教師先進(jìn)事跡材料范文

1、育教學(xué)評估一方面負(fù)責(zé)校到了“勤”字當(dāng)?shù)浇y(tǒng)籌安排抓重干部會議研究布置在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力各完小學(xué)校凈化了環(huán)范了管理，代表我縣順得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評搖鞍鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣、縣教育局評為“先進(jìn)單XXX年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委教師先進(jìn)事跡材料范文教師先進(jìn)事跡材料范文范文一我是一個(gè)有著XXX年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對學(xué) 生要 真情實(shí)感，富有愛心；對社會要真誠奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正 是擁有 這個(gè)信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇 于創(chuàng)新。尤其是在XXX年這一年里，我校區(qū)代表縣接受省教 驗(yàn)收，學(xué)前教育驗(yàn)收等工作。任務(wù)十分艱巨，我 區(qū)的工作，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作

2、，由于做 先，工作還是有序有效的展開，在工作中做 點(diǎn)；落實(shí)到位，求精細(xì)，多次召開全鄉(xiāng)教育 工作任務(wù)；積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件， 支持下，在我們的共同努力下，鄉(xiāng)中學(xué)及 境衛(wèi)生、健全了各室、完善了器材、規(guī)利的通過了省教育教學(xué)評估驗(yàn)收，并價(jià)。一分耕耘，一分收獲，在此之前*位”和“文明單位”的光榮稱號；授予“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?；XXX年又被市教委評為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號。我個(gè)人也得到了眾多的榮譽(yù)；XXX年被評為省優(yōu)秀教師；96年被縣人民* 授予 “模范校長”稱號； xxx 年被縣教育局授予“十佳園丁” 光榮稱 號； xxx 年被縣 *授予“十佳園丁”光榮稱號。分頁在眾多的榮譽(yù)面前，我

3、時(shí)刻保持著清醒的頭腦，對工作從 以下 幾個(gè)方面做了不懈的努力，有效的探索。一、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身 作則。 多年的教學(xué)管理實(shí)踐， 使我深深懂得“一個(gè)好校長、就有一所好學(xué)?！?。校長的辦 學(xué)理念、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來發(fā)展方 向，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此我非常重視自身的學(xué) 習(xí)與提 升，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多，但我從沒有放松 過自身的學(xué)習(xí) 和進(jìn)修。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、鄧 小平理論、以及“三 個(gè)代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒 其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)， 視野更加開闊、頭腦更加豐實(shí)。二、注重校園環(huán)境建設(shè)、以校為家 在凈化、硬化、綠化的

4、基礎(chǔ)之上，我鄉(xiāng)中學(xué)為適應(yīng)社會發(fā) 展需要又裝訂了一批富有時(shí)代氣息、內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有 很強(qiáng)教育意 義的宣傳牌，圖文并茂、生動形象，室內(nèi)、室外 均有張貼；另外櫥 窗常換常新、內(nèi)容豐富、彰顯個(gè)性，育人 環(huán)境優(yōu)美、人文氛圍濃 厚，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級領(lǐng)導(dǎo) 的充分肯定。三、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、以人為本.精品文檔 .在學(xué)校的建設(shè)中，我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管 理中 的一個(gè)永恒的主題。因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展 進(jìn)程和水平 的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基，競爭之本、提 高之源。對其，我 一抓師德修養(yǎng)，二抓業(yè)務(wù)能力，學(xué)校開展 了“樹搖中教師新形 象”工程，從細(xì)、小、實(shí)處著手，將樹 形象落實(shí)到教師

5、的每一天每 一言行， 一舉一動之中，開展“四 進(jìn)一不進(jìn)”活動，即微笑進(jìn)課堂、責(zé)任進(jìn)課堂、愛心進(jìn)課堂、 智慧 進(jìn)課堂、手機(jī)不進(jìn)課堂，建立平等和諧的新型師生關(guān)系， 教師與家 長的關(guān)系為突破口，增強(qiáng)全員育人，時(shí)時(shí)育人、事 事育人的責(zé)任意 識，注重教師人格魅力的教育效果。經(jīng)常用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范教師的言行定期召開家 長會 和學(xué)生評教會，按上級精神進(jìn)行考核，實(shí)得師德師風(fēng)一 票否決制。 有效地提高教師的師德修養(yǎng)；在抓教師的業(yè)務(wù)能 力之時(shí)，學(xué)校開展 了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革 需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提 高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教 師。學(xué)校除了鼓勵(lì)教師們積極參 加全方位多層次、互補(bǔ)性的

6、培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校 本教研來提高教師的 業(yè)務(wù)能力和理論水平。其一是教師基本功和新 技能的訓(xùn)練， 二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動， 近年來，學(xué)校先后以“如何有效教學(xué)” “怎樣上好一堂公開課” “如何 提咼學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題開展研究活動，教師在校本教 研中汲 取了成長的營養(yǎng)、提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能力， 其三采用“師徒幫帶” “同伴互助”加快對青年教師的培養(yǎng)， 從面為學(xué)校 培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ)。四、注重課改實(shí)踐的落實(shí)、以質(zhì)量為目標(biāo) 我清楚的認(rèn)識到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí)，一定以課 堂改 革為突破口，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實(shí)新課改 課程。1、在課改工作

7、中，我嚴(yán)格落實(shí)“校長是第一責(zé)任人”的制度。任課改工作小組的組長，每一學(xué)期初召開課改領(lǐng)導(dǎo)小 組的工作會 議，對課改工作做出明確的要求，堅(jiān)持每周召開 一次班子會，研究 教育教學(xué)工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué) 中和教研組中，參加聽課 和集體教研，了解課改工作中存在 的問題和要解決的問題，從而確 保了學(xué)校課改工作的落實(shí)。2、我十分重視本校的校本教研活動。學(xué)校的校本教研活 動是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校將各教研組都明確出校 本教研 時(shí)間。重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí) “三維目 標(biāo)”； 提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論； 建立民 主和諧的師生關(guān)系；課堂教學(xué)多元化的評價(jià)方式等。 每學(xué)期的

8、校本教研專題研討活動我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專 家請到學(xué) 校，爭取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)。每一次的主題教研活 動老師們都感覺 到了研究的快樂、交流的收獲。每一次活動 都得到了充分的肯定， 因此在省教學(xué)評估中我們的校本教研 活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定。.精品文檔 . 目前，我校申請成功了三個(gè)課題研究，骨干教師多人，獲 獎、 發(fā)表論文多篇，十位老師因教學(xué)成績突出，被市、縣 * 、教育局、予以嘉獎、或評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀 班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人等等。范文二我XXX年參加工作以來，每天都兢兢業(yè)業(yè)地工作著，總覺得一個(gè)中專生教學(xué)是外行，所以對工作不敢有一絲馬虎。教 學(xué)過程中我 不斷地閱讀，反復(fù)地思考，與專家對話，與

9、同行 交流。我利用一切 可以利用的時(shí)間，深入課堂與教師一起嘗 試、一起反思。這樣的工 作經(jīng)歷讓領(lǐng)導(dǎo)們都器重我，認(rèn)可我。本著一份對教育事業(yè)的摯愛，教育是一塊圣土，教師在這 塊土 地上耕耘，應(yīng)該以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。XX年8月，我榮獲XX年度XX市教師多媒體軟件評選二等 獎。XX 年10月獲“三晉書法教育名師”的稱號。XX年7月在XX市第二屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂大賽中獲二等獎。XX年1月我撰寫比尾巴教學(xué)案例在 XX縣小學(xué)案例評選活動中 獲一 等獎。 XX 年 6月榮獲“ XXX 省小學(xué)師生規(guī)范漢字大賽” 優(yōu)秀輔導(dǎo) 教師獎。 XX 年 12月撰寫的電子白板讓語文課

10、堂 煥然一新在第 六屆“中國移動“和教育”杯”全省教育技 術(shù)論文活動中榮獲一等 獎。我辛苦著，我忙碌著，我幸福著。在教學(xué)中我始終要打造特色課堂，營造書香班級。閱讀是識 字的源頭活水，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一、 二年級為了營造書香班級，我經(jīng)常讓學(xué)生做到：第一，見縫插針來閱讀。時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠永 遠(yuǎn)都會 有的。為了讓孩子們積累更多的知識，我利用一切能 利用的時(shí)間來 讓孩子進(jìn)行閱讀。： 1、每天晨誦 10 分鐘，引 導(dǎo)孩子背誦兒歌、童 謠、童詩。 2、每節(jié)課前背誦一首古詩；3、每天放學(xué)吟誦經(jīng)典，讓國學(xué)扎根在孩子的心里；因此，在讓孩子揮灑天性的同時(shí)，切勿錯(cuò)過養(yǎng)成“日有所誦”習(xí)慣 的最

11、佳時(shí)機(jī)。 對孩子們背誦情況我設(shè)計(jì)一頂頂高帽、一項(xiàng)項(xiàng) 獎勵(lì)，變化著花樣去 表揚(yáng)，孩子們誦讀熱情高漲。4、師生共讀 xx 年暑假培訓(xùn)時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)聘請親近母語名師來傳經(jīng)送 寶，我 的十二生肖歌說課受到專家孔曉艷老師和全縣老 師的認(rèn)可。只有不斷反思才能不斷進(jìn)步，在以后教學(xué)工作中要做到：1、堅(jiān)持抓好誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)。誦讀和閱讀教 學(xué)、寫字教學(xué)是我們一項(xiàng)長期重要的工作。2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走在課改的前沿。3、多讀與教育有關(guān)的書籍，讀有所思，讀有所想，學(xué)以致用。4、利用絡(luò)與名師交流，提升自己的專業(yè)水平。將好的站推薦給老師，讓全校老師都行動起來，再借助家長的力量讓孩 子們深深地愛 上閱讀。. 精品

12、文檔 .5、繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，讓自己成長的更快。 兒童是種子，母語是土壤，教師是陽光和水。讓我們做個(gè) 園 丁，把種子播撒在母語的土壤里，并給予陽光和水分，讓 種子們茁 壯成長，在風(fēng)雨中走向輝煌的明天?！白x書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾?，讀書不 能改 變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。 ”在今后的教學(xué) 中，我將用這句話和我的孩子們共勉，將閱讀進(jìn)行到底，讓 閱讀成 為我們共同的習(xí)慣，讓幸福的人生從孩子們的童年開 始！忙碌伴隨 著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。在教育這塊沃土上， 開辟出一片廣闊的 天地！范文三本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全 體學(xué) 生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)

13、生為主體” ，“以 培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能 夠服從領(lǐng)導(dǎo)的 分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立 足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不 怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨 的教育方針，以提高教育教 學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教 學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué) 質(zhì)量管理。一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生調(diào)入XXX小學(xué)不到兩年，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生， 教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、 家長的信 任。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“仙 桃市第一期班 主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的用心 去做班主任發(fā)表

14、于 第一期簡報(bào)上。我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，多次在春秋季運(yùn)動會、古詩韻律操比賽中獲團(tuán)體一 等獎。我注 重用愛心和耐心感染學(xué)生， 主動熱情地幫助學(xué)生， 特別是貧困生 和留守學(xué)生， 我給予的愛更多，投入的情更濃。 剛擔(dān)任四年級班 主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生毛一祥家庭非常貧困，爸 爸是聾啞人、奶奶半身 不遂、爺爺也臥病在床，媽媽已多年 不知音迅，小毛小小年紀(jì)就品 嘗著生活的艱辛。為了幫小毛 走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦 了一次愛心捐助活動， 共捐了 40 多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué) 期，小毛的爺爺突 然病逝，帶走了僅有的一點(diǎn)退休費(fèi)，我就主動為 小毛交了 50 元錢的書本費(fèi)。

15、還在班里開了特殊班會， 組織了 “幫扶小組”， 每天都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動 當(dāng)中，不 但幫小毛從家庭不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了 團(tuán) 結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。二、用自己的行動感染教師俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做 好。如. 精品文檔 . 上學(xué)期讓老師上交論文、博客、去參評，我就帶頭撰 寫、上傳、制 做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期開展的讀 書活動，在檢查前我 先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話 可說。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教 學(xué)中不 是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活

16、潑、 上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛 圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期， 我校建立了電子白板 室，我便充分的利用，如在教狼牙山 五壯士一課，因?yàn)閷W(xué)生離 戰(zhàn)爭年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓 學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會 到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才 真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教 的學(xué)會看病一 課時(shí)，我先播放懂你這首歌導(dǎo)入課題，再用 出示重點(diǎn)詞 句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了媽媽的 愛 這首小詩。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入 理 解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃 厚而又樸 實(shí)無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校 的老師，無論是 上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白

17、板 室去。三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更 無限， 學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會文化中的價(jià)值取向、 理想和信仰、 道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化 中折射出來。為了給 學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)。在取得本科學(xué)歷后、我又訂閱了雜志 小學(xué)語文教師， 自費(fèi)購買了學(xué)習(xí)走進(jìn)新課 程、盛新鳳講語文等書籍。讀書提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的 學(xué)生明 白了終身學(xué)習(xí)的重要。我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有 多篇通 訊報(bào)道在仙桃市教育信息上發(fā)表。對于宣傳單位 形象，弘揚(yáng)教 育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育 博客，把自己寫的論 文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。 另外，由于我潛移默化的 影響，學(xué)生們也愛上了寫作，在上 次中小學(xué)生作文競賽中，全 校有 11 人獲省級一等獎， 我班就有 5 個(gè)。四、用改正缺點(diǎn)的方式提升從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們 一直的 支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。 然而，“人 無完人， 金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在