《色彩的游戲》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁色彩的游戲教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：色彩的游戲是一首兒童詩，也是一篇淺顯的知識童話。作者通過擬人化的手 法，輕松而俏皮地描述了紅與黃、藍(lán)與黃、紅與藍(lán)變換的色彩，創(chuàng)造的美麗與神 奇。這樣一篇充滿童真童趣的文章，賦予了孩子們豐富的想象空間，能使其充分 地感充到色彩的神奇變化和世界的多彩多姿。教學(xué)重難點：1.1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2.2. 創(chuàng)設(shè)情景，在讀中展開想象，感受色彩的神奇變化。教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會“彩、游、戲、相”等 8 8 個生字. .會認(rèn)“淘、橙、嘻、橘、喇、叭”6個 字，理解“相親相愛” “笑嘻嘻”等詞語。2 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3

2、 3、了解紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩組合后發(fā)生的變化，感受色彩小淘氣們的活潑、 可愛，感受色彩變化的神奇。教學(xué)重難點：1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 創(chuàng)設(shè)情景. .在讀中展開想象，感受色彩的神奇變化。教學(xué)時數(shù)：二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1 1、會認(rèn)課后田字格中的 8 8 個生字及雙橫線中的 6 6 個生字，會寫田字格中 4 4 個生 字。2 2、初讀課文，試著把課文讀通順，了解課文大致的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情趣，激趣導(dǎo)入1 1、同學(xué)們，有個神奇的王國里住著一群可愛的小淘氣，它們會玩一種特別的游 戲。想去認(rèn)識它們嗎？（課件出示：色彩的王國中，各種顏色的色彩寶寶在快樂地玩耍。）2 2

3、、在這些色彩寶寶中，你最喜歡哪一個 ？（學(xué)生選擇自己喜歡的色彩說一說）同學(xué)們，知道嗎？你們喜歡的其他色彩寶寶，大部分也是由這三個小淘氣做游戲 變出來的。（課件：紅、黃、藍(lán)三個色彩寶寶從眾多的色彩寶寶中跳出來 ）你們想去了解嗎？去讀讀課文吧。二、初讀正音，質(zhì)疑問難1 1、學(xué)生自讀課文，圈出課文中的生字，認(rèn)讀。2 2、檢查字音。3 3、再讀讀課文，看讀懂了什么，有沒有什么不明白的地方。4 4、 交流反饋。三、學(xué)習(xí)生字詞1 1、出示生字卡，上面寫有“彩、游、戲、相”四個字，問學(xué)生：你有什么發(fā)現(xiàn) ? ? 又是怎樣記住它們的？學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁2 2、書寫時你想提醒小朋友注意什么？教師范寫“游”。3

4、 3、在書上描紅。4 4、在本子上練習(xí)。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際理解由生字組成的詞語。學(xué)寫后面的四 個生字。2 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3 3、了解紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩組合后發(fā)生的變化，感受色彩小淘氣們的活潑、 可愛，感受色彩變化的神奇。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：復(fù)習(xí)生字組成的新詞：彩色、游戲、相親相愛、新衣、歡歡喜喜、滿地二、入情入境，讀中感受1 1、三個小淘氣天天在一起做著有趣的游戲，你最感興趣的是哪兩個小淘氣的游 戲，就把那一小節(jié)多讀讀. .待會兒介紹給大家。2 2、學(xué)生自讀，小組交流。3 3、集體交流。你最感興趣的是哪兩個小淘氣做

5、的游戲 ？學(xué)生反饋：最喜歡 x x 色和 x x 色做的游戲，變成了 x x 色，指導(dǎo)朗讀第 1 1 小節(jié)（假設(shè) 學(xué)生說喜歡紅、黃小淘氣的游戲）。A A、這兩個小淘氣怎么會變成“橙色的小淘氣”呢 ？指名讀第一句。 認(rèn)讀“緊緊 地”。B B、師述：瞧. .紅、黃兩個小淘氣緊緊地抱在一起. .就變成了橙色的小淘氣呀?。ㄕn件演示紅、黃寶寶抱在一起，漸漸合二為一，變成橙色淘氣。）指名讀第 1 1 句、齊讀。C C、 這個橙色小家伙可淘氣了，到處亂跑，快去讀讀看，它又趕什么去了？ （學(xué)生自讀，而后反饋。）認(rèn)讀“笑嘻嘻”。笑嘻嘻地讀讀這個詞。D D 誰愿意做這個淘氣的橙色寶寶，為我們讀讀這句話。（指導(dǎo)學(xué)生

6、笑嘻嘻地讀這句話，感受橙色小淘氣的活潑、可愛）E E、想去看看這個可愛的小淘氣嗎？（課件出示：橙色的木瓜、橘子在枝頭晃動，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。）指名多名學(xué)生讀第 1 1 句、分組讀、齊讀。F F、 紅色小淘氣、黃色小淘氣的這個“大變身”的游戲有趣嗎？ 我們來和它們一起玩游戲吧！齊讀第 1 1 小節(jié)。（2 2）指導(dǎo)朗讀第 2 2 小節(jié)（假設(shè)學(xué)生說喜歡黃、藍(lán)小淘氣的游戲）。抓住“相親相愛”感受黃、藍(lán)兩色寶寶在一起的親熱，引導(dǎo)學(xué)生做動作，加深感 受后朗讀。（課件演示：它們一起給大樹、小草穿上綠裝。無色的大樹、小草穿 上綠裝后變得十分漂亮。）感受色彩寶寶給它們換裝后的歡樂，指名朗讀，練習(xí)表演朗讀c

7、c（3 3）指導(dǎo)朗讀第 3 3 小節(jié)。抓住“歡歡喜喜”感受紅、藍(lán)小淘氣的活潑、歡樂和可愛，以及它們變成紫色牽 牛花的喜悅，并指導(dǎo)朗讀。（課件展示：紅、藍(lán)兩色小淘氣到了無色的牽?；ㄉ砩匣ㄗ兂勺仙?。）（課件演示：紫色牽?；ㄔ诰G色的大地上漸漸開放。通過視覺感受，使學(xué)生真切 地感學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁受到色彩給大地帶來的變化，繼而采取多種形式進(jìn)行朗讀。）4 4、紅、黃、藍(lán)三個小淘氣，天天一塊兒玩游戲。瞧，它們又來了。（課件演示：一個無色的世界，在三色寶寶的拍打、擁抱中變成了多彩的世界。）這可真是太神奇了。讓我們一起來讀讀吧！齊讀課文第 4 4 節(jié)。三、拓展想象，鼓勵表達(dá)1 1、 同學(xué)們，色彩王國里還有許多色彩小寶寶，他們也玩著不同的游戲。（課件出示：色彩王國中眾多的色彩寶寶）你還喜歡哪些“色彩的游戲”呢？學(xué)生動手在調(diào)色板上調(diào)色. .在教師事先為他們準(zhǔn)備的圖畫上上色。2 2、能否為大家介紹你喜歡的“色彩的游戲”？學(xué)生邊說，教師邊點擊相關(guān)色彩，使其變色。學(xué)生仿照課文，說說自己的“色彩游戲”。教師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)在課件上點擊， 展示出不同的圖片。3 3、 同學(xué)們，我們也和色彩寶寶們一起做了這個有趣的