山東省臨沂義堂中學(xué)八年級生物復(fù)習(xí)學(xué)案10（八上生物的作用及生物多樣性）（無答案）

1、生物綜合復(fù)習(xí)10（八上生物的作用及生物多樣性） 一、基礎(chǔ)知識回顧1.物質(zhì)循環(huán)圖：A：生產(chǎn)者 B：消費者 C：消費者 D：分解者 呼吸作用 光合作用 呼吸作用 分解作用 水和無機(jī)鹽 2. 動物在分解體內(nèi)的有機(jī)物時能釋放出能量，同時也產(chǎn)生_、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被_利用；而動物的_或排出的糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放_、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 。此外，動物還有 和 的作用3. 細(xì)菌真菌的作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成 ，又被植物重新吸收利用，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。生活方式：腐生引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)

2、物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病。注意：腳氣病和細(xì)菌、真菌沒關(guān)系（是缺維生素B1導(dǎo)致的）。生活方式：寄生與動植物共生。共生是指有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴、 彼此有利。 生活方式：共生如真菌與藻類共生形成地衣再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，增加土壤肥力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量（氮是植物生活中需要量較大的物質(zhì)）。與動物：兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素。與人：人的腸道中有一些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。4.防止食品腐敗的原理： 5.食品制作。發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程

3、。菌的種類應(yīng)用原理結(jié)論曲霉制醬油、制醬把淀粉分解為葡萄糖發(fā)酵食品的制作離不開真菌酵母菌制饅頭、面包、釀酒把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳乳酸菌制酸奶、泡菜把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸醋酸菌制醋把淀粉分解為醋酸6.疾病防治?？股厥?產(chǎn)生的可殺死某些 的物質(zhì)，如青霉素。7.在無氧環(huán)境下，甲烷菌利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞中的有機(jī)物分解產(chǎn)生的氫和二氧化碳結(jié)合生成甲烷。8.治理污水時，有些細(xì)菌將水中的有機(jī)物徹底分解為二氧化碳和水。9.（1）.生物分類是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的 和 。（2生物學(xué)家在對植物進(jìn)行分類時，依據(jù)是根、 、葉

4、 、 、 、種子。 在被子植物中， 、 、 作為分類的重要依據(jù)。(3).動物的分類依據(jù)是 、 、 。(4).生物的分類有不同的等級，按照從大到小的順序依次是門、 、 、 科、 、 。其中共同特征最少的是 ，共同特征最多的是 ，分類最大的等級是 ，分類最小的等級是 。(5.)瑞典著名的植物學(xué)家 提出科學(xué)的生物命名法 。10.生物的多樣性及其保護(hù)（1）生物的多樣性有三個含義 多樣性、 多樣性、 多樣性。（2）我國植物資源十分豐富，其中 、 、 僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第 位；我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“ 的故鄉(xiāng)”。（3）.生物的性狀是由 控制的，每種生物都是一個豐富的 。（4）我國的生

5、物種類十分豐富，生物種類的多樣性實質(zhì)上是 。（5）基因的多樣性為動植物的 、 提供了寶貴的遺傳資源，如雜交水稻的培育。（5）保護(hù)生物多樣性的根本措施是 。 保護(hù)生物多樣性的有效措施是 。 （6）我國有許多珍稀動植物瀕臨滅絕的邊緣如動物中的哺乳動物 、 ，被稱為中生代的活化石的是古代的 動物 。被譽為植物中的大熊貓的是 ，它是一種 植物；稱為中國鴿子樹的 ，也是植物界中的活化石，它是一種 植物。（7）建立自然保護(hù)區(qū)的意義是：自然保護(hù)區(qū)是“ ”能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“ ”為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地；自然保護(hù)區(qū)是“ ”是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生

6、物多樣性的重要場所。2、 典型題例例1：甲圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答：（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于 過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是 。（2）生物遺體通過圖中 在 等條件下，分解生成水、無機(jī)鹽和 。由此可見，這些生物對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。（3）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的。請列舉與圖中營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌 。例2：細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用，如下圖甲所示；這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問題。城市居民生活污水以其中的有機(jī)物為主，直接流入江河湖泊會使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭，污水處理廠將污水排入曝氣池中，利用“活性污泥

7、”（活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團(tuán)塊，其中最重要的是細(xì)菌）凈化污水。圖乙示某城市污水處理廠一角。請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題：圖甲中2和3分別代表 。污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的1的作用原理示一致的，即都能 。污水處理廠在進(jìn)行污水處理時，需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣的目的是： ；為保證活性淤泥中微生物的生長繁殖，曝氣池還應(yīng)保證合適的 等條件。例3.右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的角度看，甲、乙、丙中不可缺少的成分是 和 。（2）能通過光合作用固定太陽能的生物是圖中的 。（3）所進(jìn)行的生理活動是 。（4）能夠通過消化和吸收，將攝取

8、的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)的生物是 （填標(biāo)號）。三、課堂檢測：1.右圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題。 （1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于 過程。該過程除上述意義外，還具有的意義是 。 （2）某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多，將會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了動物在生態(tài)系統(tǒng)中具有的作用是 。（3） 動物排出的糞便或遺體經(jīng)過圖中 的作用，分解成水、無機(jī)鹽和 。2.下圖有許多不同的雞，據(jù)圖回答：雞屬于    （填“脊椎”或“無脊椎”）動物雞適應(yīng)   （填“陸生”或“水生”）生活。以下動物中，與雞親緣關(guān)系最近的是（）

9、A. 蝙蝠 B. 鴕鳥 C. 蝗蟲  D. 青蛙此圖顯示了（ ）A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 地理環(huán)境及氣候的多樣性3.下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物, 請回答:(1) 在生物分類上, 上述五種動物所屬最大共同單位是 。(2) 動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若將這五種動物分成兩大類，依據(jù)是，其中一類包括另一類包括 （填代號） (3) B屬于魚類是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu) 和 。(4) A在空中飛行時，依靠的呼吸方式保證體內(nèi)氧氣的供應(yīng)，此時家鴿體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是。(5) 屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。4.下圖是小麥、滿江紅和陸地棉的分類等級圖，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答界植物界門種子植物門蕨類植物門綱單子葉植物綱直蕨