《小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試卷》人教版

1、小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)j upaw ty岔shudlao guclushd1( )( )()( )( )f&bug dojiefmfuxiaox iny iyi( ) ( )( )(二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“V”；踮(di cndid)起腳尖夾(jid a)絲玻璃苔蘚(xi mxia)潺潺(ch印cha)三、 把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(1)悠悠天宇曠， 。(2)江南幾度梅花發(fā)，。(3) 欲要看究竟，(4)_書(shū)，善讀之可以。(5) 讀書(shū)有三到，謂_ 五、選字填空。幕 慕暮()色降臨 開(kāi)

2、() 羨() 愛(ài)()榨(zhd a)油粘(zhdnniOn)在一起( )()不絕()()不盡( )(不舍()()不同嘔心()血頗負(fù)(能書(shū)()畫(huà)星羅棋()(絲連安然無(wú)()()望相助千)名斷)一律小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載辟 避劈躲（） 開(kāi)（）（）柴 （）開(kāi)六、按要求修改句子。1、今年六一，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。（用修改符號(hào)修改病句）2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（用修改符號(hào)修改病句）3、他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。（用修改符號(hào)修改病句）4、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句）5、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑起來(lái)。（用修改符號(hào)修改病句）6德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)了許多著名的曲子。（

3、縮寫(xiě)句子）7、游覽了長(zhǎng)城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句）小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載8、三峽移民的故事讓人感動(dòng)。(改為反問(wèn)句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山(1)填空:(2)請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思:0(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。2.旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi) 得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中 華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌， 從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在 怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！(1)用

4、“劃出梅花秉性的句子。(2)外祖父的這段話(huà)，用梅花贊美了怎樣的人?(3)你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？(至少兩個(gè))八、課外閱讀簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú) 其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。 得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香， 轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人 則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán) 的海洋時(shí)， 他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。 他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手 離開(kāi)人間。小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡

5、迎下載有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。 只是他們并 沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日 子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò) 上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面 對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè) 簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）狼吞虎咽（）意味悠長(zhǎng)（）2.在文中用“ ”畫(huà)出具體寫(xiě)“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡 愉?！钡木渥?。（2分）3概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4. “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。（3分）小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載九、習(xí)作。（40分）題目：一句讀書(shū)名言給我的啟示提示與要求： 在第一