歡樂的啦啦歌

1、歡樂的啦啦歌教案一、教學目標1.在交流和表演活動中認識新同學，建立新友誼。2有興趣地表演唱歌曲希望與你同行，能用和諧統(tǒng)一的聲音表達情感，加深對友誼的理解。能在歌曲歡樂的啦啦歌的樂聲中感受輪唱營造的此起彼伏的效果3能采用小組探討的形式解決知識點，提出學習建議。二、教學重難點積極參與音樂活動。三、課前準備鋼琴、音響、投影儀四、教學過程（一）導入：1導語：大家好！今天，是我們進入中學的第三節(jié)音樂課，再次見到你們我非常高興。歡迎我加入你們的集體嗎？(背景音樂：校園多美好)2情感引導：讓學生談談開學兩周來對新校園的感受與感想。3承上啟下：這就是我們的新校園，我們將在這里共同學習、一起長大。大家來自不同的

2、學校，也有著各自不同的憧憬。為了更好地彼此熟悉，建立新的友誼，請愿意表演的同學上臺來展露才華，或者一吐心聲。（二）復習上節(jié)課教唱的希望與你同行1數(shù)位學生表演，可以唱歌、跳舞或是朗誦、器樂等，也可以談感想。（背景音樂：希望與你同行）(教師對學生的表演應給予充分的肯定) 2小結過渡：同學們多才多藝，表演和演講各有特色，還有許多同學可以在以后的課上繼續(xù)展示。今天，大家來到新的集體中，站在了新的起跑線上，我們將風雨同舟、結伴同行?。ㄈ└枨鷼g樂的啦啦歌1欣賞歡樂的啦啦歌  (張文綱詞曲)播放歌曲，對歌曲有初步印象。   簡介：張文綱，著名作曲家，他創(chuàng)作

3、了大量成功的青少年歌曲，作品有歌曲牧羊女、憶江南、我們的田野等。2了解輪唱輪唱：所謂的“輪”就有滾動的意思。在同一個旋律下，分部唱，輪到哪部就哪部唱，每一部之間要相差兩拍，是合唱的一種表現(xiàn)形式，不管分多少部，但結尾都要統(tǒng)一到一部才能結束。3學生跟琴齊唱   教師肯定學生學唱時認真的態(tài)度，指出不足，尤其是要防止喊唱，注意保護嗓音，用和諧的聲音跟唱，并注意表達情感。   4分句解決知識點5嘗試識讀樂譜了解多少學生學過五線譜或簡譜，并分組試唱兩句樂譜。你覺得這兩個樂句相象嗎？     

4、60;6全體學生再次跟唱歌曲，要求與前一次唱相比較，在情感、聲音和準確性等方面進行自評。7學生分成兩部分，跟著老師的指揮完成輪唱。（四）欣賞伙伴進行曲1簡單介紹歌曲創(chuàng)作的背景，讓學生知道樂曲產(chǎn)生的過程，幫助學生對作品的理解，這是為友誼為老友而作的。說明：伙伴進行曲又名舊友進行曲，他是著名的管樂進行曲作曲家，一生作有管樂進行曲與舞曲100余首。歌曲的作者早年曾在軍隊中供職，德國作曲家泰克于1889年創(chuàng)作了本曲，樂曲內容是表現(xiàn)他對舊時朋友的友誼，描寫了他們年輕時在一起游樂的情景。當時在樂隊隊長并不欣賞，還加以嘲笑諷刺。但是軍樂隊中的同伴卻給作者很多的關心和極大的幫助。這首曲子受到人們極大的歡迎之后

5、，作者加上了同伴進行曲的名字，以表達他對同伴們的感激。2感受樂曲明朗熱情地情緒及受鼓舞的感覺，可適當哼唱譜例來熟悉樂曲主題旋律。P83要讓學生感受樂曲的進行曲風格，并分析其表現(xiàn)作用。整首樂曲具有生氣勃勃的力量，是著名的進行曲之一。4伙伴進行曲中的樂隊是由什么類型的樂器組成的？（管樂、弦樂、打擊樂）說出其中幾件比較有代表性的樂器。舉幾首用這類樂器演奏的曲目，并進行聽賞。5可結合器樂音色的教學，讓學生聽辨樂器并分析音色在樂曲中的表現(xiàn)作用。（五）總結1你們有什么感受和體會告訴大家？  請一兩位同學說說通過這節(jié)課的活動，以及與大家的認識和交流，有何感受？  2教師總結：今天我們非常愉快地度過了一節(jié)課的美好時光，同學們精彩的表演給我、也給大家留下了深刻的印象，你們提出的一些建議也給了我許多啟發(fā)。班級是一個集體，也是一個家庭，讓我們每個人多付出一些關愛，音樂將伴我們建立珍貴的友誼，伴我們走完三年的歷程。(背景音樂：校園多美好)多媒體課件出示結語：“踏進中學校園，開始了新的