《孔已己》課例及點(diǎn)評(píng)

1、孔已己課例及點(diǎn)評(píng)課堂實(shí)錄李鎮(zhèn)西教師今天，我和同學(xué)們一起在這影劇院的舞臺(tái)上上 課，這教室真還有點(diǎn)特殊。我們真成了在演戲了。眾笑不過(guò)，這個(gè)布置讓我感到了一種寓意，就是今天的課應(yīng)該以學(xué)生為主體，你們看，同學(xué)不是坐在舞臺(tái)的中央嗎？而李老師則在舞臺(tái)的一邊。 這顯然是意味著應(yīng)該突出你們的作用。也就是說(shuō)，你們今天千萬(wàn)不要只是聽李老師上課，而應(yīng)該是在李老師 的協(xié)助下自己學(xué)習(xí)這篇課文。李老師第一次和你們見面，我先說(shuō)一下我上課的特點(diǎn)。我上課喜歡同學(xué)提問或發(fā)表自己獨(dú)立的見解。在我看來(lái)，凡是能夠提出問題或和其他同學(xué)甚至和老師不同的觀點(diǎn)的 學(xué)生，是最好的學(xué)生。同學(xué)們把問題提出來(lái)以后，李老師先不作解答，而請(qǐng)其他能夠解答的

2、 同學(xué)來(lái)解答，如果沒有同學(xué)能解答，我們就一起來(lái)討論研究。也就是說(shuō)，面對(duì)課文，同學(xué)們應(yīng)該和老師以及作者平等對(duì)話?？傊?，今天這堂課，不再于老師給你們講了多少，而在于你們自己通 過(guò)自己的閱讀思考對(duì)課文悟出了多少。好，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)孔已己這篇小說(shuō)。板書課題孔已己教師同學(xué)們剛才也上了一堂公開課，學(xué)的是最 后一次演說(shuō)。我感到聞一多的最后一次演說(shuō)和魯迅的孔已己有著某種聯(lián)系-最后一次講演是聞一多先生，在本世紀(jì)中葉，向全中國(guó)人民發(fā)出的摧毀舊中國(guó)的吶喊！而這聲吶喊，是本世紀(jì)初，魯迅吶喊的延續(xù)。 魯迅為什么在本世紀(jì)初把他的第一本小說(shuō)集取名叫吶喊呢？這也 許是同學(xué)們想知道的，今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)吶喊中的孔已己，通 過(guò)

3、對(duì)孔已己這個(gè)人物形象的理解，也許會(huì)找到答案。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀一遍課文， 把你有什么不懂的問題提出來(lái)，看誰(shuí)的問題提得最多。學(xué)生獨(dú)自默讀，思考。教師巡視。男生小說(shuō)開頭為什么要寫魯鎮(zhèn)酒店的柜臺(tái)和別處不同，是當(dāng)街的一個(gè)曲尺型的大柜臺(tái)？教師這位同學(xué)第一個(gè)提問了，很好？誰(shuí)能解答這個(gè)問題？男生我想是為了說(shuō)明魯鎮(zhèn)獨(dú)特的習(xí)俗，交待孔已己生活的環(huán)境，這也屬于 是環(huán)境描寫吧！教師對(duì)，我認(rèn)為可以這樣理解。女生老師，第一段為什么要說(shuō)這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到 十文？教師好，誰(shuí)來(lái)幫她解答？男生這是為了說(shuō)明物價(jià)上漲，人民生活水 平下降了。女生不對(duì)，我想應(yīng)該是間接說(shuō)明孔已己生活的年代，因?yàn)樽x者從小說(shuō)后面的落款

4、日期1919年就可以大體推斷出那是上世紀(jì)末發(fā)生的事。教師好，出現(xiàn)不同看法了同學(xué)們想想那個(gè)意見更有道理一些?。勘妼W(xué)生后面一種意見有道理些。教師對(duì)，我也同意后面一種意見。在這里，作者主要還是為了交待時(shí)間背景。男生老師，課文上說(shuō)孔已己是站著喝酒人穿長(zhǎng)衫的惟一的人，我想問 一問，什么叫穿長(zhǎng)衫的人？教師好，有沒有同學(xué)能夠幫他解答這個(gè)問題呀？ 學(xué)生思考教師我提示一下，在這里，穿長(zhǎng)衫表明什么？同學(xué)們可以聯(lián)系第 一自然段的有些描寫衣著的語(yǔ)句。女生我想是表明一種身份吧。說(shuō)明他是一個(gè)讀書人，有一定身份。教師為什么？女生因?yàn)榍懊嬲f(shuō)但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這 樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。這說(shuō)明孔已己不是干體力活的人。教師你能夠聯(lián)系前后文來(lái)分析，不錯(cuò)。其他同學(xué)， 還有沒有什么問題？ -又有同學(xué)舉手了， 請(qǐng)那位男同學(xué)提問。男生為什么作者在小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō)大約孔已己的確是死了？既是大約 又是的確，這好像是矛盾的。該怎么理解呢？教師好，好，你這個(gè)問題有科研價(jià)值！眾大笑同學(xué)們 別笑，這個(gè)問題的確值得研究。因?yàn)檫@個(gè)問題弄懂了，這篇小說(shuō)課文思想內(nèi)容、人物形象等方面