四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 沙漠中的綠洲教案 蘇教版 教案

1、沙漠中的綠洲教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利，有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！翱v橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。4.借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。2.借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片多媒體課件教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，提示課題1.你見過(guò)沙漠嗎？了解沙漠嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)沙漠有哪些特點(diǎn)？(板書：沙漠)2.提示課題（完成板書：沙漠中的綠洲）3.質(zhì)

2、疑：看了題目，你有什么問(wèn)題嗎？二、初讀課文1.學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)生字字音，圈出生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想意思。（2）注意讀順長(zhǎng)句子，難讀的地方做上標(biāo)記。（3）給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，想想意思。三、檢查自學(xué)情況1.檢查生字掌握情況，注意下列生字的讀音霎（ ）羅（ ）馬（ ）劣（ ）適（ ）侍（ ）良（ ）2.檢查詞語(yǔ)掌握情況，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)意思惡劣侍弄適宜培植縱橫交錯(cuò)覺(jué)不毛之地3.指名分自然段朗讀課文，說(shuō)說(shuō)每一自然段的意思（1）在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲那是城市。（2）地上沒(méi)有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。（3）他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，

3、填上適宜種植木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。四、再讀課文，整體感知1.學(xué)生默讀課文，想想：課文主要告訴了我們什么？2.按每一自然段的意思怎樣分段。五、指導(dǎo)寫字3.正確、流利地朗讀課文 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查霎（ ）時(shí)惡劣（ ）侍（ ）弄適（ ）宜良（ ）好二、細(xì)讀課文（1）自由輕聲讀第一自然段，想想讀后頭腦中出現(xiàn)了什么樣的景象？（2）你是從哪些詞句中體會(huì)到的？（重點(diǎn)抓住“不是而是”“到處”“白茫?！保?）你還讀懂了什么？從哪里可看出來(lái)？（抓住“白”與“綠”的對(duì)比，體會(huì)。結(jié)合理解：“星羅棋布”并指導(dǎo)說(shuō)話）（4）指導(dǎo)朗讀（重點(diǎn)詞語(yǔ)要重讀）（1）激疑：沙漠中的綠洲又是怎樣一番景象呢？沙漠中的綠洲又是

4、怎么來(lái)的呢？（2）出示圖片讓學(xué)生欣賞，想想你看到了什么？能介紹一下嗎？（3）學(xué)生交流（4）自由讀二自然段，看看書上是怎樣介紹的，邊讀邊找出描寫迪拜美的句子。（5）指導(dǎo)朗讀（自由讀指名讀齊讀，用贊美、佩服的語(yǔ)氣）（1）質(zhì)疑：學(xué)了第三自然段后，你有什么問(wèn)題要提出來(lái)嗎？（2）生帶著問(wèn)題自由讀第一流自然段，邊讀邊做上記號(hào)。用畫出描寫環(huán)境惡劣的句子，用畫出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。（3）分四人小組自學(xué)討論（4）學(xué)生交流（5）師引讀：同學(xué)們，你們知道植物生長(zhǎng)最基本的條件是什么？肥沃的土地和豐富的淡水，而那里原先是（生齊讀）（6）出示沙漠圖瞧！這樣的環(huán)境書上用了一個(gè)詞語(yǔ)不毛之地（結(jié)合理解）師：但是，這樣惡劣的環(huán)境，阿聯(lián)酋人民退縮了嗎？生：沒(méi)有，師：他們從_。（7）結(jié)合理解：縱橫交錯(cuò)（8）指導(dǎo)朗讀第3自然段6自然段。（1）自由輕聲讀，說(shuō)說(shuō)讀后你們感覺(jué)到了什么？你是從哪些詞句中看出來(lái)的？（2）生交流（3）指導(dǎo)有感情地朗讀5、細(xì)讀第7自然段（1）齊讀，想從這一段里你知道了些什么？（2）阿聯(lián)酋人民為什么要精心侍弄花草樹木？（3）生交流。（4）師小結(jié)。 三、作業(yè)四、練習(xí)有感情地朗讀課文 第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.指名讀課文。2.說(shuō)說(shuō)從哪里可看出阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木非常精心？他們?yōu)槭裁茨菢訍圩o(hù)花草樹木