精品資料（2021-2022年收藏）九年級下勞技課《勞動力轉(zhuǎn)移常識》教案

1、課題：勞動力轉(zhuǎn)移概述開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：1、了解農(nóng)村勞動力資源基本特征；2、了解勞動力轉(zhuǎn)移的趨勢與政策；3、了解勞動力轉(zhuǎn)移的社會影響。教學重點和難點： 1、重點：勞動力轉(zhuǎn)移的趨勢與政策；2、難點：勞動力轉(zhuǎn)移的社會影響。教學過程：引入新課：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，城市化進程的不斷加速和加深，以及隨之而來的產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，更多的就業(yè)機會和更高薪資水平的職位不斷涌現(xiàn)，這極大地吸引著一年中有大部分時間賦閑在家的農(nóng)村剩余勞動力。他們隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的高速列車，走上了從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市打工的道路。新課講解：一、農(nóng)村勞動力資源基本特征（一）、農(nóng)民工就業(yè)特征1就業(yè)方式多元化2收入方式多樣化（

2、二）、農(nóng)民工群體分類特征1第一類是基本融入城市的農(nóng)民工，他們在城市有固定的住所、工作單位，以及穩(wěn)定的收入。2第二類是常年在城市打工，但時常也會返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，他們也擁有相對穩(wěn)定的職業(yè)及收入。3第三類農(nóng)民工是間隙性或季節(jié)性在城市打工，這類農(nóng)民工的特點是仍然以農(nóng)業(yè)為主，只有在農(nóng)閑的時候才進城打工，獲得應得的勞動報酬是這類農(nóng)民工的基本需求。二、勞動力轉(zhuǎn)移的趨勢與政策（一）、轉(zhuǎn)移趨勢1就業(yè)形勢穩(wěn)定2勞動力轉(zhuǎn)移家庭化3流入地居住長期化4就業(yè)多元化5農(nóng)民工流向區(qū)域仍相對集中，就近就地轉(zhuǎn)移加快（二）、轉(zhuǎn)移政策1完善戶籍制度2建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)制度3加強培訓制度三、勞動力轉(zhuǎn)移的社會影響（一）、積極影響1農(nóng)民收入

3、水平提高2返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動經(jīng)濟發(fā)展3活躍農(nóng)村消費4思想進步（二）、消極影響1外出打工者家庭缺乏關(guān)懷2土地利用率下降3延緩農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級（三）、農(nóng)民工對國民經(jīng)濟的貢獻1為我國經(jīng)濟起飛持續(xù)提供了充裕的勞動力2壯大并更新了我國產(chǎn)業(yè)大軍3農(nóng)民工成為我國農(nóng)村脫貧的主力軍4大量農(nóng)民工進城促進城市消費5沖擊我國農(nóng)村傳統(tǒng)的生育觀念6推動我國小城鎮(zhèn)的建設與城市擴容7推動我國經(jīng)濟市場化的進程四、課堂總結(jié)五、布置作業(yè)課題：求職知識 開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：1、了解選擇職業(yè)與職業(yè)培訓中心；2、知道如何選擇企業(yè)；3、了解求職常識。教學重點和難點： 1、重點：如何選擇企業(yè)；2、難點：怎樣選擇適合自己的職業(yè)。教學過

4、程：引入新課：在“就業(yè)難”與“招人難”矛盾并存的當下，學習一些求職知識就更顯重要。從農(nóng)村到城市，轉(zhuǎn)移的勞動力該怎樣選擇職業(yè)與職業(yè)培訓機構(gòu)，怎樣選擇就業(yè)單位，怎樣及時獲取招聘信息，怎樣參與招聘呢？這就是我們將要學習的內(nèi)容。新課講解：一、選擇職業(yè)與職業(yè)培訓中心（一）、如何選取適合自己的職業(yè)1職業(yè)與性格2職業(yè)與興趣3職業(yè)與特長（二）、選擇合適的職業(yè)培訓機構(gòu)1查看辦學資格1查看課程設置3查看師資力量4查看學員就業(yè)情況5查看管理制度二、選擇企業(yè)（一）、企業(yè)規(guī)模1企業(yè)資產(chǎn)總值行業(yè)排名2企業(yè)無形資產(chǎn)行業(yè)排名3企業(yè)工業(yè)增加值行業(yè)排名4企業(yè)銷售額行業(yè)排名5企業(yè)生產(chǎn)能力行業(yè)排名6企業(yè)利潤額行業(yè)排名（二）、企業(yè)給員

5、工提供的職業(yè)培訓1企業(yè)內(nèi)部有專門的專業(yè)培訓2定期組織企業(yè)員工到職業(yè)培訓機構(gòu)進行職業(yè)技能培訓3請本行業(yè)專家到企業(yè)進行現(xiàn)場教學和培訓（三）、企業(yè)提供的職業(yè)發(fā)展路線三、求職常識（一）、獲取求職信息的渠道和方法1通過招聘會獲取2通過報刊的求職廣告獲取3通過學校和院系就業(yè)網(wǎng)站上的招聘信息獲取4通過社會關(guān)系獲取5利用網(wǎng)絡獲取6通過中介求職（二）、個人簡歷1簡歷中應包含的基本內(nèi)容（1）、個人基本信息（2）、職業(yè)目標（3）、教育背景（4）、所受的獎勵情況（5）、培訓經(jīng)歷（6）、實習及專業(yè)認證（7）、興趣特長2制作簡歷的注意事項（1）、個人簡歷應注意篇幅長度，并杜絕出現(xiàn)錯別字。（2）、要突出過去的成就（3）、要

6、充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢（4）、巧妙避免簡歷中的不利因素（5）、簡歷外觀樸素中見匠心（6）簡歷中不要顯示頻繁跳槽經(jīng)歷（三）、求職技巧1知己知彼，百戰(zhàn)百勝2給自己制定較高目標，時刻處于壓力之中3充分推銷自己四、課堂總結(jié)五、布置作業(yè)課題：城市生活（一）開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：1、了解房屋租賃常識、郵政常識；2、了解通訊常識、交通安全常識。教學重點和難點： 1、重點：房屋租賃常識；2、難點：交通安全常識。教學過程：引入新課：農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移是城市化的主導力量。當前農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到城市后，主要凸顯出其短期城市生活能力較強，而長期城市生活能力較弱的矛盾問題。解決這一矛盾的關(guān)鍵之一在于，向農(nóng)村勞動力普及城

7、市生活的常識，解決他們在從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市過程中的誤區(qū)、盲點問題，提高他們在城市生活的各項能力。這也是我國逐步實現(xiàn)農(nóng)村勞動力徹底轉(zhuǎn)移、不斷推進城市化進程的必由之路。下面就農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到城市生活需要了解、學習的相關(guān)常識問題作簡要講解。新課講解：一、房屋租賃常識（一）、什么是房屋租賃房屋租賃指房屋所有權(quán)人（出租人）將房屋提供給他人從事經(jīng)營活動或出租給承租人居住及以合作方式與他人從事經(jīng)營活動，由承租人向出租人支付租金的行為。（二）、房屋租賃注意事項1在簽訂房屋租賃合同前的注意事項（1）查看出租人的房產(chǎn)證明和有效身份證明。（2）出租人是否有權(quán)出租此房屋。（3）簽訂租房合同時，應問清房租包含的內(nèi)容，水、

8、電、氣和物業(yè)管理費由誰承擔。（4）要求出租人在房屋出租前結(jié)清水、電、氣和其他費用。2簽訂房屋租賃合同時的注意事項（1）當事人的姓名及住所。（2）在合同中要寫明房屋面積、地此、范圍、裝修以及設施狀況。（3）租賃的用途。（4）租賃的期限。（5）租金。（6）修繕責任。二、郵政常識（一）、什么郵政郵政是支專門經(jīng)營寄遞信件和包裹、辦理匯兌、發(fā)行報刊等業(yè)務的部門。具有通政、通民、通商的特點。（二）、郵件的分類（三）、包裹封裝常識（四）、信封封面書寫常識（五）、怎樣辦理保價業(yè)務（六）、郵政匯兌三、通訊常識（一）、什么是通訊廣義上講，通訊是指需要信息的多方或雙方在不違背各自意愿的情況下，無論采用何種方法，何種

9、媒介，將信息從一方準確傳送到另一方的過程。（二）、常見的通訊方式1手機通訊2網(wǎng)絡通訊常用的網(wǎng)絡通訊工具：（1）騰訊QQ（2）飛信（3）電子郵箱四、交通安全常識（一）、什么是交通安全交通安全是指人們在道路上活動時，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地走路、行車，避免發(fā)生財物損失或人身傷亡。（二）、交通安全常識1交通標線在馬路上，用油漆畫的各種線條稱為“交通標線”。2交通標志在路上，我們可以看到各種各樣的交通標志，這些交通標志用符號、圖案和文字來表達特定的意思，告訴行人和駕駛員注意附近環(huán)境情況，按規(guī)定參與交通活動。3隔離設施4交通信號燈5各行其道、人車分流6不在車前車后急穿馬路7安全走路8注意避讓轉(zhuǎn)彎的車

10、輛9讓特種車輛先行10文明乘車五、課堂總結(jié)六、布置作業(yè)課題：城市生活（二）開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：1、了解城市文化、教育常識；2、了解保險常識、醫(yī)療小常識。教學重點和難點： 1、重點：城市文化、教育常識；2、難點：醫(yī)療小常識。教學過程：一、城市文化、教育常識（一）城市文化常識1城市文化什么是城市文化？簡單地說是人們在城市中創(chuàng)造的精神和物質(zhì)財富的總和，是城市人群行為方式、生存狀況、精神特征和城市風貌的總體形態(tài)，具有多元化、復雜化的特點。2城市生活方式城市生活方式包括閑暇生活方式、勞動生活方式、消費生活方式和政治生活方式等。3農(nóng)民工對城市生活的評價和希望（1）對城市生活的評價（2）對自己工

11、作和生活的評價（3）農(nóng)民工對城市生活的希望（二）、教育常識1教育的定義2助學貸款3獎學金二、保險常識（一）、什么是保險保險是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人（保險公司）支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人疾病、傷殘、死亡或者達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的商業(yè)保險行為。（二）保險的分類1責任保險2信用保險3財產(chǎn)保險4人身保險5津貼型保險6海上保險（三）、保險的特點（四）、保險的功能1經(jīng)濟補償2資金融通3社會管理（五）、投保須知（六）、保險事故認定常識三、醫(yī)療小常識（一）、感冒1感冒簡介感冒，是一種自愈性疾病，總體上可分為普

12、通感冒和流行感冒。2感冒的分類及各類感冒的應對方法（1）風寒型感冒：（2）風熱型感冒：（3）寒包火感冒：（4）暑濕型感冒：（5）流行感冒：（二）、腹瀉1腹瀉簡介腹瀉是一種常見消化道癥狀，是指排便次數(shù)明顯超過日常的頻率，糞質(zhì)較稀薄，水分顯著增加，糞便或含未消化食物或濃血、粘液。2各類腹瀉的病因3治療措施四、課堂總結(jié)五、布置作業(yè)課題：維權(quán)常識 開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：1、了解勞動者權(quán)益；2、了解損害勞動者利益的現(xiàn)象；3、了解特殊工種勞動者權(quán)益；4、知道解決權(quán)益糾紛的方法。教學重點和難點： 1、重點：了解勞動者權(quán)益；2、難點：怎樣解決權(quán)益糾紛。教學過程：引入新課：由于我國的城鄉(xiāng)“二元”結(jié)構(gòu)，

13、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)后，在勞動力市場上依舊處于弱勢地位，侵害農(nóng)民工權(quán)益現(xiàn)象時有發(fā)生，其權(quán)益保障始終沒有得到很好的落實。而這一社會群體，恰恰對中國的經(jīng)濟建設起著舉足輕重的重要作用，因而社會、政府不僅要高度重視和積極解決農(nóng)民工維權(quán)中存在的問題，引導其在促進社會和諧與穩(wěn)定中的積極作用，同時也要向這一群體普及維權(quán)知識，使其真正成為產(chǎn)業(yè)工人的一部分。新課講解：一、勞動者權(quán)益（一）、什么是勞動者權(quán)益（二）、保護勞動者權(quán)益的意義1保護勞動者的合法權(quán)益有利于提高用人單位的影響力和聲譽2保護勞動者的合法權(quán)益有利于增強非公有制企業(yè)的凝聚力3保護勞動者權(quán)益為用人單位的發(fā)展創(chuàng)造了有利環(huán)境4保護勞動者權(quán)益有利于提高

14、勞動者的積極性5保護勞動者權(quán)益有利于社會的和諧和穩(wěn)定（三）、勞動者權(quán)益的主要內(nèi)容1具有就業(yè)平等的權(quán)利2選擇職業(yè)的權(quán)利3有取得勞動報酬的權(quán)利4有獲得勞動安全、衛(wèi)生保護的權(quán)利5享有休息的權(quán)利6享有社會福利保險的權(quán)利7享有接受教育的權(quán)利8享有提請勞動爭議處理的權(quán)利二、常見損害勞動者利益的現(xiàn)象（一）、無故拖欠工資1什么是無故拖欠工資2無故拖欠工資屬違法3產(chǎn)生無故拖欠工資行為的原因（二）、同工不同酬1什么是同工不同酬2同工不同酬的表現(xiàn)形式（三）、不給加班工資1什么是加班工資2加班工資標準3不給加班工資的原因（四）、逃避醫(yī)療和工傷保險繳費1醫(yī)療保險與工傷保險2保險繳納規(guī)定3逃避醫(yī)療、工傷保險費用的原因（五

15、）、勞動安全衛(wèi)生設施欠缺1什么是勞動安全衛(wèi)生2勞動安全衛(wèi)生設施3勞動安全衛(wèi)生設施欠缺的原因三、特殊工種勞動者權(quán)益（一）、什么是特殊工種（二）、特殊工種勞動者權(quán)益1提前退休2防暑降溫、防寒防凍的權(quán)益3定期體檢的權(quán)益四、解決權(quán)益糾紛的方法（一）當前農(nóng)民工解決權(quán)益糾紛的幾種方式1私下解決2找關(guān)系（二）、勞動糾紛解決的原則1依法處理勞動爭議原則2當事人適用法律上一律平等原則3著重調(diào)解勞動爭議原則4及時處理勞動爭議的原則5基層解決爭議原則（三）、正確解決勞動糾紛的程序1勞動爭議協(xié)商2勞動爭議仲裁3勞動爭議訴訟4勞動爭議調(diào)解步驟五、課堂總結(jié)六、布置作業(yè)課題：農(nóng)民工心理分析 開陽縣第四中學：楊昌龍教學目標：

16、1、了解農(nóng)民工心理問題；2、了解農(nóng)民工心理問題的影響；3、了解導致農(nóng)民工心理問題的因素；4、了解農(nóng)民工心理問題的減壓方法。教學重點和難點： 1、重點：導致農(nóng)民工心理問題的因素；2、難點：農(nóng)民工心理問題的減壓方法。教學過程：引入新課：對社會存在的比較直接的反映是社會心理，現(xiàn)實生活中發(fā)生的許多問題都伴隨有心理因素的作用。農(nóng)民工作為一個伴隨著社會轉(zhuǎn)型和改革開放而出現(xiàn)的特殊群體，其心理狀況是社會運行的一面鏡子，能從一個側(cè)面反映出這一群體對我國社會變革的主觀感受情況。新課講解：一、農(nóng)民工心理問題（一）、自卑心理和孤獨情緒1缺乏自信心，自我評價偏低2不肯冒險，不敢參與競爭（二）、存在不滿情緒和被剝奪心理（三）、壓抑心理和怨恨情緒二、農(nóng)民工心理問題的影響（一）、對單位的影響（二）、對農(nóng)民工自身的影響1影響農(nóng)民工的生理健康2限制農(nóng)民工個人潛能的發(fā)揮3影響農(nóng)民工健康人格的形成（三）、對社會發(fā)展的影響1引發(fā)城鄉(xiāng)矛盾2影響和諧社會的建設3影響社會的穩(wěn)定三、導致農(nóng)民工心理問題的因素（一）、制度因素（二）、收入