《湖心亭看雪》中考題

1、初中精品資料歡迎下載姓名：得分：（一）閱讀湖心亭看雪，完成610題。（50分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與 云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥， 舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？ ”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?.課文選自（），作者（），（）文學豕。 (9分)7解釋下列加點的字。（8分）A.余拏一小舟（）B.上下一白（)C.客此（

2、）D.及下船（)8.下列加點字意思相同的一組是（）（6分）A.焉湖中焉得更有此人B.而余強飲三大白而別以俟夫觀人風者得焉宋無罪而攻之C.是是日更定矣D其問其姓氏是進亦憂，退亦憂其如土石何9翻譯下列句子。（20分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。10下列句子表達錯誤的一項是（）（7分）A.“獨往湖心亭看雪” 一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的 “癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B.“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的

3、表達了 作者對故國的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境， “癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。初中精品資料歡迎下載（二）閱讀湖心亭看雪，完成610題。（50分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與 云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟 中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公

4、者?！?.在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復雜，下列說法有誤的一項是（）。（10分）A.個“癡”字，表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。B.借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。C.字里行間流露出與民同樂的情懷。D.委婉地傳達出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒?！敬鸢浮浚ㄒ唬?張岱 明末清初7、攜、帶，全、都，名詞活用為動詞 客居，等到8 C 9、（1）（2分，“絕”0.5分，句子翻譯1分，語意通順0.5分）大雪接連下了三天， 湖中行人、飛鳥等聲音都消失了。 （2）（3分，“惟”0.5分，句子翻譯2分，語 意通順0.5分）湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭， 和我那像一6下列加點詞詞義不同的一組是（A.湖中人鳥聲俱絕哀轉久絕C問其姓氏望其旗靡7.解釋加點詞。（20分）1擁毳衣爐火：2見余大喜：3余強飲三大白而別：4霧淞沆碭:）。（10分）B.是日更定矣 問今是何世8.用自己的語言描述“湖上影子舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色（10初中精品資料歡迎下載片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了10、D（側面烘托）【答案】（二）6. （3分）B7. （4分）拿 非常，十分 等到 客居，寓居8. （5分）湖