內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學(xué)七年級語文上冊 第24課《月亮上的足跡》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

1、24月亮上的足跡班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握字詞,能概括課文內(nèi)容。 2.通過朗讀課文,了解人類進入月球的過程和意義。 3.激發(fā)探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點、難點：1 學(xué)習(xí)本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。2了解宇航和月球的科學(xué)知識，理解人類登月成功的偉大意義。學(xué)習(xí)依據(jù)： 學(xué)習(xí)課時：一課時一、字詞積累1給加點字注音，并抄寫一遍。征程（ ） 健步（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 測定（ ） 濺落（ ） 暢談（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ） 一葉孤舟（ ） 遙遙在望（ ） 海域（ ） 著陸（ ） 狹窄（ ） 2理解詞義。 觀測 暢

2、談 健步 昂首挺立 里程碑 遙遙在望 可望不可即 ：腳步快而有力。 ：仰著頭筆直地挺立著。 ：盡情地談。 ：形容遠遠地可以看到。 ：觀察并測量。 ：只能夠望見而不能夠接近。 ：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。3辨清字形 tu（ ）圓 suí（ ）便 鐵qio（ ） ji（ ）心二、相關(guān)知識介紹1美國的登月計劃 美國于20世紀(jì)60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，

3、歷時約11年，耗資255億美元。 2阿姆斯特朗1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅11號”使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務(wù)的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。三、整體感知1、速讀課文，感悟文章大意。速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。2、自主學(xué)習(xí) a快速默讀課文，并找出登月過程中表示時間的詞語。 b本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。 c理清全文結(jié)構(gòu)（第 段）概說登月事件及其意義。（第 段）介紹登月全過程。（第 段）強調(diào)登月事件的意義。d. 登月全過程可以分為幾個階段? 登月全過程可分為 個階段， 。四、重點研讀1宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少路程？多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的？人類第一次踏上月球來回歷經(jīng) 公里，歷時 小時。登月全過程是按 順序來寫的。2宇航員登月后做了哪幾件事? 宇航員登月采集 和 樣品，樹立 ，安裝 ，安裝 ，安裝 、和 ，插上 ，與 通話。3文章最后寫阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類