棗核教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容棗核教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)1.體會海外華人對故土的依戀之情。2.設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。3.品析包含深情的語言。重點(diǎn)難點(diǎn)1 重點(diǎn) 了解作者巧用陪襯的筆法，突出寫作意圖；了解作者巧用比較的手法，突出海外赤子身在異國他鄉(xiāng)，心戀故土的游子心境。2 難點(diǎn) 重點(diǎn)句子的理解。教課時數(shù)1課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程個性備課一、導(dǎo)入新課上學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了歌詞三首，其中有一首我的中國心，大家還記得嗎？這首歌很多同學(xué)應(yīng)該都會唱，讓我們一起來試試。（播放歌曲我的中國心，全班齊唱。）這首歌表達(dá)了怎樣的思想感情呢？（思鄉(xiāng)愛國）那么，如果一個人離開家鄉(xiāng)很久，又很遠(yuǎn)，時間的流逝，高山大海的阻隔，會磨滅他的這種思鄉(xiāng)之情嗎？這，就

2、是蕭乾先生在棗核里所要告訴我們的。二、初讀課文、整體感知活動一：用自己喜歡的方式閱讀課文，思考文章講了一個怎樣的故事，表達(dá)了怎樣的思想感情。（自由閱讀組內(nèi)合作掃除字詞障礙組內(nèi)交流全班展示）明確：同窗離開故土50余年，在美國家庭事業(yè)都如意的情況下，托“我”捎帶幾枚生棗核給他試種。表達(dá)了身在異國，心系故土之情。三、再讀課文、理解內(nèi)容活動二：再讀課文，思考：（1）文章共寫了哪幾件事？這些事情是如何融為一體的？（2）文章以“棗核”為題好在什么地方？, （快速閱讀課文組內(nèi)交流組內(nèi)嘗試展示全班展示）明確：索棗核用途蹊蹺見棗核如獲至寶說棗核為解鄉(xiāng)愁議棗核民族之情棗核是全文的線索，用棗核設(shè)置懸念，用棗核推進(jìn)懸

3、念，用“棗核”揭示懸念。棗核將海外游子之心與吾鄉(xiāng)吾土緊緊連在一起，棗核雖小，在文中起到舉足輕重的重要作用。四、品味語言、體會情感活動三：這篇文章體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，但卻未出現(xiàn)“思”“戀”一類的詞語，請你們跳讀課文，找出表現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之情的詞語，體會妙處所在。（活動方式：讀課文，勾畫批注小組討論全班展示）明確：殷切、托、劈頭、感慨良深、那是開、挑選、買、拉、堆語言樸實(shí)，透過這些字詞卻能體現(xiàn)出友人思鄉(xiāng)之情。1、“再三”，表達(dá)出索取生棗核心情之急切，表現(xiàn)出思鄉(xiāng)之心切。“生”，為了試種。 2、“殷切”，表達(dá)心情的急切與真誠；“托”，表達(dá)對棗核的珍惜程度；“珍珠瑪瑙”，通過比喻加深了貴重的程度。 3

4、、“幾十里外”，老同窗不怕路途遙遠(yuǎn)；“論公斤買下”，老同窗不惜重金購置；“一塊塊親手”，老同窗對此事的重視與認(rèn)真。總之，表現(xiàn)了老同窗依戀故土的深情。4、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹”。老同窗連用四個“想”，訴說對故鄉(xiāng)的思念，句句訴的是思鄉(xiāng)之苦，感人至深。5、“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”說明了游子心境無法填補(bǔ)的缺憾，是優(yōu)越條件、優(yōu)美環(huán)境等無法取代的鄉(xiāng)土之戀，是改了國籍也不等于改了民族感情的偉大所在。五、把握主旨、學(xué)習(xí)寫法活動四、思考：1.讀了這篇課文，從這小小幾枚棗核，你讀到了海外華人怎樣的內(nèi)心世界？2.文中寫“美麗的山城”、“漂亮的小樓”、“精致的花園”、“美滿的家庭”，是不是離題了？如

5、沒離題，敘寫它們有什么作用？（獨(dú)立思考組內(nèi)交流組內(nèi)嘗試展示全班展示）明確：1.改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。透過幾枚棗核、我們讀到了海外華人、讀到了整個華夏民族對故土的依戀之情。而且，這種思鄉(xiāng)之情也正是愛國之情的具體體現(xiàn)。2.文章是用中國化的景物、獨(dú)特的人物語言，把抽象的愛國思鄉(xiāng)感情具體化了，這樣不僅沒離題，而且起到了突出主題的作用，因?yàn)檎绽碚f越是家庭事業(yè)如意，越應(yīng)該無憂無慮，心滿意足，這樣就更反襯了美籍華人朋友思鄉(xiāng)之苦之切。六、課堂小結(jié)：思鄉(xiāng)愛國之情是大主題，愛國主義是個大主題，有些作家通過氣磅礴的重大事件來表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，慧眼獨(dú)具，借助幾枚小小的棗核，就讓讀者感受到海外華人思鄉(xiāng)愛國之情。由此可見，感受生活，要由表及里，做深入思考；反映生活，要獨(dú)具慧眼，從小處著筆、從大處著眼，寓情