《三打白骨精》教學(xué)實(shí)錄4

1、?三打白骨精?教學(xué)實(shí)錄4師：反復(fù)敘事的寫法 ,西游記里還有很多。就說(shuō)跟白骨精反復(fù)次數(shù)相同的反復(fù)敘事 ,就有：生：“三借芭蕉扇。還比方?三國(guó)演義?的三顧茅廬 ,三氣周瑜。師：當(dāng)然 ,不僅僅是“三的反復(fù)敘事 ,還有你們剛剛說(shuō)的?三國(guó)演義?中的“五伐中原 ,還有“六出祁山、“七擒孟獲等。反反復(fù)復(fù)中 ,讀著多引人入勝啊。(和學(xué)生一起聊)師：圍繞反復(fù)敘事 ,讓我們做一個(gè)游戲 ,看看你還能發(fā)現(xiàn)什么。這是報(bào)告單中 ,我們填寫的三打白骨精的結(jié)構(gòu)圖表。剛剛同學(xué)們提到的要吃唐僧的那些妖精 ,請(qǐng)你做一個(gè)結(jié)構(gòu)替換。生：把白骨精替換成紅孩兒。題目就叫“大戰(zhàn)紅孩兒。生：起因是紅孩兒要吃唐僧肉。經(jīng)過(guò)呢 ,徒弟們大戰(zhàn)紅孩兒。

2、結(jié)果呢 ,觀音救助 ,降服紅孩兒。(此環(huán)節(jié)也是教師和同學(xué)們一起聊出來(lái)。)師：請(qǐng)你們?cè)僮约哼x一個(gè)妖魔名字 ,也來(lái)做個(gè)替換。生：用蜘蛛精替換(內(nèi)容略)生：還有把白骨精替換成金角大王(內(nèi)容略)師：從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?生：我發(fā)現(xiàn)只要把妖精的名字換一換 ,起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果大體不變。生：起因是妖精要吃唐僧肉 ,經(jīng)過(guò)都是孫悟空他們和妖精大戰(zhàn) ,結(jié)果妖精被打敗或者收服。師：當(dāng)然 ,有些妖魔雖然目的不是吃唐僧肉 ,但也是師徒取經(jīng)路上遇到的磨難 ,這些故事的大體情節(jié)結(jié)構(gòu)也是相同的?；厝ラ喿x其中一個(gè)故事也可以完成一個(gè)新的報(bào)告單。師：原來(lái)?西游記?里一個(gè)一個(gè)降妖除魔的故事 ,就是多個(gè)類似三打白骨精故事的疊加 ,整本

3、書 ,也是反復(fù)敘事(回扣板書)。你看 ,我們不但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事的結(jié)構(gòu)密碼 ,還發(fā)現(xiàn)了整本書的結(jié)構(gòu)密碼。真好。生：只要記住妖怪的名字 ,進(jìn)行替換 ,根本就了解了這本書 ,這不失為一種閱讀的好方法。師：難怪有人說(shuō) ,一切經(jīng)典的文學(xué)作品 ,之所以流傳千古 ,也許根由是它所創(chuàng)造與生發(fā)出的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們 ,?西游記?藏著的密碼多著呢。比方人物名稱的密碼 ,為什么叫“悟空、“悟能、“悟凈呢?比方故事中的數(shù)字密碼 ,像剛剛說(shuō)的孫悟空金箍棒的重量 ,御花園蟠桃的成熟年限 ,人參果的成熟年限等等 ,太多了。只要讀進(jìn)去 ,就會(huì)發(fā)現(xiàn)?西游記?真是微妙無(wú)窮!師：可話又說(shuō)回來(lái)了 ,反正都是大同小異的故事 ,西天取經(jīng)寫三五

4、個(gè)得了唄。正如有個(gè)同學(xué)質(zhì)疑的那樣：孫悟空那么有本領(lǐng) ,背著唐僧飛身取經(jīng)不就得嗎?作者吳承恩干嘛要反反復(fù)復(fù)寫那么多一路由遇險(xiǎn)到歷險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的故事?生：表現(xiàn)取經(jīng)的艱難 ,同時(shí)也是為了表現(xiàn)主人公的個(gè)性特點(diǎn)吶。生：也說(shuō)明他們?nèi)〗?jīng)很有決心 ,有毅力啊 ,一次一次沒(méi)有被打敗 ,而最終取得勝利。師：是啊 ,這一個(gè)個(gè)情節(jié) ,讓西天取經(jīng)的路途顯得分外艱難 ,突出了唐僧師徒取經(jīng)的決心與毅力?？磥?lái) ,這三要素之間不是孤立的。環(huán)境、情節(jié) ,都是為了突出人物。好 ,最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)入“人物性格的評(píng)價(jià)。四、聊故事中的人物(一)評(píng)價(jià)悟空和唐僧師：看報(bào)告單。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些人物的評(píng)價(jià)。生：我想聊聊唐僧 ,他主要的特點(diǎn)是不分是非、固執(zhí)

5、己見(jiàn)。生：我認(rèn)為唐僧不是是非不分 ,他只是一心向善 ,太善良了。師:看來(lái)你們對(duì)唐僧的評(píng)價(jià)是兩方面的。生：白骨精是詭計(jì)多端、陰險(xiǎn)狡詐的人。生(女)：我覺(jué)得白骨精為了到達(dá)自己的目的 ,她很頑強(qiáng) ,很執(zhí)著 ,很了不起。(笑)師：啊(老師想了一下) ,那你說(shuō)說(shuō)白骨精這么執(zhí)著的目的是什么?生(女)：要害唐僧 ,要吃唐僧肉。師：結(jié)合她讀讀目的 ,你說(shuō) ,該怎么評(píng)價(jià)白骨精的這份“執(zhí)著呢?生(女)：(想了想)反正她是不達(dá)目的不罷休。(笑)師：好 ,你先想想 ,一會(huì)兒再和你聊這個(gè)問(wèn)題。生：孫悟空疾惡如仇 ,愛(ài)憎清楚。生：豬八戒好吃懶做。生：我覺(jué)得豬八戒雖然有缺點(diǎn) ,但憨厚可愛(ài)。師:書上不止一處寫到這一點(diǎn) ,你怎

6、么了解這么多?生:我在書上、電視中看到的。師：從你們的評(píng)價(jià)中 ,我們能感受到這些人物 ,特點(diǎn)鮮明。當(dāng)然 ,對(duì)一個(gè)人物的評(píng)價(jià) ,不同人觀點(diǎn)也不同。比方八戒和唐僧 ,很多同學(xué)都有爭(zhēng)議。大家對(duì)唐僧的評(píng)價(jià)就很不一樣。(問(wèn)剛剛評(píng)價(jià)唐僧“是非不分的學(xué)生)什么原因?qū)е履銓?duì)唐僧有如此評(píng)價(jià)?生：他是個(gè)認(rèn)死理的人 ,寧可相信假變的妖精 ,也不相信有本領(lǐng)的孫悟空。你看課文中有一句話 ,“唐僧非常生氣：‘胡說(shuō)!哪有那么多妖精!你無(wú)心向善 ,有意作惡 ,你去吧!’唐僧說(shuō)悟空“無(wú)心向善 ,這明明該是我們對(duì)妖精的評(píng)價(jià) ,卻成了唐僧給悟空的評(píng)價(jià)。師：那我們就先討論討論唐僧這個(gè)人物。好好

7、讀讀這句話 ,唐僧有沒(méi)有給悟空商量的余地?生：沒(méi)有!唐僧真的生氣了。(讓該生讀讀唐僧的話。)生：這句話一連用了三個(gè)感慨號(hào) ,可見(jiàn)語(yǔ)氣多么強(qiáng)烈。生：唐僧上來(lái)就說(shuō)了一句“胡說(shuō) ,一口否認(rèn)了悟空。還說(shuō)“你去吧 ,實(shí)際上就是趕悟空走。他不分善惡 ,對(duì)悟空實(shí)在是太無(wú)情了。師：看來(lái)你們不同意唐僧的觀點(diǎn)。把你們的觀點(diǎn)告訴唐僧 ,咱得跟他聊聊。要聊 ,得有話題。結(jié)合報(bào)告單的“問(wèn)題欄目 ,我把同學(xué)們對(duì)唐僧提出的問(wèn)題梳理了一下 ,把你們的問(wèn)題變作了采訪的話題 ,把唐僧的名字變成了“你。那就請(qǐng)同學(xué)們互相扮演不同的角色。一問(wèn)一答。聽(tīng)聽(tīng)人家唐僧怎么想的 ,然后咱們?cè)僮鲈u(píng)價(jià)也不遲啊。這幾個(gè)問(wèn)題之外 ,你還想提問(wèn)別的 ,也

8、可以。(學(xué)生結(jié)合以下話題練習(xí) ,然后匯報(bào)交流)a山勢(shì)險(xiǎn)峻 ,虎狼橫行的險(xiǎn)惡環(huán)境 ,怎么會(huì)有人居住在這里 ,你就沒(méi)有想到是妖精變的 ,要吃你?b你為什么不相信悟空的話 ,還給他念緊箍咒?c你說(shuō)他無(wú)心向善 ,有意作惡 ,那你理解的“向善是什么?生：山勢(shì)險(xiǎn)峻 ,虎狼橫行的險(xiǎn)惡環(huán)境 ,怎么會(huì)有人居住在這里 ,你就沒(méi)有想到那人是妖精變的 ,要吃你?生：出家人慈悲為懷 ,想我大唐盛世 ,一片美好的景象 ,怎么能有什么妖精呢?你怎么就不往好里想呢?(笑)生：你這是所答非所問(wèn)。常言道“山高必有怪 ,嶺峻定生精你瞧瞧 ,眼下是什么樣的環(huán)境?這山里的人那可是妖精變的要吃你!生：反正我沒(méi)有看見(jiàn)。就是有妖精 ,他不傷

9、害我 ,我就不會(huì)傷害它。它要行兇我還要?jiǎng)袼?告訴它說(shuō)：殺人一命 ,下十八層地獄 ,你就修煉不成仙 ,更成不了佛了。你要向我學(xué)習(xí) ,我唐僧那可是掃地不傷螻蟻命 ,愛(ài)惜飛蛾紗罩燈啊。(掌聲)生：你看 ,徒弟告訴你那是妖精 ,你為什么不相信悟空的話 ,還給他念緊箍咒?生：因?yàn)樗麣⒘巳齻€(gè)人 ,我們?nèi)〗?jīng)的目的可不是殺人啊 ,而是取向善的經(jīng)!看他連傷三人 ,我一次次阻攔他都不聽(tīng) ,給他念緊箍咒 ,還是輕的呢。生:你是他師傅啊 ,怎么不相信徒弟呢 ,徒弟難道會(huì)欺騙你?生：誰(shuí)讓我是肉眼凡胎呢(大笑) ,我眼睛里看的就是人 ,而且他們都是善良的人。悟空跟我取經(jīng) ,這才剛開始 ,想當(dāng)年他野性大發(fā) ,大鬧天宮 ,

10、攪得三界不安 ,我可不能完全相信他說(shuō)的話。(掌聲)生：你說(shuō)他無(wú)心向善 ,有意作惡 ,那你理解的“向善是什么?生：作為出家人 ,以慈悲為本 ,不光會(huì)念經(jīng) ,還要和徒弟一路行善。這是我的信念 ,還是那句話：掃地不傷螻蟻命 ,愛(ài)惜飛蛾紗罩燈!師：站在唐僧的角度一聽(tīng) ,也有道理啊。他的眼睛看到是人 ,當(dāng)然要保護(hù) ,哪怕妖精也要?jiǎng)裆?,與人為善 ,取人為善 ,勸人為善。心中想的是大慈大悲的“善。師：悟空在哪里?(教師和學(xué)生對(duì)話)師傅說(shuō)你“無(wú)心向善 ,有意作惡。你服氣嗎?生：我不服 ,我打死的是妖精 ,他卻說(shuō)我打死了平常真正的人 ,還把我趕出去。我非常生氣。師：師傅說(shuō)你胡說(shuō) ,還給你念緊箍咒 ,疼得你在地

11、上直打滾 ,那你為什么還要打妖精?生：我?guī)煾钙鋵?shí)也是好人 ,作為弟子 ,我當(dāng)然要保護(hù)師傅 ,要不師傅就被吃掉了 ,所以即便我被念緊箍咒 ,也要打妖精。以后再遇到這樣的事情 ,師傅不理解 ,我還要打的!師：?西游記?后面還有師傅給孫悟空念緊箍咒的情節(jié) ,請(qǐng)同學(xué)們回去閱讀啊。看來(lái) ,有心向善 ,不僅要有勇往直前和妖魔鬼怪斗爭(zhēng)的勇氣 ,更要忍受和排除來(lái)自自己同一陣營(yíng)的好人的阻撓和誤解 ,看來(lái) ,要有足夠的意志力才能成就一件善事。既然你不同意 ,你把師傅對(duì)你的評(píng)價(jià)改一個(gè)字。說(shuō)明你的觀點(diǎn)。生：我是有心向善。(學(xué)生說(shuō)出之后 ,到黑板上把“無(wú)改成“有 ,變成“有心向善。)師：悟空(教師還對(duì)著剛剛的學(xué)生) ,

12、師傅不但給你念緊箍咒 ,還給你寫休書 ,趕你走 ,那你為什么還要一次次圍在師傅周圍 ,乞求留下?生：想當(dāng)年 ,五行山下我被壓了五百年 ,是師傅把我救了啊。一日為師 ,終生為父。他對(duì)我無(wú)論怎么不好 ,我都要保護(hù)師傅。師：滴水之恩 ,涌泉相報(bào) ,保護(hù)師傅 ,不離不棄 ,如果說(shuō)對(duì)妖精不手軟 ,那是正義 ,這里苦苦哀求 ,那是情誼。送悟空一個(gè)詞生：有情有義!師：請(qǐng)你最后陳辭 ,說(shuō)說(shuō)你理解的向善究竟是什么?生：自古正邪、善惡不兩立 ,向善對(duì)我來(lái)說(shuō)就得愛(ài)憎清楚 ,懲惡揚(yáng)善!師：哈哈 ,該出手時(shí)就出手!通過(guò)采訪 ,我們發(fā)現(xiàn)如果兩人都是火眼金睛 ,都是肉眼凡胎 ,情況也許會(huì)不同 ,可問(wèn)題恰恰是一個(gè)基于道德 ,

13、一個(gè)基于智慧。兩個(gè)人理解的“向善自然就不同了 ,結(jié)果一個(gè)越要打 ,一個(gè)越要念緊箍咒 ,甚至最后師傅無(wú)情地趕走了悟空：生：(看悟空離去的動(dòng)畫 ,學(xué)生朗誦)：你看他忍氣別了師父 ,縱筋斗云 ,徑回花果山水簾洞去了。單獨(dú)個(gè)凄凄慘慘 ,忽聞得水聲聒耳 ,大圣在那半空里看時(shí) ,原來(lái)是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見(jiàn)了 ,又想起唐僧 ,止不住腮邊淚墜 ,停云住步 ,良久方去。師：你看 ,一個(gè)說(shuō)對(duì)方是“無(wú)心向善 ,一個(gè)堅(jiān)決認(rèn)為自己“有心向善 ,每個(gè)人都認(rèn)自己的理兒 ,矛盾激化到如此程度 ,導(dǎo)致這么悲慘的結(jié)局 ,怎么辦好呢?(板書：擦掉“有心 ,留下“向善。)所謂當(dāng)事者迷 ,旁觀者清。你們是怎樣理解“向善的?此時(shí)此刻

14、 ,把你們理解的給他們講講 ,緩和緩和兩個(gè)人的矛盾好嗎?生：我想勸勸唐僧。你的徒弟有一雙火眼金睛 ,在西行的路上他能幫助你 ,這次也是在保護(hù)你 ,你卻把他趕走 ,你是不是應(yīng)該好好想想啊。生(上面那個(gè)認(rèn)為白骨精頑強(qiáng)、執(zhí)著的女孩)：孫悟空啊 ,師徒四人你本領(lǐng)最大 ,遇到妖魔鬼怪你都不怕 ,執(zhí)著地保護(hù)師傅。以后遇到妖魔鬼怪 ,師傅一定會(huì)再找你 ,只要你有求必應(yīng) ,有情有義 ,師傅一定會(huì)再收留你的。師：你現(xiàn)在又談到了悟空的執(zhí)著 ,你說(shuō)悟空?qǐng)?zhí)著的目的和白骨精執(zhí)著的目的一樣嗎?生(女)：不一樣 ,悟空的目的是善的 ,白骨精的目的是惡的。師：你真是“善惡清楚啊 ,那么 ,現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合妖精的“無(wú)心向善 ,再談

15、談妖精的執(zhí)著。生：妖精的執(zhí)著用錯(cuò)地方了 ,妖精用的方法是狡猾陰險(xiǎn)的 ,所以最后罪有應(yīng)得。師：不僅僅是狡猾 ,更不是智謀 ,這執(zhí)著 ,是不擇手段的害人陰謀!也是說(shuō) ,方向錯(cuò)了 ,方式再好 ,那也是南轅北轍!(掌聲)生：我想對(duì)孫悟空說(shuō)。寬容也是向善 ,師傅沒(méi)有火眼金睛 ,你何必跟他較勁呢?你想 ,師傅既然救了你 ,自然就會(huì)保護(hù)你 ,這次師傅真生氣了 ,他又沒(méi)有你的能耐 ,你站在他的角度想 ,就不會(huì)悲傷了。師：剛剛的唐僧、悟空呢?說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)了剛剛這些同學(xué)的勸說(shuō) ,你們現(xiàn)在有什么想法嗎?生：(扮演唐僧的學(xué)生)聽(tīng)了你們的勸說(shuō) ,我知道自己也有不對(duì)的地方 ,被妖精迷惑 ,錯(cuò)怪悟空 ,做師傅的也不能這樣固執(zhí)

16、 ,當(dāng)時(shí)我要是把我的想法告訴他就好了 ,不能只顧生氣 ,趕走徒弟 ,這是師傅的責(zé)任。真想向他當(dāng)面說(shuō)聲對(duì)不起 ,希望他早點(diǎn)回來(lái)。生：(扮演悟空的學(xué)生 ,對(duì)著“唐僧)我不應(yīng)該和師傅您賭氣 ,真的就走了 ,卻沒(méi)有考慮到師傅您不讓打的真正原因。我要是從師傅的角度考慮 ,再耐心地和你說(shuō)明白 ,就不會(huì)有后來(lái)讓我倆傷心的事了。(讓兩個(gè)人握手。掌聲。)師：謝謝你們。原來(lái)寬容、理解、包容也是一種向善。遺憾的是你們沒(méi)有在場(chǎng) ,如果你們?cè)趫?chǎng) ,幫助他倆溝通 ,讓彼此對(duì)“向善的理解能夠相互溝通 ,那該多好啊 ,也許孫悟空就不會(huì)被念了那么多遍緊箍咒 ,就不會(huì)遭到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了 ,更不會(huì)含淚而痛苦地離去了。一切就變成完美的結(jié)局。然而 ,都像你們想象的那樣 ,沒(méi)有一波三折的情節(jié) ,沒(méi)有情節(jié)當(dāng)中人物的矛盾沖突 ,那你對(duì)孫悟空和唐僧有這樣的深刻的印象嗎?生：沒(méi)勁!會(huì)特別的無(wú)聊 ,當(dāng)他們產(chǎn)生矛盾時(shí) ,才有好看的情節(jié) ,才會(huì)吸引我的眼球。生：讓我流眼淚的情節(jié) ,會(huì)讓我們對(duì)人物有很深的印象。人物之間的沖突和曲折的情節(jié) ,會(huì)讓我和他們一起興奮 ,當(dāng)