自考2017年《幼兒園組織與管理》復(fù)習(xí)題(一) (1)

1、2017自考幼兒園組織與管理復(fù)習(xí)題（一）參考答案(課程代碼00387)一、單項(xiàng)選擇題： 1教研活動(dòng)組織有三個(gè)層次，即【 】135-136 A教研組層、年級(jí)組層、教師層 B園長(zhǎng)層、教師層、年級(jí)組層 C園長(zhǎng)層、教研組層、教師層 D園長(zhǎng)層、教研組層、年級(jí)組層2主要可通過觀察、個(gè)別訪談、座談、經(jīng)驗(yàn)介紹、問卷或查閱記錄等具體方式進(jìn)行的研究方法是【 】 A調(diào)查法 B文獻(xiàn)法 C實(shí)驗(yàn)法 D案例法3管理二重性在教育行政管理領(lǐng)域的具體體現(xiàn)是教育行政的【 】 A主體性與客體性 B政治性與專業(yè)性 C集權(quán)性與分權(quán)性 D民主性與整體性4幼兒園管理過程圍繞目標(biāo)按順序相應(yīng)銜接，不能顛倒，掏成完整的管理循環(huán)與管理周期這體現(xiàn)管理

2、過程的【 】 A目的性特點(diǎn) B整體性特點(diǎn) C反饋性持點(diǎn) D程序性特點(diǎn)5從工作性質(zhì)上看，幼兒園工作計(jì)劃可分為 【 】P55 A長(zhǎng)朗、中期、短期計(jì)劃 B全園、部門和個(gè)人計(jì)劃C常規(guī)性和臨時(shí)性工作計(jì)劃D上學(xué)期計(jì)劃和下學(xué)期計(jì)劃6管理是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行動(dòng)，管理的核心是 【 】 A協(xié)調(diào)各有關(guān)個(gè)人的活動(dòng) B人與人的行為 C實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) D追求效率7處于幼兒園行政組織機(jī)構(gòu)中心的是【 】 A幼兒 B教師 C園長(zhǎng) D家長(zhǎng)8管理過程各環(huán)節(jié)之間的遞進(jìn)性、周期性關(guān)系表現(xiàn)為 【 】P53 A以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)為中心 B以形成一定程序?yàn)橹行?C相互制約、相互促進(jìn) D螺旋上升和發(fā)展9幼兒園所全部工作的核心，確定管理目標(biāo)的依據(jù)是 【

3、 】 A教學(xué)目標(biāo) B教育目標(biāo) C行政目標(biāo) D思想目標(biāo)10經(jīng)常帶幼兒到大自然中去，到社會(huì)的教育機(jī)構(gòu)中去，體現(xiàn)了班級(jí)保教工作的【 】 A直接性特點(diǎn) B整體性特點(diǎn) C創(chuàng)造性特點(diǎn) D. 開放性特點(diǎn)11幼兒園選用人員的根本要求是 【 】 A按學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)用人 B按資歷和經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)用人 C知人善任，人盡其才 D因人設(shè)崗，用人所長(zhǎng)12有關(guān)幼兒園管理民主性原則的表述正確的是【 】 A該原則是指一切管理都應(yīng)以調(diào)動(dòng)和激發(fā)人的積極性、做好人的工作為根本 B該原則要求我們正確認(rèn)識(shí)組織與環(huán)境的關(guān)系，樹立面向社會(huì)的辦園思想 C該原則是由我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制決定的 D該原則是我們黨的群眾路線和民主集中制原則在幼兒園管理工作中

4、的體現(xiàn)13對(duì)舉辦幼兒園的基本條件、審批程序以及幼兒園的行政事務(wù)進(jìn)行規(guī)定的是【 】 A幼兒園管理?xiàng)l例 B幼兒園工作規(guī)程 C城市幼兒園工作條例 D幼兒園教育指導(dǎo)綱要14幼兒園制定工作計(jì)劃的程序是【 】P61-62 A認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境確立目標(biāo)擬定備選方案選擇方案制定派生計(jì)劃 B確立目標(biāo)擬定備選方案選擇方案制定派生計(jì)劃認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境 C擬定備選方案選擇方案制定派生計(jì)劃認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境確立目標(biāo) D。制定派生計(jì)劃認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境確立目標(biāo)擬定備選方案選擇方案15幼兒園教師各行其事、各自為政，沒有制度的監(jiān)督與約束，領(lǐng)導(dǎo)者與教職工保持不遠(yuǎn)不近的距離，導(dǎo)致這種情形的工作作風(fēng)是【 】 A專制型領(lǐng)導(dǎo)方式 B

5、民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式 C放任型領(lǐng)導(dǎo)方式 D權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式16對(duì)園長(zhǎng)提出文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于【 】 A完善管理制度 B提升管理檔次 C調(diào)動(dòng)員工積極性 D實(shí)行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)17園所管理原則制定的基本理論依據(jù)是【 】 A哲學(xué)基礎(chǔ) B教育和管理規(guī)律 C人性論觀念 D國(guó)家的教育方針和政策18“以人為本”的管理思想就是要求幼兒園管理工作要堅(jiān)持 【 】 A方向性原則 B整體性原則 C民主性原則 D有效性原則191989年國(guó)家教育部頒布的幼兒園管理?xiàng)l例和1996年正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中都明確提出，幼兒園管理實(shí)行 【 】 A崗位責(zé)任制 B任務(wù)目標(biāo)制 C園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 D校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制20幼兒園部門性規(guī)章制度包括

6、 【 】P89 A教職工考勤制度、工作守則 B值班制度、學(xué)習(xí)制度 C個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度 D各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度21幼兒園建立規(guī)章制度的根本目的是有利于 【 】 A提高工作效率 B實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo) C協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系 D實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)22幼兒園教研活動(dòng)的執(zhí)行層是 【 】 A教師層 B教研組層 C園長(zhǎng)層 D年級(jí)組層23在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成中，起著決定性作用，占有主導(dǎo)地位的影響力是 【 】 A權(quán)力性影響力 B非權(quán)力影響力 C號(hào)召力 D感召力24下列屬于非權(quán)力性影響力的因素是【 】A組織法規(guī) B文化習(xí)俗C群體規(guī)范 D良好的個(gè)人品格25幼兒園的學(xué)期工作計(jì)劃包括月計(jì)劃、周計(jì)劃和【 】A個(gè)

7、人計(jì)劃 B日計(jì)劃 C部門計(jì)劃 D中期計(jì)劃二、填空題：1.幼兒園管理是以（育人 ）為目的來展開的。2.幼兒園人力資源管理的根本任務(wù)，就是將教師的個(gè)人需要與幼兒園的發(fā)展需要巧妙的融為一體，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同的發(fā)展，這是貫徹幼兒園人力資源的（發(fā)展性 ）原則。3.幼兒園環(huán)境管理的原則有（ ）。4.幼兒園經(jīng)費(fèi)分類分為基本建設(shè)費(fèi)和（ ）。5幼兒園管理具有二重性。幼兒園工作是以育人為目的的社會(huì)共同勞動(dòng)，這是其（ ）屬性。6幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心是（ ）。7幼兒園根據(jù)工作中存在的問題，聘請(qǐng)專家學(xué)者或有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師講課，是對(duì)教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)的一種方式，這種培訓(xùn)方式屬于（ ）。8實(shí)施保教任務(wù)的基本單位是（

8、 ）。9幼兒園規(guī)章制度的類型主要有四大類：全園性規(guī)章制度、部門性規(guī)章制度、各類人員崗位責(zé)任制以及（ ）制度。10從管理資源的角度看，幼兒園管理的要素包括人、財(cái)、物、（ ）和信息。三、名詞解釋：1.權(quán)力性影響力2管理過程3.園長(zhǎng)的素質(zhì)4.崗位責(zé)任制3.計(jì)劃膳食四、簡(jiǎn)答題：1.幼兒園財(cái)務(wù)人員的職責(zé)要求？2.幼兒園人力資源管理的原則？3簡(jiǎn)述幼兒園管理的基本原則。4簡(jiǎn)述幼兒園管理過程中四個(gè)環(huán)節(jié)之間相互關(guān)系的特點(diǎn)。5簡(jiǎn)述貫徹執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的要求。五、論述題：1.聯(lián)系幼兒園實(shí)際，試述計(jì)劃執(zhí)行階段的管理。2.論述園長(zhǎng)的職責(zé)和素質(zhì)。六、案例分析題：案例：丁老師出生于美術(shù)世家，有很好的美術(shù)功底。她曾主動(dòng)要求園長(zhǎng)讓她義務(wù)美化幼兒園的環(huán)境。但園長(zhǎng)沒有答應(yīng)。丁老師工作6年，向全市開過6節(jié)課，但都是音樂課和語(yǔ)言課，她自己擅長(zhǎng)的美術(shù)課沒有開過。有一次，丁老師請(qǐng)了一天病假。事后，園長(zhǎng)得知，她實(shí)際