舒服的家呢？（不要往河里扔垃圾）師： 那已經(jīng)扔在河里的垃圾怎么辦呢？（把它撈出來，扔到垃圾桶里, 就讓我們在小河邊放兩個垃圾桶。）3、出示多媒體課件，讓幼兒操作正確分類回收垃圾，增強幼 兒環(huán)保意識。河里的垃圾都讓大家處理好了，那小河又會變得怎 么樣了呢？讓音樂來告訴我們吧！第1頁共1頁4、欣賞第三段樂曲。（聽音樂，想象小魚的話）小魚的話： 謝謝你們，小朋友！我們的家小河又重新變得干干凈凈了，你們 真是一些保護環(huán)境的好孩子。第三段樂曲聽起來跟哪段樂曲是一 樣的？（第一段，都是很歡快的。）（三）完整欣賞樂曲，播放多媒體。接下來我們一起完整的 來邊聽音樂邊觀看這個故事。（四）用動作來表現(xiàn)音樂。1、小魚們非常的開心，想找一個朋友和它一起玩。小魚說啊 要用音樂來找朋友，一個樂句（八拍）找一個朋友。小朋友你們 聽聽看，第